Вы когда-нибудь пробовали подсчитывать свое время, которое вы лично проводите в планшете, телефоне, компьютере или умном браслете?
Если бы посчитали по-честному, очень бы удивились, что много!
И это вы, мудрые взрослые, имеющие волю и мотивацию, которые выросли еще в «догаджетовом» детстве.
А для наших детей гаджеты – реальность, в которой они живут.
По статистике абсолютное большинство своего времени и дети, и взрослые, проводят, просматривая легкий развлекательный контент. Ну, или контент с минимальной смысловой нагрузкой.
Однако, исследователи темы зависимости от гаджетов утверждают, что разумное использование их приносит только пользу.
Например, компьютерные игры.
Еще до школы предложите своему ребенку интеллектуальные компьютерные игры, например, в шахматы.
И проследите, чтобы он играл не на телефоне, а в компьютере, там больше экран, к тому же компьютер не всегда под рукой.
Выбирайте ребенку ту игру, где нужно хорошо напрягаться: думать, концентрировать внимание, делать выводы, чтобы прийти к серьезному результату.
Например, чтобы посадить три самолета на посадочную полосу так, чтобы они не столкнулись, нужно включать и внимание, и логику.
Игра должна быть с разными уровнями сложности! Никогда не помогайте перейти на новый уровень! Пусть развивает свои волевые и мыслительные возможности.
Важный фактор: игра должна быть конечна. Бесконечная игра развивает зависимость.
И еще психологи советуют просить детей выключать в игре звук, т.к.он буквально зомбирует маленьких деток.
Если ребенок не отыграет в правильные компьютерные игры до школы, то вместо того, чтобы вливаться в учебный процесс, начнет ждать переменок, чтобы отыграться, пока его не видят родители. А также будет играть в то, во что научат одноклассники. И приучить к «умным играм» уже будет сложно.
А вы разрешаете своим детям играть бесконтрольно? Или включаете «родительский контроль»?
