В марте этого года до всех нас начали доходить печальные сведения о том, что что Министерство просвещения полностью уберет обществознание из программы основного образования и сократит до минимума часы предмета в средней школе. Увы, это оказалось правдой: обществознание решили полностью убрать из программы 5-8 классов, оставив всего один час в неделю девятиклассникам.
Мы понимаем, что отказ от политического, правового, социального и экономического просвещения и обучения детей — это недостойное деяние и настоящее преступление против здравого смысла и науки. Мы считаем что дети должны учиться анализировать и размышлять, узнавать информацию о политических режимах, правах и свободах, тонкостях общественных отношений.
Ранее у нас уже публиковался материал, где мы разбирали социально-экономический образ мира романа Джоан Роулинг «Гарри Поттер». Сейчас же, не уходя далеко от той темы, мы покажем сходства политики уже нашего настоящего Правительства по образованию, с действиями Магического Министерства магии Великобритании, описанного в книгах.
В волшебном мире существуют опасности, обусловленные рядом факторов, для борьбы с которыми в школе чародейства и волшебства Хогвартс с первого и до последнего курса преподают защиту от темных искусств - дисциплину, изучающую защиту от нечисти, запрещённых заклинаний и тёмных магов.
Начнем мы наше повествования с того момента, когда Министерство магии приняло решение больше контролировать школу и сократить её автономию.
В книге «Гарри Поттер и кубок огня» нам становится известно, что тёмный лорд Воланд-де-Морт смог вернуться, используя пособников, проникших в школу и Министерство Магии Великобритании. Страх перед слухами об этом, подкрепляемый нежеланием принимать открывшуюся правду, а также боязнь утраты власти становятся камнями преткновения магического правительства. В надежде замять шумиху и самоуспокоиться Министр магии назначает в Хогвартс нового преподавателя Защиты от тёмных искусств — свою помощницу Долорес Амбридж.
Волшебные палочки уберем, перья вынем.
— Долорес Амбридж
Как преподаватель, Долорес Амбрижд крайне не приветствует практическое применение магии на занятиях. Так как Министерство магии взяло на вооружение политику контроля за школой, специально для этого им же была введена новая программа обучения. Теперь школа учит не знаниям — а сдаче экзамена. Несмотря на недоумение учеников, Амбридж полностью запрещает использование волшебных палочек на своих уроках. Реально же делается это с целью не допустить объединения студентов в кружок «против магической власти» — в чём студентов подозревает Министерство. Ученики не довольны новым преподавателем, что лишь усиливает напряжение между Министерством и школой. Для усиления контроля над ситуацией Министр Магии Корнелиус Фадж назначает Амбридж на должность Генерального инспектора школы Хогвартс, предоставляя её тем самым огромные административные полномочия.
Уже преобразовав обучение Защиты от Тёмных искусств, профессор Долорес Амбридж, как Генеральный Инспектор, будет уполномочена совершать любые действия, чтобы остановить упадок Хогвартса.
— Корнелиус Фадж
Находясь на этом посту Амбридж сразу же начинает издавать различные «декреты», ущемляя права учеников, в число которых поэтапно входят следующие запреты:
- запрет на объединения
- запрет свободы студенческих СМИ
- введение телесных наказаний введение «социальной дистанции» между мальчиками и девочками
Понимая, что ученики явно противятся её власти, Амбридж основывает "Инспекционную дружину" из её лояльных учеников, целью которой являлось принуждение к фактическому исполнению всех декретов. Дружина становится единственно возможным объединением студентов и получает часть полномочий. Ситуация походит до своего пика — заканчиваясь обличением диких методов Амбридж, что перерастает в крупный скандал. После этих событий Амбридж была изгнана из Хогвартса. Пройдёт не так много времени, как и само Министерство магии падёт под натиском настоящих тёмных сил вернувшегося Волан-де-морта.
Эта история позволяет нам посмотреть на сложившуюся в нашей стране ситуацию как бы «со стороны»: Министерство магии, испугавшись, что ученики начнут использовать полученные по борьбе со злом навыки против них, стараются искоренить предмет, увеличив контроль за гражданским обществом, ущемляя тем самым права учеников — ничего не напоминает?
Зачем вам в моем классе использовать заклинания (понимать, что делает государство, как работает общество и экономика, какие у вас есть права и свободы), не представляю!
— Долорес Амбридж