Стать инструктором Школы «ЛизаАлерт» я захотела почти сразу, как вступила в отряд. Интересно, полезно, каждый раз новые эмоции, разные дети, истории и отдача.
Пока проходила обучение на инструктора, все теоретические знания отрабатывала на своих двойняшках. Они сперва увлеченно слушали, помогали советами, подыгрывали. Вскоре начали закатывать глаза и говорить что-то вроде: «Ну мам, ну сколько можно-то уже одно и то же»... Такова доля ребёнка инструктора: любая тема, хоть краем касающаяся безопасности, разбирается в семье вдоль и поперёк. И попробуй только попытаться не слушать или уйти от разговора.
Но я точно знаю, что они слышат, запоминают, а главное – делятся.
Не раз от мам одноклассников я слышала вольный пересказ своих бесед, которые они уже услышали от собственных детей.
Конечно, естественным желанием было сходить с занятиями по безопасности в школу, где учатся мои дети. Но пока заявки конкретно от неё не было, решила по возможности охватить как можно больше школ своего района. И активно приступила к выполнению плана.
Проводя беседы в школах, находящихся в соседних дворах, ловишь себя на узнавании: вот этот мальчишка ходил с моими детьми в детский сад, с этой девочкой раньше посещали один малышовый бассейн, а вот эта компашка ребят регулярно носится по детской площадке у меня под окнами.
И вот в один прекрасный день я возвращаюсь с детьми из школы, помогаю нести бесчисленные мешочки со сменной обувью и мелочами для кружков. Мы идём через детскую площадку и активно обсуждаем события школьной жизни. В этот момент у нас на пути возникает девчушка лет семи с огромным рюкзаком за плечами, очень маленькая и очень серьёзная:
— Здравствуйте, можете, пожалуйста, помочь? Мне нужно позвонить маме.
Мои дочки удивленно переглядываются. Я протягиваю телефон, ребёнок деловито набирает номер и общается с мамой. Затем говорит спасибо, возвращает телефон и уходит.
В этой ситуации не было потерявшегося. Просто мама девочки укладывала младшего ребёнка спать и выключила звук домофона. Первоклашка не могла попасть в подъезд и решила воспользоваться помощью, чтобы решить свою проблему. Абсолютно верно определив во мне – человеке с детьми – безопасного взрослого.
Весь остаток дня я ходила в приподнятом настроении и улыбалась. Ведь вполне вероятно, что в классе этой девочки беседу по безопасности могла проводить я.
А мои дети, наверное, и по сей день уверены, что я всё это подстроила, чтобы лишний раз убедить их в эффективности того, о чём мы рассказываем.
Мария (Чибис), инструктор Школы «ЛизаАлерт»