В современном мире социальные сети стали неотъемлемой частью жизни для людей, особенно для студентов. Виртуальные платформы предоставляют уникальные возможности для общения, отдыха и удобного поиска информации. Однако, за всей своей привлекательностью, социальные медиа оказывают значительное влияние на поведение, психологическое состояние и учебную активность студентов. В данной статье мы рассмотрим как социальные медиа влияют на жизнь студентов, и что они несут с собой в контексте образования и личностного развития.
Для начала разберёмся с основными терминами по теме нашего проекта:
Социальные медиа - это онлайн-платформы, которые используются для общения, знакомств, создания социальных отношений между людьми, которые имеют схожие интересы.
Студенты - это учащиеся высшего или среднего специального учебного заведения.
Мессенджер - это специальная программа для телефона, которая позволяет оперативно обмениваться сообщениями, звонить и даже общаться по видеосвязи через интернет.
Интернет-друзья - это люди, которые регулярно пишут друг другу сообщения, в частности, по почте. Друзья по переписке обычно являются незнакомцами, чьи отношения основаны главным образом или даже исключительно на их обмене сообщениями.
- Цель исследования:
Выяснить, как использование социальных сетей влияет на структуру времени студентов, исследовать привычки и предпочтения студентов в отношении времени, проведенного в социальных сетях, а также их восприятие влияния социальных сетей на утреннюю рутину и общее благополучие.
- Объект исследования:
Студенческая молодёжь ТюмГу первого курса очной формы обучения.
- Предмет исследования:
Влияние использования социальных сетей утром на эмоциональные аспекты студентов ТюмГу, включая продуктивность, мотивацию, уровень стресса.
Задачи:
1. Провести анкетирование студентов для выявления частоты и длительности использования социальных сетей утром перед началом занятий и в течение дня.
2. Изучить влияние активности в социальных сетях утром на продуктивность и эмоциональное состояние студентов на протяжении дня.
3. Изучить восприятие студентов о влиянии социальных сетей на их здоровье, общение с окружающими и успех в учебе.
4. Составить рекомендации по оптимизации утренней рутины студентов с учетом использования социальных сетей, направленные на улучшение их общего благополучия и успеха в учебе.
5. Создать сайт, статью на дзене.
Выбор темы "Утро начинается не с кофе: социальные медиа в структуре времени студента" для нашего проекта обусловлен несколькими факторами.
Во-первых, в настоящий период времени изучение влияния социальных медиа на академическую успеваемость, психологическое состояние и социальные взаимодействия студентов представляется крайне актуальным.
Во-вторых, понимание того, как социальные медиа формируют поведенческие паттерны студентов, позволит нам выявить как положительные, так и отрицательные аспекты использования социальных медиа в контексте образования и личностного развития.
Наконец, данная тема представляет собой интересное и многогранный объект исследования, который может привлечь внимание широкой аудитории и внести вклад в понимание влияния цифровых технологий на студентов.
Работу над нашим проектом мы начали с выдвижения гипотез:
- Студенты проводят в соцсетях большую часть своего свободного времени.
- Студенты не готовы сокращать время использования соцсетей.
- Большая посещаемость соцсетей - утром и вечером.
- Факторы пребывания студентов в соцсетях субъективны.
- Соцсети преимущественно негативно влияют на здоровье студентов.
- Соцсети могут быть полезными в учебных целях и помогают повысить успеваемость.
- Студенты преимущественно используют соцсети для общения с семьёй и друзьями.
Следующим этапом было составление опроса, который включал в себя следующие вопросы:
1. Частота использования социальных сетей.
2. Самое активное время суток для использования социальных сетей.
3. Частота проверки уведомлений от соцсетей.
4. Отвлекаетесь ли вы на телефон во время учебы.
5. Проверка уведомлений первым делом после пробуждения.
6. Убираете ли вы телефон за час до сна.
7. Чувствуете ли вы, что проводите время в соц. сетях впустую.
8. Время, проведенное в социальных сетях ежедневно.
9. Предпочитаемые социальные сети.
10. Цели использования социальных сетей.
11. Влияние соцсетей на учебный процесс.
12. Ощущение зависимости от социальных сетей.
13. Желание сократить время, проведенное в соцсетях.
14. Планы по сокращению времени, проведенного в социальных сетях.
15. Предпочтение общения с друзьями: в интернете или в реальной жизни.
Опрос проводился среди студентов первого курса Тюменского Государственного университета и помог понять влияние социальных медиа на студентов и их поведение в цифровой среде.
Результаты опроса оказались грустными: большинство опрошенных студентов выразили зависимость от социальных медиа. Это может свидетельствовать о том, что использование социальных сетей начинает влиять на их поведение и учебный процесс. Возможно, стоит обратить внимание на эту проблему и провести дополнительные исследования или мероприятия по осведомлению студентов об опасностях чрезмерного использования социальных медиа.
Некоторые наши гипотезы были подтверждены, пока другие опровержены:
✔ Студенты проводят в соцсетях большую часть своего свободного времени.
✘ Студенты не готовы сокращать время использования соцсетей.
✘ Большая посещаемость соцсетей - утром и вечером.
✔ Факторы пребывания студентов в соцсетях субъективны.
✔ Соцсети преимущественно негативно влияют на здоровье студентов.
✔ Соцсети могут быть полезными в учебных целях и помогают повысить успеваемость.
✔ Студенты преимущественно используют соцсети для общения с семьёй и друзьями.
Использование социальных медиа в контексте образования и личностного развития имеет как положительные, так и отрицательные аспекты. Рассмотрим некоторые из них:
Положительные аспекты:
1. Доступ к образовательным ресурсам: Социальные сети могут быть платформой для обмена знаниями, опытом и полезными материалами, что способствует обучению и саморазвитию.
2. Создание образовательных сообществ: Студенты и преподаватели могут создавать группы для обсуждения учебных вопросов, совместного решения задач и поддержки друг друга.
3. Развитие коммуникативных навыков: Использование социальных сетей может помочь студентам улучшить навыки коммуникации, в том числе письменной.
Отрицательные аспекты:
1. Отвлечение от учебного процесса: Чрезмерное время, проведенное в социальных сетях, может отвлекать студентов от выполнения учебных заданий и учебы.
2. Риск потери концентрации: Постоянные уведомления и посты на социальных сетях могут привести к потере концентрации и снижению продуктивности во время учебы.
3. Проблемы с конфиденциальностью и безопасностью: Социальные сети могут стать местом для распространения ложной информации, кибербуллинга и утечек личной информации.
Важно находить баланс в использовании социальных медиа, особенно в контексте образования и личностного развития, чтобы извлекать пользу из их возможностей, не забывая о потенциальных рисках, а также заботиться о здоровом образе жизни и психологическом благополучии. Несколько аспектов, которые стоит учитывать при поддержании баланса:
1. Время и продуктивность: Важно контролировать время, проведенное в социальных сетях, чтобы избежать отвлечений и сохранить продуктивность. Установление временных рамок для использования социальных медиа может помочь сосредоточиться на более важных задачах.
2. Эмоциональное благополучие: Слишком частое или интенсивное использование социальных сетей может негативно сказаться на эмоциональном состоянии. Важно обратить внимание на свои эмоции и настроение при взаимодействии с контентом в социальных медиа.
3. Физическое здоровье: Постоянное сидение перед экраном монитора или смартфона может негативно повлиять на физическое здоровье. Важно вставать, растягиваться и делать перерывы от экрана для поддержания здоровья позвоночника, глаз и общего физического состояния.
4. Личные отношения: Использование социальных сетей не должно заменять личные контакты и общение в реальной жизни. Важно уделять время близким людям, друзьям и семье вне интернета.
5. Цифровой детокс: Проведение периодических цифровых детоксов, когда вы отказываетесь от социальных сетей на определенный период времени, может помочь восстановить баланс и оценить свое отношение к онлайн-миру.
Соблюдение баланса в использовании социальных сетей поможет сохранить здоровье, повысить продуктивность и улучшить качество жизни, позволяя наслаждаться преимуществами онлайн-общения без излишеств и негативного влияния на психическое состояние.
Источник: https://m.vk.com/@surgpu-memy-v-internet-prostranstve-chto-takoe-i-kak-ih-ispolzovat
