Настало время экзаменов, и совершенно естественно, есть много вопросов.
Можно много спорить, нужен или не нужен, выражу лишь своё мнение, что нужен, но не в такой форме, как он проводится сейчас.
Когда об этом думаю, в голову приходит один вопрос, мы хотим проверить знания или подловить на не знании?
Для меня ЕГЭ и ОГЕ сейчас, как полицейский с палочкой в кустах, когда и где выскочит не знаешь.
Начнем с самого начала, кто - то сможет объяснить, зачем такие суровые порядки при проведении экзамена, каждого по одиночке водим в туалет под конвоем, чтобы не дай бог, куда то сам, не туда зашел, если в итоге в туалете ребенок спокойно может посмотреть свои шпаргалки, что ему нужно, и так, нужное ему количество раз.
Задания в строгой секретности, мы прячем сокровенные знания жрецов? Сколько денег и бумаги, тратится на соблюдение всей этой секретности?
Если мы хотим, чтобы дети знали предмет, может мы напишем вопросы, которые они должны знать? По-моему, это логично,
как это было в СССР.
Мы разрушили стройную систему проверки качества знаний, начиная с 5-го класса, и внедрили лотерею, одно хорошо, президент разрешил ещё раз потянуть билетик.
Может стоило взять лучшее из своего и чужого, а не слепо копировать?
Мы еще до сих пор, едем на том заделе, который был создан в СССР, причем во многих областях.
На мой взгляд, сам экзамен необходим, уравнивает возможности детей в поступлении, исключает коррупционную составляющую, если это правда, конечно.
Но вот, над содержанием, надо подумать.