Нет ничего страшного в том, чтобы попросить тринадцатилетнюю Ритулю убраться в своей комнате. Не уберётся, но попросить же можно. Горы одежды, неопознанных предметов, продуктов питания, сумок и мусора валяются на полу, перекрывая пути, ведущие к школе. Ритуля её не посещает. В гневе Ритуля не опасна. Мои шансы получить увечье небольшие, она хрупкая девочка. Разгневалась, в сердцах заявила, что я уже испортила её жизнь. «Теперь порчу её личное пространство. Последнее, что осталось».
Сегодня у нас обычный маленький конфликт. Может, дочь даже не хлопнет дверью, выйдет к ужину и не забаррикадирует дверь вновь купленными джинсами и кроссовками. Я действую по совету психолога: тихо, почти уверенно, в одиннадцатый раз прошу убраться в комнате. Специалист так же сказал, что следует избавиться от вседозволенности и потакательства, у девочки должны быть обязательства.
Ритуле, действительно, многое дозволено. Я придерживалась принципа свободного проявления личности, волеизъявления и отстаивания своих интересов. Этот принцип дочь усвоила полностью.
Иногда отбиваясь от моих просьб посещать школу, ей приходится швырять предметы, в последний раз это был телефон. Она промахнулась, телефон попал в стену и разбился. Грузная и неловкая, я случайно увернулась. Попади в меня, он бы уцелел, я мягкая. И Ритуля бы не устроила голодовку. Проклятия бы не вылетели из её капризных губ. Далась мне эта школа. Не хочет ходить, пусть не ходит.
Все конфликты должны решаться дома, поэтому их распространение лежит целиком на моей совести. Воспитатель из меня никудышный, признаю. Если ребёнок предупреждает, что в школе случится истерика, Б-г с ней, со школой, куда она денется. У Ритули переходный возраст от раннего младенчества к к позднему, ей сейчас трудно. Она заявила что «не собирается ни взрослеть, ни брать на себя ответственность. Потому что придётся всё доделывать, потом стыдится и выслушивать чужое мнение». Ей оно не интетесно. Своеобразная у девочки логика, она всегда отличалась сметливостью и легким отношением к жизни. Лишь бы была счастлива.
Может зря я отправилась к психологу и затеяла это родительский контроль? Просто захотелось научить дочь опрятности. Да и, опять же, психолог сказал, что с человеком под одной крышей нужно уметь договариваться. Вот я и попросила прибраться.
С подростками, как оказалось, простые договоренности не работают. К ним нужен совсем другой подход. И совсем другой психолог, который поможет в нашей частной ситуации, а не общей педагогической. Существует ли прикладная психология, чтобы не травмировать ребенка и терпеть горы мусора? Чтобы в душе матери даже на фоне грубости расцвел такой дзен буддизм, при котором любое поведение подростка нравится? А ребенок без школы вырос добрым и образованным? Где психология, закрывающая глаза на мои педагогические погрешности и Ритулин сложный характер? Другой психологии не хотелось бы.
довлетворять злободневным потребностям. А не