Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
РР-Новости

Юный изобретатель из Подмосковья создал робота-кондитера

Ученик 11 класса образовательного центра "Флагман" Валерий Фокин стал лауреатом Всероссийской олимпиады по технологии в направлении робототехники. Он представил свою работу - робота-кондитера "КондиБот", который автоматизирует процесс приготовления тортов. Робот способен готовить изделия по индивидуальному заказу пользователя. Валерий уже успел представить свою разработку на конференции "Шаг в будущее" в МГТУ имени Баумана и получил диплом призера. Создатель робота отметил, что его продукт является уникальным и ориентирован на небольшие кондитерские изделия. Аналоги производятся только в Японии и США и ориентированы в первую очередь на крупные производства. Центр молодежного инновационного творчества (ЦМИТ) "Роболатория" из городского округа Одинцово поддерживает робототехнические проекты юных жителей Московской области и готовит их к выступлению на всероссийских олимпиадах. Директор ЦМИТ "Роболатория" Дмитрий Мартынов отметил, что многие школьники представляют очень стереотипные проек

Ученик 11 класса образовательного центра "Флагман" Валерий Фокин стал лауреатом Всероссийской олимпиады по технологии в направлении робототехники. Он представил свою работу - робота-кондитера "КондиБот", который автоматизирует процесс приготовления тортов. Робот способен готовить изделия по индивидуальному заказу пользователя.

Валерий уже успел представить свою разработку на конференции "Шаг в будущее" в МГТУ имени Баумана и получил диплом призера. Создатель робота отметил, что его продукт является уникальным и ориентирован на небольшие кондитерские изделия. Аналоги производятся только в Японии и США и ориентированы в первую очередь на крупные производства.

Центр молодежного инновационного творчества (ЦМИТ) "Роболатория" из городского округа Одинцово поддерживает робототехнические проекты юных жителей Московской области и готовит их к выступлению на всероссийских олимпиадах. Директор ЦМИТ "Роболатория" Дмитрий Мартынов отметил, что многие школьники представляют очень стереотипные проекты, которые мало имеют отношение к реальной жизни. Цель центральная - помочь ученикам найти необычную идею для своего проекта, которая может стать основой для будущего высокотехнологичного бизнеса.

]]>