Какой, по-вашему, самый удивительный повод можно найти, чтобы обратиться с жалобой в администрацию школы? (Кажется, не первый раз задаю подобный вопрос, но поводы всё удивительнее).
***
"Примите меры, чтобы такого больше не повторялось. Иначе мне придётся обратиться с официальной жалобой в надлежащие инстанции".
Такую записку от одного родителя, от одной молодой мамочки, получила директор местной поселковой школы.
В нашей маленькой поселковой школе проходил урок, он называется "Разговоры о важном". В канун знакового для многих из нас дня решено было провести урок памяти.
Так как педагогов у нас по-прежнему мало, занятие у семиклассников проводила героиня многих моих публикаций, возрастная учительница математики, трудяга и умница.
Ребята подготовились, принесли фотографии своих прадедушек и прабабушек, выступали у доски, рассказывали истории о жизни и судьбе дорогих людей.
У меня, пятидесятилетнего репетитора, совершенно то же самое. Без моего желания, рефлекторно текут слёзы. Сжимается горло, и говорить невозможно, только судорожно дышать и плакать.
Именно это и произошло с учительницей. Она не смогла сдержать слёз.
А за ней, то ли повинуясь чувству плеча, то ли безотчётно уловив настроение любимой учительницы, зарыдали девчонки. Даже некоторые мальчики насупились, тяжко вздыхая.
"Стояла около приоткрытой двери и сама еле держалась. Так она всё подала грамотно, что даже мой непробиваемый седьмой дрогнул. Всё-таки нам очень повезло с педагогом", – делится директор впечатлениями.
***
"Объясните, почему моя дочь пришла зарёванная из школы? Что вы там с ней делаете? Почему у вас учитель позволяет себе рыдать при детях? Это непрофессионально и недопустимо! Если она в силу преклонного возраста не может сдерживать эмоции, то, наверное, ей не место в школе".
***
Какие эмоции может позволить себе учитель?
В данной ситуации, когда весь класс проникся обсуждаемой темой, это ведь правильно! Эмпатия! Разве не этому мы пытаемся научить современных школьников?! Они, может быть, первый раз в жизни почувствовали сопричастность к нашей общей горечи, к нашей общей гордости, к нашей общей победе.
Разве не для этого придумали новый предмет?!
Педагог высочайшего уровня, вот кто у нас учительница, а не "пожилой человек, не способный" чем-то там управлять.
***
Про жалобщицу: в каждый бочке она королева, всегда найдёт, к чему придраться и куда повесить ярлыки, обязательно будет против при любом раскладе. Недовольная и придирчивая, она лепит из дочки медалистку. Ей нужна медаль. Не дочке. Маме.
Разумеется, у каждой королевы должно быть окружение. Парочка родительниц гневно присоединилась и подписалась.
Не будем их осуждать. Не для этого мы тут собираемся. Точно не сегодня.
Одно только скажу: совершенно нормальная реакция на 9 мая – слёзы. И на все темы, связанные с этой датой. Это правильные слёзы, горькие, лечебные, необходимые. Прививка от чёрствости души.
А вот короткий тест, который учительница дала ребятам:
- Назовите дату начала Великой Отечественной Войны.
- Назовите один город-герой.
- Назовите одного известного военного времён ВОВ.
- Назовите любое крупное сражение ВОВ.
- Как зовут ваших прабабушку/прадедушку, живших в то время?
- Пропойте одну строчку из песни, посвящённой ВОВ.
- Вспомните название одного фильма про ВОВ.
- Назовите дату окончания ВОВ.
Мне этот тест пересказала директор. Спешу поделиться с вами. Просто, коротко, ёмко. А опросник называется
"Тест на звание гражданина страны"
Захотите, можете ответить, хотя у меня нет причин сомневаться в моих читателях. Вы – моя гордость.
Поздравляю с праздником Великой Победы!
P. S.: "Бессмертный полк" не проводится в этом году. Если чувствуете духовную потребность вспомнить наших героев, присылайте фотографии.
Так можно и так нужно🙏👍
