Я отвела учеников в музей, но от экскурсии впечатление испортил парень с татуировка

Самовыражаться можно и нужно. Нет в этом ничего плохого. Но я уверена, что всему должны быть свои место и время. Работаю я учителем младших классов. Мне нравится то, чем я занимаюсь, дети ко мне тянутся. Я стараюсь развивать ребят, предлагаю им не только занятия в классе, но еще и какие-то экскурсии, поездки. С родителями я этот вопрос согласовала. Они радостно поддержали идею водить детей по театрам, по прочим культурным заведениям. Я всегда соблюдаю меры безопасности, не допускаю того, чтобы дети, когда мы находимся где-то на той же выставке, оставались без присмотра. Никаких неприятностей у меня при всей моей бдительности никогда не случалось. Пару недель назад я повела детей в музей. Там открылась новая выставка, которую мне хотелось показать ребятам. Мы собрались, спокойно все вместе дошли от школы до музей. Экскурсия была запланирована на 14.00. К этому времени мы успели и уроки закончить, и до музея добраться. Когда мы оказались в гардеробе, дети стали снимать куртки. Я же возилась с билетами, считала их, отдавала музейному работнику. Когда мы оказались в нужном нам зале, я не сразу рассмотрела того, кто будет проводить экскурсию. У меня не очень хорошее зрение, поэтому я стала доставать и протирать очки. В это время я поглядывала на экскурсовода. Передо мною и детьми стоял парень в кофте с яркими рукавами. На тот момент я решила, что на нем именно такой предмет одежды. Но только когда я одела очки, мне стало ясно, что я ошиблась, что я слишком хорошо подумала. Перед детьми стоял парень, у которого все руки были в татуировках. Я не могла вообразить себе такого никогда. Во время экскурсии дети не особо смотрели на экспонаты, которые были в музее. Они любовались экскурсоводом, который рассказывал им про экспонаты и фотографии, которые были в помещении. Хочу сказать, что рассказ парня был увлекательным. Но это время равно не спасло ситуацию. Дети больше смотрели на самого молодого человека, а не на то, на что требовалось. Когда экскурсия закончилась, я подошла к одной сотруднице музея. Я, поскольку часто бываю в этом заведении, хорошо ее знала. - А что это за парень у вас странный? - спросила я. - Мне никогда не доводилось его видеть. У него такой вид, который явно не соответствует месту, в котором молодой человек работает. - Этого парня недавно взяли к нам работать, - стала говорить сотрудница музея. - Наше руководство решило провести эксперимент, пригласить креативного сотрудника, у которого молодежные взгляды. Такие, как правило, нравятся детям, их охотно слушают и маленькие ребята, и подростки. Я не знала, как реагировать на это. Мне не казалась правильной позиция руководства музея. Я - опытный педагог, я прекрасно знаю, что детям можно показывать, чем стоит их впечатлять, а какие вещи лучше скрывать от их глаз. Я не стала этого озвучивать, чтобы не обидеть свою знакомую сотрудницу музея. Когда я пришла в школу, я сразу же направилась в учительскую. Там собрались мои коллеги. С ними я не могла не поделиться тем, что я наблюдала в музее. - Представляете, у экскурсовода в татуировках все руки, - стала сетовать я. - Мне кажется, что в таком заведении не должен работать человек со столь вызывающим внешним видом. - Совершенно с Вами согласна, Карина Эдуардовна, - сказала Марина Сергеевна. - Я тоже не понимаю, как можно брать на работу таких людей, да и еще и к детям их подпускать. - Я не приемлю татуировки в целом, - вставила свое слово Екатерина Васильевна, - не понимаю, как ими вообще можно уродовать свое тело. Не представляю, что кому-то они могут казаться украшением. Я полностью согласна со своими коллегами. Жалко, что руководство музея слишком “прогрессивное”, позволяет сотрудникам не прикрывать татуировки. Кстати, мои опасения по поводу того, что дети не запомнят ничего из экскурсии, не были напрасными. Ребята не вспоминали экспонаты, которые видели, не говорили о том, что они услышали. А вот парня, который проводил экскурсию, они запомнили. А особенно в память им врезались его татуировки. Не думаю, что детям был подан хороший пример. Они увидели то, как не нужно делать. А это не очень полезно для их развития.