Я пишу эту статью, имея ввиду художественное творчество, но почти все то же самое можно отнести к любому виду творчества: к танцам, пению, музыке, к театру, спорту... Если бы маленьких детей учили кулинарии, шитью, столярному делу и другим ремёслам и умениям, то и это, и многое другое я сочла бы детским творчеством.
Но с рисованием у меня особые отношения - продолжительные, личные, арт-терапевтические.
Как дети приходят в художественные студии? Родители приводят попробовать, вдруг пойдёт, верно? Если ребёнку понравится, его оставят и будут учить в надежде, что он станет художником, модельером, архитектором или дизайнером. Если не понравится, то вряд ли родители станут искать другую студию, другого учителя, возить куда-то подальше, пробовать онлайн. Чаще всего решат, что это пустая трата времени - не понравилось, проехали.
На самом деле занятия художественным творчеством: рисованием, лепкой, аппликацией, ремёслами... нужны не только будущим художникам. Такие занятия нужны всем детям без исключения независимо от их способностей. Конечно, если ребёнку не нравится - это аргумент за то, что надо что-то менять. Но я бы меняла не направление, а художественную студию или искала бы онлайн-школу.
Попробую объяснить почему я так настойчиво рекомендую учить детей рисовать:
1. Если очень коротко, то рисование развивает творческие навыки и точка!
Все без исключения родители восхищаются смелостью, сообразительностью, гениальностью своих малышей и всего через пару лет удивляются — куда всё подевалось? А в школе это уже совсем другой ребёнок!
Неужели нельзя сохранить креативность? Можно, ведь она была, значит где-то тут рядом она есть!
Давайте посмотрим, что отличает творческого человека, художника в любой профессии:
- он умеет думать и всегда находит решения,
- он не мечтает, а действует,
- он доводит начатое до конца;
- если постигла неудача, он пробует дальше, по-другому, другое, пока не получит результат;
- для него нет ничего невозможного и в любом возрасте он готов учиться и начинать задуманное.
Это - не врождённые качества, а творческие навыки. Навыки - это то, чему мы учимся, многократно повторяя, например, чистить картошку, водить машину, писать, рисовать...
Выработать творческие навыки — главная задача детской художественной студии. Человек, обладающий ими, становится творцом в любом деле. Ему интересно жить, он чувствует поток жизни и ощущает себя - счастливым, активным участником событий.
2. Вторая причина — необходимость выразить свои эмоции. Хотя любой психолог вам скажет, что это - самая важная причина. Малыш, который не умеют говорить, увлечённо, с удовольствием рисует красками, карандашом или обычной шариковой ручкой - круги, какие-то загогулины, штрихи. Так он рассказывает о своих впечатлениях, переживаниях, выплёскивает агрессию, страх...Ведь если ты - очень маленький человек и у тебя ещё нет слов, чтобы выразить то, что хочется, пожаловаться, объяснить взрослым - это очень большая проблема.
Рисование, лепка, игра с песком для ребёнка - это не только исследовательская деятельность, это ещё и психологическая самопомощь. Что ещё он может сделать, чтобы тревога, страхи, растерянность его отпустили? Закатить истерику, верно? Предоставьте малышу больше, и не немного, а гораздо больше творческой свободы, и вы увидите, что пластилин, песок, бумага и краски - очень терапевтичны.
Причём, в любом возрасте! Для подростков, которых иногда так переполняют ощущения, мысли и эмоции, что они могут только рыдать, для юных романтичных девушек и юношей, которые страдают, ощущая себя никчемными, лишними на этом празднике жизни, для взрослых мужчин и женщин, которых постигла катастрофа, например, разочарование в любви, увольнение, потеря близкого человека... - нет лучшего способа выплеснуть свои чувства, чем перевести их в творчество. В идеале с помощью арт-терапевта, который поможет переработать тяжёлый опыт и вновь открыть светлые стороны жизни, но даже просто выложить своё горе на лист бумаги, отделить и увидеть его отдельно от себя - уже очень большое облегчение.
Бумага не знает, художник ты или - не художник, ей все равно, она не скажет, что ты сам во всем виноват и никому ничего не расскажет, она поможет успокоиться, вернёт силы, чтобы разобраться в проблеме или придумать, к кому обратиться за помощью.
3. Третья причина — рисующему, а значит наблюдательному и художественно развитому человеку никогда в жизни не бывает скучно. Нигде. На прогулке, в дороге, во время ожидания он всегда найдёт то, что хочется рассмотреть, запомнить, сфотографировать, зарисовать. Наблюдательность и привычка замечать красоту - за одно это вы будете всю жизнь благодарны своим родителям, которые отвели вас на рисование. Даже если они сделали это просто потому, что лень было возить на каток.
А как оценить свой собственный покой в дороге, в ожидании, если с вами маленькие дети! В самолёте, в поезде, в коридоре поликлиники, в ресторане другие дети орут, бегают, бесятся - им скучно! А ваши сидят и рисуют - скажите, чем плохо?
#дети #творчество #рисование #семья #лайфхаки #советы #kreativity