Вопрос частый от тех, кто становится на путь магии. Ведь хотелось бы, чтоб не сам, чтоб кто-то научил, рассказал, провел за ручку по этому не простому пути, не дал совершить ошибок, да и вообще чтоб сразу все шло как по маслу. И вот в этом как раз заключается самая большая ошибка в попытках решить этот вопрос. А все потому что решение лежит не в поиске какая-то крутого супер-мага, стремящегося непременно передать знания жаждущим.
Самое настоящие обучение начинается с момента, когда человек не выразил желание учиться магии, а смог стать в позицию ученика. Когда человек находится в позиции ученика, то для него весь мир учитель.
А вот теперь подробнее что такое позиция ученика:
Готовность обучаться
Хотят обучаться многие, но не все готовы. Люди выбирают, перебирают, оценивают через свой опыт тому обучают или не тому. Но ведь если бы их опыта и знаний было достаточно чтобы делать выбор, им было бы не нужно обучаться. Всего и так было бы достаточно.
Когда человек обучается у человека, в ситуациях, в обстоятельствах, он попадает туда чтобы взять недостающую для себя деталь и если бы он точно знал какую именно, то она бы уже давно была у него.
Отодвинуть гордыню в сторону
Все живые люди и полностью и избавиться на совсем навряд ли получится. А вот умерить стоит попробовать. Очень мало людей способных на это. Человек не может обучаться если он «лучше знает, чем учитель». Так не бывает.
Путь обучения не имеет конца и края, за ступенью следующая ступень, за каждым уровнем новый уровень, но если вы точно знаешь как правильно, то ваш путь окончен. А все, что прекращает развитие умирает.
Когда человек постоянно развивается, он понимает, что знание не статично. Он развивается, знания трансформируются, дополняются, меняется видение и понимание процессов. Ведь то, что вы понимаете сейчас и будете понимать, скажем, через 10 лет это не одно и тоже. Это путь, и если вы знаешь все, то, как говорится, игра окончена. Человек ведь никогда не знает, что он будет знать и понимать, через 5, 10, 15, 20 и т.д. лет, и то, что сейчас не понимается, через много лет, все пазлы сложатся в картинку и вдруг станет понятно почему так, а не иначе. Но если вы чего-то не понимаете, это не значит, что это по умолчанию не правильно.
Всегда давайте себе шанс на большее, шанс понимать и знать больше. Пока вы держитесь за «знаю как правильно», вы не узнаете ничего другого. Самая правильная позиция – это «сейчас правильно так, но это не значит, что нет ничего больше».
Обучаться всегда и везде
Все ситуации, обстоятельства, люди на нашем пути – это учебная площадка. Но нет. Во-первых, «великий учитель должен обязательно обучить», во-вторых, «я еще посмотрю чего он мне даст». Ваша жизнь – главный учитель. И если человек не способен учиться в том, с чем сталкивается каждый день, то никакой учитель ему не поможет.
Не вам решать чему вам обучаться. Ситуации, которые приходят в вашу жизни всегда посильные для вас, как бы ни казалось наоборот. Но даже из них можно что-то вынести для себя. Другой человек всегда дает вам с позиции своего опыта, не вам его оценивать, не вам его судить, не вы проходили этот путь, чтобы давать оценку что правильно, а что нет.
На самом деле в магию приходит очень много людей таких, у которых гордыня раздута. Кто-то сам для себя магичит, кто-то приемы ведет. Но посмотрите на обилие контента в соцсетях где маги, ведьмы разоблачают других магов и ведьм, рассказывают как на самом деле правильно, что только они то знают как надо, а остальные нет. Если сам не скажешь, что ты самый умный, то никто не скажет. Как относится? С пониманием, у каждого свой путь и у некоторых путь такой, но тем не менее вы идете по своему пути.
Тем кто смог умерить свою гордыню, вообще все равно кто что делает, не надо никому ничего доказывать, не надо самоутверждаться. Они выбрали свой путь и идут по нему, потому что «собаки лают, а караван идет». В таком случае, человек всегда возьмет больше.
Принятие
Если человек готов обучаться, то он готов принять от «учителя» все то, что учитель посчитает нужным. И ученик всегда принимает это с благодарностью и уважением. Если человек обучается с позиции ученика, то он идет не за тем, чтобы учитель оправдывал его ожидания, подстраивался под него, заботился о нем. Он идет чтобы взять то, чего у него нет. И этого у него нет именно по той причине, что ученика отсутствует тот жизненный опыт, знания, которые есть у учителя. Еще раз повторюсь, если бы все это у ученика было, то ему не нужен был бы учитель.