Моя школьная жизнь была очень интересная и весёлая, много друзей. прекрасные ребята одноклассники и самые замечательные в мире учителя!
Нашим классным руководителям была Ирина Вениаминовна, учитель литературы и мировой художественной культуры. Самая потрясающая и очень галантная женщина! Сразу после выпуская 4го класса взяла под своё крыло, и не отпускала до выпуска школы. С огромной поддержкой и помощью Ирины Вениаминовны и начался мой поэтический пусть.
Конечно и все родные мне помогали и поддерживали в данном направлении, я была непоседой, мне нравился спорт и походы, я не могла сидеть на одном месте, и естественно сидеть писать не хватало воли. Главное должна была быть заинтересованность в работе которую делаешь, и благо меня подталкивали и развивали мой талан.
Каждый год мы подготавливали и усовершенствовали мои стихотворения, моя учительница активно помогала в написаний новых строк и мы выходили на всероссийские конкурсы.
Миллионы корректировок и сотни конкурсов за школьные годы, дали свои плоды, я стала писать стихи самостоятельно. Большое количество моих стихотворений лежали на пыльной полке и ждали своего часа. И вот наконец я перестала бояться конкуренций, большого количества отзывов.
Создав свою студию в ЯНДЕКС Дзень, я решила возобновить работу, и стала показывать публике своё творчество.
И в студенческие годы начала писать книгу, которая к сожалению не вышла в редакцию, из-за моей неусидчивости и занятости. Но думаю в скором времени она появится на всех площадках и читатели оценят мои труды.
Фантазия и воображение хорошо работают у творческих людей, с этим проблем никогда не было. Тем более я очень люблю путешествия, тихие места природы нетронутые человеком. В такие моменты я получаю огромный заряд энергии и вдохновения, тогда то и рождаются новые строки моих творений.
Часто использую антропоморфизм- это перенесение человеческого образа неодушевленным предметам
Использую смежные, парные рифмовки, кольцевые, так проще писать и искать подходящие слова и смысл стокам. Иногда между строк бывает и арифмия, где нет рифмы но смысл не меняется.
Жанры я очень часто меняю, не останавливаюсь на одной лирики чистой или лирики мысли.
В классическом русском стихосложение пять моделей (метров), известных ещё с античности: хорей, ямб, амфибрахий, анапест, дактиль. Именно с ними меня и познакомила моя учительница, это были сложные уроки и я не могла усидеть, т.к не понимала смысла данного ознакомления с моделями. Сейчас же я по пальцам могу объяснить.
Размеры различаются устройством "стоп" . Стопа — это повторяющаяся группа ударных и безударных слогов в строке.
По стопам размеры двух видов
двусложные, стопа из двух слогов — ударного и безударного ( хорей, ямб)
трёхсложные, стопа из трёх слогов — ударного и двух безударных (дактиль, амфибрахий, анапест)
Немного подробнее я вам расскажу о размерах, стопах.
Для удобства используют специальные символы
ударные слоги "-"
безударные "U"
Стоп границы "I"
Хорей- это двусложный размер, на котором ударение в стопе падает на первый слог I-UI. Ямб- это двусложный размер, на котором ударение в стопе падает на второй слог IU-I. Дактиль- это трехсложный размер, на котором ударение падает первый слог I-UUI. Амфибрахий- это трехсложный размер, на котором ударение падает на второй слог IU-UI. Анапест- это трехсложный размер, на котором ударение падает на третий слог IUU-I
Такие уроки для меня казались адом и я не могла их ни как освоить и изучить полностью. Но в данный момент такие анализы стихотворений делают эксперты. И мне как творческой личности сейчас такие знания ни к чему, т.к я сама знаю, что чаще всего использую и не всегда хочется задумывать какие я пишу стихотворения. Они получаются разными не всегда используется один только ямб, но ещё и трехсложные размеры, поэтому анализ каждой строчки я оставлю за экспертами.
Пишите, творите, не стесняйтесь показать на публике своё творчество, отрицательные отзывы тоже являются положительными, это ваш личный опыт.
Несите творчество свободы
Пишите много о любви
И не пытайтесь скрыть природу
Ведь если помыслы чисты!