У моей дочери шизотипическое расстройство. Первые очевидные проблемы начались в 11 лет, второй раз в психиатрической больнице она лежала в 13. Сейчас ей уже 17, и на постоянной терапии у нее явно есть шанс жить долго, и вполне вероятно, даже компенсированно.
После дебюта болезни некоторое время я еще наивно надеялась, что дочь может поправиться до состояния "как было".
После второй госпитализации я уже смирилась с ее болезнью, с тем, что это навсегда. И только молюсь - пусть будет не хуже, чем было. Ибо ее состояние в 13-14 лет вспоминаю просто с содроганием.
Потихонечку, понемножечку, ситуация выправляется. Я не могу сказать, что дочь все преодолела и очень успешна, но в свое время мне не верилось, что и это может быть достигнуто.
Два года терапии и спокойного школьного обучения на индивидуальной основе, без больших нагрузок - хоть и с ноябрьскими ухудшениями, но прошли без госпитализаций.
Сейчас дочь учится очно на первом курсе из четырех, в колледже на дизайнера. Поступила она на бюджет на общих основаниях, по конкурсу аттестатов после 9 класса.
Учится, конечно, ни шатко, ни валко - в основном еле-еле на троечку.
Но тут я с удивлением узнала, что после зимней сессии у них несколько человек ушли и были отчислены. А моя держится. Администрация и преподаватели, конечно, к курсе ее диагноза и ситуации, где-то жалеют, где-то закрывают глаза на ее "не могу".
В этом году, благодаря коту, которого доча осенью завела, даже ноябрьского ухудшения мы особо не почувствовали. Пятка у нас антистресс 😁
Прогуливает, конечно, моя красотка много. Я даже понимаю, почему. Пока три полных пары по полтора часа каждая - это предел ее выносливости. И поэтому любыми путями пытается ходить на 2-3 пары в день. Из 4-5 😭
Проблемы с учебой, вызванные шизотипическим расстройством, это: низкая концентрация, быстрая утомляемость, проблемы в волевой сфере.
Все абсолютно типично. Остается надеяться, что все же нервная система настроится, или перерастёт, и постепенно дочь привыкнет к нагрузкам.
Почему вообще пошли учиться именно сюда? Потому что мне очевидно, что ни продавцом в магазине, ни уборщицей, ни еще каким-нибудь неквалифицированным трудом она заниматься не сможет в силу своей астении (рост 158, вес 42кг, мышц нет), плюс ортопедические проблемы - дисплазия, отчего быстро начинают болеть колени и спина при минимальной нагрузке.
Проблемы в общении, вызванные шизотипическим расстройством, это: неуверенность в себе, неумение общаться и понимать чужие эмоции, считывать их - или игнорирование чужих эмоций, чтобы не перегрузить себя. А еще, иногда слишком прямолинейна, не понимает социальных норм, или игнорирует их.
То есть первая она не подойдет и не спросит ничего, даже если ей очень надо. Исключения только для семьи и друзей, ограниченный круг тех, кому доверяет. При этом может начать обсуждать громко вслух что угодно неприятное или неприемлемое. Потому что в ее картине мира окружающие люди - как персонажи компьютерной игры, NPC, а не игроки. Поэтому чужие люди не важны и взаимодействовать с ними бессмысленно, неинтересно и незачем.
Какие же вообще у нее могут быть перспективы?
Я вижу, если честно, только один путь, если эти проблемы за следующие несколько лет, пока она получает образование, не будут решены. Это фриланс. Выполнение заказов по дизайну и иллюстрации. Потому что в онлайн общении она спокойна, может обсудить все её интересующие вопросы, люди с другой стороны экрана её не смущают и не нервируют. Хотя иногда, по ее признанию, бывают назойливы. 😅
Если же все пойдет хорошо, и она сможет работать по 8 часов, то можно будет замахнуться и на работу дизайнера оффлайн, а не на часы/заказы.
Пока меня мотивируют в настойчивости (что ей надо учиться - работаю пока внешней мотивацией) и обнадеживают истории взрослых моих читателей с различными диагнозами, кто смог, выучился, и работает, найдя свое призвание или хотя бы работу, которую может выполнять.
В худшем варианте, если пойдут ухудшения и обострения - придется получать инвалидность, и там уже действовать по обстоятельствам. Возможно, тот же фриланс. Но все же, дизайнер с дипломом, как мне кажется, котируется повыше, чем без оного совсем.
Поэтому, пока есть надежда - буду мотивировать, уговаривать, заставлять ее учиться, насколько это возможно.
Мои советы тем, кто только в начале пути поиска перспектив для ребенка с психическим расстройством:
1. Прикиньте, какую работу в принципе сможет Ваш ребёнок выполнять? Что он может делать часами и с удовольствием, или хотя бы без отвращения?
Моя девочка рисует, поэтому выбрали дизайн.
2. Поискать учебные заведения по этому направлению. Выбрать наиболее лояльное к детям с проблемами.
Из нескольких колледжей выбрали болижайший к дому и имеющий отделение для ОВЗ и инвалидов. То есть, дочь видит, что даже ребята с синдромом дауна учатся и получают рабочие профессии, а она явно способна на большее.
3. Продумать, как может быть организована работа после получения Вашим ребенком этого образования - то есть, а сможет ли человек сам работать? И как? И где?
И потихоньку эти варианты рассказывайте, описывая, как это выглядит, что надо будет делать. В позитивном или нейтральном ключе, конечно.
4. Продумать запасные варианты.
Да, если все пойдет совсем не так - можно получить инвалидность и вышеописанную профессию, например, рабочего зеленого хозяйства - за два года. Или в принципе существовать на пенсию. Жить на нее, конечно, не получится. Но в безвыходной ситуации - это тоже выход.
5. Если работать явно не выйдет, помогите найти хобби, занятие - иногда монетизация творчества тоже выход.
Да, вероятно, это не самый прибыльный вариант. Но на безрыбье , как говорится, пойдет. Шитье, вязание, валяние, мыловарение, изготовление игрушек, рисование, музыка, писательство, блоггинг - тоже подойдут.
6. Главное - не сдаваться до тех пор, пока есть надежда.
Еще об этом: