Автор — Ангелина Вовк
О просветительском и образовательном проекте Школы Великих Открытий
Краеугольным камнем крепких детско-родительских отношений является коммуникация. Многие родители сталкиваются с трудностями в налаживании прочных связей со своим ребёнком. Школа, работа, социальные обязательства и бесконечные списки дел часто оставляют мало времени и душевных сил для полноценного взаимодействия с детьми. Кроме того, традиционные роли родителей и детей претерпевают изменения, создавая новые вызовы и неопределенность в детско-родительских отношениях.
Осознавая весь спектр важности и комплексности детско-родительских отношений, Школа Великих Открытий ставит одной из своих целей укрепление института семьи и помощь родителям в вопросах воспитания детей. Эта цель достигается благодаря нашему проекту "Школа Осознанного Родительства", о котором сегодня и пойдёт речь.
Когда-то давным-давно..
Монтессори метод всегда вызывал бурные споры и обсуждения и продолжает восприниматься в нашем обществе, как "диковинка", которую не хотят принимать. Но страх всегда идёт от незнания, ведь в этой связке незнание равно угроза. Так или иначе, постепенно находились единомышленники системы Монтессори, и на заре Школы Великих Открытий формировалось и сообщество родителей, объединённых общими ценностями в воспитании и образовании детей.
В то время наша Школа Великих Открытий была развивающимся Монтессори-детским-садом и ещё даже не носила своего настоящего названия. Я была родителем и помню, что мы всегда были в курсе того, что происходит, и где нужна помощь. Ирина Кулешова делала особый упор на то, чтобы люди объединялись и помогали детскому саду ради детей. Одному человеку крайне сложно выстроить нечто масштабное, нужна команда.
Я помню, как мы, родители, участвовали в открытии детского садика: делали ремонт, шили шторы, мыли окна.. Видимо, наше сообщество родилось именно тогда. Мы были не просто в одной лодке, движущейся в одном направлении, но мы гребли в одном направлении.
Наталья Зароченцева, эксперт по дошкольному возрасту, консультант, ведущая курса "Как говорить, чтобы дети слушали"
Со временем сообщество родителей росло, и в их лице Школа Великих Открытий нашла уже не просто клиентов, а партнёров. Неоднократно случалось так, что родители становились частью команды Школы Великих Открытий и остаются ей по сей день (Наталья Зароченцева, Екатерина Чепелевич, Светлана Трегуб и другие). Кроме того, имели место и следующие ситуации:
Сотрудники, приходившие к нам на работу, в последствии приводили своих детей в Школу Великих Открытий, поскольку видели всё изнутри: как обращаются с детьми, какое дают образование.
Наталья Зароченцева, эксперт по дошкольному возрасту, консультант, ведущая курса "Как говорить, чтобы дети слушали"
С каждым годом объём новой информации в открытом доступе по тому, как воспитывать детей, увеличивался, и предлагаемые сведения были крайне противоречивыми. Поэтому увеличивалось и количество вопросов, интересующих родителей. Именно это и сподвигло Школу Великих Открытий на создание такого проекта, который бы не только объединял единомышленников, но и помогал им ориентироваться в этой массе информации.
Так и появился просветительский и образовательный проект под названием "Школа Осознанного Родительства".
Гвоздь программы!
На площадке Школы Осознанного Родительства регулярно проходят встречи, лекции и тренинги для родителей и гостей Школы Великих Открытий с интересными спикерами, коучами, экспертами в сфере образования, семьи и детско-родительских отношений!
Школа Осознанного Родительства не освещает исключительно Монтессори-подход. Это проект о психологии в целом, в котором раскрывается тема внутренних потребностей ребенка, взаимоотношений детей с родителями и даже взаимоотношений родителей друг с другом. Кроме того, на встречи также приходят врачи (например, педиатры, нутрициологи), и родители могут задать им свои вопросы.
Это образование не только для взрослых про детей, но и для взрослых про взрослых. Как, например, на встречах с Аркадием Цукером об изменении мышления в жизни и работе.
Наталья Зароченцева, эксперт по дошкольному возрасту, консультант, ведущая курса "Как говорить, чтобы дети слушали"
Ознакомиться со спикерами, выступавшими и выступающими на площадке Школы Осознанного Родительства, можно на нашем сайте.
Встречи проходят минимум раз в месяц, а расписание программ всегда можно найти на сайте школы. Актуальные темы подбираются исходя из вопросов родителей.
В чём вся осознанность?
Школа Осознанного Родительства уникальна тем, что её мероприятия посещают не только родители, но и педагоги. Подобная "коллаборация" улучшает взаимопонимание и способствует лучшему погружению в образовательные процессы.
В Школе Осознанного Родительства получают ориентир, как работать с определенным запросом. Почему в школе у ребенка что-то получается, а дома то же самое не выходит?
Наталья Зароченцева, эксперт по дошкольному возрасту, консультант, ведущая курса "Как говорить, чтобы дети слушали"
Кроме того, площадка Школы Осознанного Родительства позволяет сверить ценностные ориентиры нашей школы и родителей, доверяющих нам взросление их детей.
Поскольку мы работаем не только с ребёнком, но и с целой семьёй, нам важно, чтобы наши ценности совпадали, и мы могли говорить на одном языке.
Наша цель — научить не "удобному" родительству, когда ребёнок "сидит и не отсвечивает", "делает всё, как надо" и "как все", а именно осознанному: когда родитель ценит потребности ребёнка, уважает их, подмечает малейшие успехи и готов преодолевать трудности вместе с ребёнком. То есть, родитель помогает ребёнку понимать и осознавать себя, а не пытается воспитать ребёнка, удобного для себя, преподнося ему исключительно академически знания (как, например, происходит в детском саду, когда ребёнку сложно даётся чтение и письмо, и это не устраивает родителя; но ведь ребёнок непременно преуспевает в чём-то другом!).
Екатерина Чепелевич, исполнительный директор, монтессори-педагог
Работа происходит именно с родителями, поскольку только после проговаривания и разбора главных страхов появляется дорога для дальнейшего развития ребёнка.
Мы про одно — про ребёнка. И все сообща — педагоги, и родители — действуем в интересах ребёнка. И любое родительство, будь то осознанное или "неосознанное", направлено именно на качественное времяпрепровождение с детьми.
Екатерина Чепелевич, исполнительный директор, монтессори-педагог
Что внутри?
Из регулярных курсов Школы Осознанного Родительства можно выделить "Как говорить, чтобы дети слушали" и "Братья и сёстры без вражды", которые мы освещали в одной из наших предыдущих статей.
Кроме того, с 2019 года проходит практика погружения родителей в образовательный процесс Школы Великих Открытий: взрослые получают возможность познать метод Монтессори на практике, чтобы лучше понять его суть. Родители могут на один день почувствовать себя ребёнком: прийти на занятия, поиграть с материалами, узнать почему их ребёнку так нравятся занятия, про которые он рассказывает дома. Многим этот опыт помог сблизиться со своими детьми и улучшить взаимопонимание.
Более того, наша площадка предоставляет консультации с педагогами Школы Великих Открытий (которые также являются частыми спикерами на встречах в Школе Осознанного Родительства).
Конечно, большинство сейчас отдаёт предпочтение онлайн-встречам, объясняя это загруженностью на работе или иными делами, однако, для Школы Осознанного Родительства крайне важны встречи вживую:
Для формирования нашего сообщества нам важно живое общение, ведь это именно то, чего сейчас не хватает! И родители с этим согласны: каждая оффлайн-встреча доказывает, что её не заменит онлайн-формат.
Екатерина Чепелевич, исполнительный директор, монтессори-педагог
Поехали!
В разгар наших занятных (и крайне занятых) будней важно не упустить из виду самое главное — свою семью.
Школа Осознанного Родительства — именно про это: про создание значимых и крепких связей. Это уникальный и действительно важный для взрослых и детей проект, который помогает через размышления, совместную работу и великие открытия создать доверительные и глубокие отношения со своими самыми близкими и родными людьми: партнёрами и детьми.
Школа Великих Открытий