Наша онлайн-школа IT-COOL стремится к тому, чтобы обучение было увлекательным и интересным. Мы часто обращаемся к психологам, чтобы адаптировать программы для детей. А также подготовить родителей к неожиданным ситуациям, возникающим в период подросткового возраста. Одна из самых распространённых проблем: «Как замотивировать ребёнка?». С этим вопросом мы обратились к психологу Марине Ворошниной.
Я детский, подростковый психолог. Общаясь с родителями, часто слышу от них запрос: «Как повысить мотивацию ребёнка и особенно подростка к учёбе?»
Мотивация - это такая штука, которая формируется в семье, можно сказать, ежедневно - капля за каплей, слово за словом, шаг за шагом в семейных отношениях, которые выстраивают родители.
А вообще, есть фундаментальный ИСТОЧНИК мотивации - это искренний ИНТЕРЕС, то есть внутренняя природная энергия ребёнка/подростка, которая рождается внутри и направлена наружу во внешний мир!
Если вы вспомните ваших малышей - они были очень любопытны, и интерес не иссякал ко всему вокруг: потрогать, понюхать, попробовать на вкус, бросить и послушать звук, залезть, слезть, зайти в лужу, лизнуть песок или снег…
Со временем, с класса этак 6-го (а сейчас и в младшей школе), эта чудесная энергия интереса почему-то тает как снег весной и заставить (замотивировать) ребёнка сесть за уроки уже очень непросто.
Как снова возродить этот интерес? Как повысить мотивацию (мотивация с латыни - «побуждение к действию» - это движение человека из внутреннего интереса к чему-то ценному, интересному для него).
Итак, самая важная мотивация это
1. Внутренняя: она дана КАЖДОМУ от природы: интерес, любопытство, любознательность, желания… Чтобы она не иссякала- важно её поддерживать.
2. Внешняя мотивация: это многообразные формы ПОДДЕРЖКИ детской/подростковой ВНУТРЕННЕЙ природной энергии интереса, направленности интереса:
- замечать успехи ребёнка/подростка;
- разговаривать с ребёнком/подростком- прояснять его трудности, про снижение оценок, снижение настроения, чем помочь, как поддержать (при условии вашего уважительного отношения и искреннего интереса к ребёнку, слышать его - что у него или с ним происходит). С подростком важно уметь договариваться;
- относится к ошибкам как данности в процессе обучения. К неудачам - так бывает, и с этим можно помочь справиться;
- быть ЗА ребёнка, а не против него;
- верить в ребёнка! Доверять его природному потенциалу, замечать уникальность ребёнка в чём-то;
- создавать ребёнку окружение из людей (взрослых, сверстников), которым важен учебный процесс. Позвать друга ребёнка в гости - вместе сделать математику, например).Вместе и весело, и интересно урок делать, и отношения укреплять, и интерес к математике;
- вы можете рассказать ребёнку истории из вашей школьной жизни. Или как сейчас на работе справляетесь с задачами.
Снижение мотивации: это совсем не про поддержку:
- негативные обстоятельства в семье (конфликты, ссоры родителей), небезопасный «тыл» для ребёнка;
- давление («А я тебе сказала сейчас же садись и делай уроки, никаких друзей!»), - угрозы («Получишь «2», отберу телефон на месяц!»);
- критика;
- завышенные ожидания («Ну что ты такой медлительный, давай быстрее читай»);
- неуважение к ребёнку;
- обесценивание («Четвёрка- это не оценка, ты давай пятёрку получи!»);
- игнорирование его интересов и потребностей («Мало ли что ты хочешь! Твоё дело - уроки учить!»);
- манипуляции с навешиванием токсичной вины («Из-за твоих плохих оценок у бабушки давление подскочило!»);
- сравнивать ребёнка с другими сверстниками в чём-либо;
- страх или неприязнь к учителю;
- в классе нет контакта со сверстниками. Возможно конфликты, буллинг. И тогда избегание ребёнка идти в школу, ему не до учёбы.
Уважаемые родители! Будьте доброжелательными наблюдателями и исследователями - какие формы поддержки и повышения внутренней энергии интереса, а значит мотивации к чему-либо подходят вашему славному ребёнку. (я этот абзац написала бы так : Уважаемые родители! Будьте доброжелательными наблюдателями и исследователями. Определите какие формы поддержки и повышения внутренней энергии интереса мотивируют и подходят вашему славному ребёнку.)
С уважением, психолог Марина Ворошнина.
Онлайн-школа программирования для детей и подростков IT-COOL проявляет заботу и поддержку в развитии учеников. IT-COOL в рамках обучения предоставляет индивидуализированный подход к каждому ученику. Помогает преодолевать трудности, стимулируя к саморазвитию и поощряя к достижению новых целей. Педагоги и наставники в онлайн-школе готовы поддержать ребёнка на каждом этапе его обучения. Помогают ему уверенно и успешно справляться с заданиями и проектами.
Благодаря такой заботе и поддержке со стороны IT-COOL, ребёнок может почувствовать себя увереннее, раскрыть свой потенциал, а также развить позитивное отношение к собственным способностям.
Подписывайтесь на наш телеграмм канал, чтобы не пропустить онлайн-встречи с психологами.
Вы можете связаться со школой любым удобным для Вас способом.
Контакты: WhatsApp
Мы в социальных сетях: Вконтакте
Сайт: IT-COOL
