Цели урока:
Обучающая: повторить основные виды и методы решения задач на движение.
Развивающая: научиться применять полученные знания на практике, развивать математическое мышление.
Воспитывающая: воспитать дисциплину и нормы поведения, творческое отношение к изучаемому предмету; стимулировать активность учащихся, повысить мотивацию к изучению математики.
Методы:
o словесный — беседа;
o наглядный — видеоурок, записи на доске;
o контролирующий — тестирование или устный/письменный опрос, решение задач.
Ход урока:
1. Организационный этап:
? приветствие;
? проверка готовности учеников к уроку;
? организация внимания учеников.
2. Повторение теоретического материала.
Прежде чем мы приступим к решению ключевых задач, давайте вспомним основную формулу, которая описывает движение.
Теперь давайте рассмотрим возможные виды движения двух тел по прямой.
Теперь рассмотрим движение по воде.
Теперь — движение протяжённых тел.
3. Решение практических заданий.
Теперь выполним несколько заданий.
4. Рефлексия.
Будем рады услышать ваши отзывы о сегодняшнем уроке.
5. Домашнее задание.