Предыдущие части "Что делать учителю, если": часть 1 и часть 2
Стоит ли снижать отметку за несданную вовремя работу?
Мой ответ – однозначно НЕТ!
На семинаре для преподавателей Илья (наш спикер, методист кафедры английского) говорил, что вообще-то нехорошо наказывать за «нежелательное поведение» снижением отметки за академические задачи. И я с этим согласна. Можно справедливо поставить «2» за несданную работу, но, когда ученик все-таки принесет эту работу (если оно ему надо) – двойку можно исправить без мук совести.
Это все основано на моем опыте, когда я пыталась назначить «штрафы» за просрочку, а потом поняла, что толку – ноль, зеро, а мне еще париться и следить, кто что когда сдал, кому минус, кому плюс. Оно того не стоит. А потом я еще и поняла эту несправедливость привязки дисциплинарных мер к академическим результатам.
Вот и всё :)
