Исходный код сайта. Как глянуть.
При заходе на любой сайт, может возникнуть желание посмотреть, как он сделан код РНР не выйдет глянуть он внутри сервера от хостинга ночует но какой нибудь элемент на HTML без вопросов хотя запрет ставят и тут на обзор.
А также вам например нужно внести изменения в код страницы без ее перезагрузки и посмотреть изменения.
Режим просмотра исходного кода страницы часто не помогает.
Самый простой CTRL + U .
Сочетание клавиш CTRL + SHIFT + C даёт вам больше в вашей фантазии в итоге браузер перейдет в режим подсветки элементов при наведении на них курсора.
После наведения остается кликнуть по элементу и в консоли будет установлена позиция на нужный элемент.
Консоль же вам позволит выполнить огромное количество мохинации.
Если у вас Mac компьютер и всего одна кнопка, зажмите Control.
Также можно нажать Ctrl+U на Windows или ткнуть Option и Command+U на Mac OS X чтобы отобразить исходный код.
И что мы с этим кодом потом делаем ? Просто ради любопытства смотрим данные и ищем нужную нам информацию ну хоть чтото.
При помощи просмотра кода становится возможным ознакомление с тегами сайтов для последующего анализа, определение присутствия элементов сайта такие как счетчики, коды идентификации, определенные скрипты и что хотите.
Изучение этих параметров цвет, шрифт, размер, поиск доступа к изображениям и другим материалам, расположенным на странице, анализ ссылок со страниц и самое главное это поиск ошибок в коде, которые мешают процессу анализа сайта конкурента такие как невынесение стилей, скриптов, невалидность кода и всю подноготную.
При освоении самых элементарных знаний HTML и CSS благодаря данному инструменту становится много возможностей отладка собственных страниц, а SEO профи смогут с легкостью проанализировать полезную информацию, содержащуюся в тегах сайта.
Посмотреть значимую часть сайта есть функция такая как иследовать элемент CTRL - SHIF - I
Также можно с помощью действия проверить элемент F12.
Нажать ctrl+F и в правом верхнем углу появляется поле поиска, забить туда AUTH и ввод.
