Сначала родители ждут, когда же ребёнок заговорит, потом умиляются, как смешно он коверкает слова, а потом начинают переживать из-за того, что малыш явно неправильно назвал «шайбу». Когда же вести ребёнка к логопеду, а когда можно расслабиться? Рассказывает логопед, нейропсихолог и воспитатель с 25-летним стажем Виктория Горбатова.
Почти в каждой семье с детьми рано или поздно возникает вопрос: «Нужно ли показать нашего ребенка логопеду?». Одни родители откладывают визит к специалисту до школьного времени, другие считают, что определенные проблемы с речью пройдут естественным путем. Третьи обращаются к логопеду сразу же после начала формирования у ребенка речи. Кто из них прав? Давайте разберемся с профессиональным логопедом, в каких случаях необходимо обратиться за помощью.
- Если у ребенка в самом раннем возрасте (до года) нет гуления, лепета (звуков типа «кххх», «гыгы», «агу», «агы», затем повторяющихся слогов типа «диди», «гиги», «бубу», «тата»). В таком случае уже в год стоит обратиться к логопеду. Обязательно проконсультироваться с неврологом.
- Если у ребенка в возрасте 2-х лет слишком мало слов, еще нет фраз или ребенок совсем не говорит.
- Если ребенок не говорит простые звуки или заменяет их другими (например, «к» заменяет на «т» : кот- «тот», ).
- Если ребенок до 3-х лет говорит на своем языке, много и очень активно, а понятных простых слов почти нет.
- Если ребенок все понимает, а говорить не хочет, “ленивый” или “упрямый”.
- Если в возрасте 3-х лет вас хоть что-то настораживает в речи вашего ребенка. Вы сравниваете с речью сверстников и слышите разницу.
- Если в возрасте 4-х, и 5-ти лет речь вашего ребенка нечеткая, смазанная, он невнятно говорит, не выговаривает многие звуки, смягчает их («тяйник» - чайник, «масина» - машина).
- Ребенок начал говорить с запинками, повторяет первые звуки, слоги, слова, заикается.
- Ребенок старше 6-ти лет не произносит правильно какие-то звуки. К этому возрасту у ребенка полностью сформирована фонетическая система, поэтому проблем быть не должно.
- Ребенок старше 6-ти лет не может ответить на вопрос, с трудом учит стихотворения, не может запомнить и пересказать рассказ, в длинных словах переставляет или пропускает слоги.
Нужно запомнить:
- Важно своевременно обратить внимание на речевые проблемы ребенка. Однако нужно помнить, что не всегда неправильное звукопроизношение и ошибочное употребление слов — нарушение. Иногда это возрастная норма.
- Если родителей беспокоит речь ребенка, то лучше показать его логопеду.
- После того как специалист выявит проблемы с речью, он составит план коррекционной работы. Основная форма работы с нарушениями речи — занятия с логопедом.
- Сказать, сколько времени понадобится для решения той или иной проблемы, невозможно. Это зависит от множества факторов: не только от характера и тяжести речевого нарушения, но и, например, от заинтересованности родителей.
- Роль родителей — ответственно подойти к коррекционным занятиям и постараться выполнять все рекомендации и домашние задания, которые дает логопед.
- Хорошая речь у ребенка — это залог успешного обучения детей в школе. И как следствие, успеха в их жизни.
Материал подготовила Виктория Горбатова, логопед, нейропсихолог и воспитатель с 25-летним стажем.
Если Вы узнали своего ребёнка хотя по одному из пунктов, то Вам стоит обратиться к специалисту. Как записать на занятие к Виктории вашего ребёнка в центр развития детей и подростков "НеоМедГен"?
• Через наш сайт
• По телефону: +7 993 260-64-82