Синдром Аспергера (также известный как аспергеровский синдром) – это форма аутизма, которая характеризуется трудностями в общении и взаимодействии социально. Люди с синдромом Аспергера могут иметь проблемы с пониманием невербальных сигналов, общаться с другими людьми и устанавливать и поддерживать отношения. Они также могут иметь ограниченные и повторяющиеся интересы и поведение.
Обычно синдром Аспергера диагностируется у детей в возрасте от 2 до 6 лет, но его признаки могут проявляться в любом возрасте. Люди с синдромом Аспергера могут иметь высокий интеллект и хорошую память, но все же сталкиваются с проблемами в социальном взаимодействии и адаптации к окружающей среде.
В случае аутизма человеку действительно трудно социализироваться из-за нарушений в речи и интеллекте. Однако, при синдроме Аспергера ситуация несколько отличается: человек обычно не испытывает такого же выраженного желания к активному социальному взаимодействию и может проявлять довольно нестандартное поведение при контактах с окружающими.
- Люди с синдромом Аспергера обычно не используют мимику, жесты, позу или прямой зрительный контакт в своем общении.
- Человек с синдромом Аспергера не нуждается в светской беседе для участия в разговоре и не приукрашивает свои слова. Они выражают свои мысли ясно, прямо и сжато.
- Люди с синдромом Аспергера не чувствуют необходимости делиться своими эмоциями с другими, что приводит к отсутствию эмоциональной взаимности в разговорах.
- Подобно другим расстройствам аутистического спектра, при синдроме Аспергера пациенты могут проявлять стереотипность поведения, например, повторять одни и те же движения или жесты без осознания этого.
Однако у синдрома Аспергера есть свои плюсы. Люди с этим синдромом легко могут сосредоточиться на своих интересах и не отвлекаться на то, что им неинтересно. Часто они стремятся к определенному виду деятельности, уделяют ей все свое время и быстро добиваются в значительных успехов.
Трудности с речью. В отличие от аутизма, синдром Аспергера не приводит к задержкам речи. Однако у пациентов могут проявляться некоторые особенности речи:
- чрезмерная разговорчивость, резкая смена темы разговора;
- трудности с пониманием разговорной речи;
- использование метафор, которые непонятны другим;
- буквальное восприятие текстов и / или непонимание нюансов разговора; эхолалия – повторение слов из чужой речи;
- странный тон, интонации и ритм речи.
Ученые выделяют несколько потенциальных причин сбоев.
- Характеристики нейронных связей. Существует два типа нейронных связей, основанных на уровне обработки информации. Люди с синдромом Аспергера имеют неэффективные и плохо синхронизированные высокоуровневые связи, имеющие решающее значение для абстрагирования информации и построения сложных концепций. Однако низкоуровневые связи у таких пациентов функционируют очень эффективно, помогая обрабатывать информацию на более фундаментальном и детальном уровне.
- Нарушение работы системы зеркальных нейронов. Зеркальные нейроны - это нервные клетки, которые помогают нам имитировать действия / поведение других людей, способствуя сопереживанию и симпатии. Особенности у людей с синдромом Аспергера связаны с аномалиями в функционировании зеркальных нейронов.
Важно понимать, что синдром Аспергера - это не болезнь в общепринятом смысле, а скорее разница в развитии.
Следовательно, конкретного "лечения" не существует. Однако существуют методы коррекции, которые устраняют негативные отклонения и помогают людям в социализации.
- Обучение общению. Специалист учит ребенка взаимодействовать с другими людьми с учетом их собственных особенностей: например, использовать мимику и жесты, распознавать и демонстрировать эмоциональную вовлеченность, а также устранять нарушения речи.
- Когнитивно-поведенческая терапия. Этот подход помогает пациенту преодолеть навязчивые интересы и повторяющиеся поведенческие рутины, поддерживая здоровый баланс между интересами и другими аспектами жизни.