У любой игры есть правила. Хуже правил для игры, по мнению авторов "Имаджинариума", могут быть только инструкции. Поэтому авторы сформулировали суть "Имаджинариума" в одном предложении: "Игроки придумывают ассоциации к своим картам и угадывают карты других игроков по их ассоциациям". Вот таким увлекательным занятием у нас с двойняшками был наполнен вечер пятницы. Однако утверждать, что мы научились играть по правилам, не берусь.
Вот как было дело:
- Чур, я первая хожу! - поспешила выкрикнуть Варя ещё до начала игры при виде колоды больших карт с немного сумасшедшими (по словам же авторов) рисунками.
Я раздала Кате, Варе и себе по шесть карт, а остаток колоды положила в центр.
- Сколько будет интересных карт? - предвкушала Варя, взяв свои карты в руки. - Смотрим. Ух ты, первая - красивая!
- Мама, у меня нет интересных карт! - одновременно пожаловалась расстроенная Катя и потянулась к колоде за интересными. Когда дочка отложила уже десятую неинтересную, я не выдержала неприкрытого вероломства и сделала ей замечание:
- Кать, давай по правилам играть!
С обидой в голосе дочка спросила:
- Почему Варе красивая попалась, а мне - нет?
Ну, что тут ответишь?..
Между тем Варя в роли ведущей уже придумала первую ассоциацию и огласила её:
- Еда чудища!
Катя, выбрав одну из своих и не очень своих карт, которая, по её мнению, лучше всего подходила под эту ассоциацию, громко прокомментировала выбор и тем самым продолжила вносить в правила свои поправки:
- Я возьму не чудище, а милую.
Когда карты раскрыли, на рисунке "милой" карты красовались два прижимавшихся друг к дружке котёнка.
Катя продолжила и дальше давать подсказки к своим ассоциациям, по которым было проще простого узнать её карту среди остальных.
Про "шахматы" она уточнила, что "он похож на учителя шахматов"; про "лето" выдала карту со словами: "Летом всегда Новый Год"; про "рыбалку" - "Куст тоже можно поймать".
Её тактика неизбежно вела нашу игру к обидной ничьей, поскольку задачей игроков было догадаться, какую именно из выложенных карт загадал ведущий. А так как карт было всего три (по числу игроков), из которых одна - игрока, вторая - с Катиной подсказкой, то вычислить третью не составляло никакого труда. Правда, было одно правило, которое Катя соблюдала безукоризненно. По нему если ни одна карта из имевшихся шести не подходила под ассоциацию, то выбор всё равно нужно сделать. Катя с лёгкостью представляла тигра лошадкой, а любовь - голодной лисой.
По Катиным правилам незазорно подглядывать за соперниками при случае, выходить из игры при неудаче и даже грызть уголки карт при волнении.
Но больше всего меня удивила её очередная выдумка - ставить карты, участвовавшие в предыдущих ходах. Оказалось, у дочки появились любимые карты, с которыми она не желала расставаться вразрез правилам, согласно которым в конце каждого хода разыгранные карты отправлялись в сброс.
Катя ухитрялась их прятать и использовать в новой комбинации, название которой придумала сама - "повторки".
"Повторки" навели меня на мысль рассказать дочкам про особенность именно этой версии игры - "Имаджинариум. Добро." Дело в том, что все иллюстрации в ней созданы на основе рисунков воспитанников детских домов и детей, которые борются с тяжёлыми заболеваниями. В специальной брошюре "Наши иллюстраторы" мы нашли автора полюбившегося Катей рисунка. Им оказалась девочка семнадцати лет - Настя Эйснер. А понравившуюся Варе девочку на месяце нарисовала двенадцатилетняя Мария Ионочкина.
Дочки заинтересовались необычной идеей и наперебой переспрашивали: "А кто это нарисовал? А кто это? ".
Тут Варю осенило:
- Мама, а давай тоже так сделаем!
- Как?
- Рисунки нарисуем. Я вот эту девочку нарисую.
- А я - вот эту, - добавила Катя.
Теперь наша игра ограничивалась не правилами, а собственной фантазией, к чему призывали в правилах игры и сами авторы "Имаджинариума".