Все материалы для проведения классного часа в 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классах и СПО 22 апреля 2024 года проект "Разговоры о важном" будет проведён на тему “труд крут” с официального сайта razgovor.edsoo.ru.
Скачать материалы для классного часа
Сценарий, презентация, видеоролики, интерактивное задание, плакаты и другие материалы для проведения классного часа цикла внеурочной деятельности по ФГОС проекта «Разговоры о важном» в школе с 1 по 11 класс, а также в СПО.
Цель занятия в 1-4 классах: формировать представления обучающихся об общественной значимости труда, развивать стремление быть полезным для других людей и для общества в целом, воспитывать уважительное отношение к общественно-полезной деятельности, познакомить младших школьников с деятельностью Российских Студенческих Отрядов (РСО).
Цель занятия в 5-11 классах: знакомство обучающихся с деятельностью Российских студенческих отрядов (РСО), расширение профессионального кругозора; содействие осознанному выбору направления профессиональной деятельности на основе формирования представлений обучающихся о самореализации в обществе, уважительном отношении к труду, стремлении быть полезным для других людей и для общества в целом.
Цель занятия в СПО: формирование позитивного и добросовестного отношения к труду, мотивации к профессионально-трудовой деятельности.
Часть 1. Мотивационная Цель первой части занятия – создать мотивацию для активного участия обучающихся в принятии темы. Обсуждение иллюстрации и познавательная беседа позволяют подвести обучающихся к раскрытию значения слов «труд», «профессия».
Часть 2. Основная В продолжение раскрытия темы занятия учитель организует беседу на основе выполнения интерактивного задания, в котором раскрываются основные смыслы занятия, и рассказывается о шести профессиональных направлениях работы Российских студенческих отрядов.
Часть 3. Заключение В завершение занятия педагог акцентирует внимание обучающихся на ценностном значении труда в жизни человека и важности осознания своего места в обществе в соответствии с поставленной перед собой целью, выбранной профессией, любимым занятием.
Часть 1. Мотивационная Учитель. Ребята, рассмотрите праздничную открытку. Какой праздник мы отмечаем 1 мая? Ответы обучающихся. Учитель. Всё верно, 1 мая мы отмечаем День Весны и Труда. И это всенародный праздник, так как все люди трудятся, благодаря труду появляется всё необходимое для жизни, в процессе труда люди общаются, делятся опытом и знаниями. Но есть ещё один день – 17 февраля, который связан с трудом и проходит под девизом «Труд крут». Это праздничный день Российских студенческих отрядов. Что это за отряды? Послушаем выступление Михаила Киселёва, председателя Правления «Российских Студенческих Отрядов». Демонстрация выступления федерального спикера.
Часть 2. Основная Учитель. Российские студенческие отряды – это дружные команды, в которые объединяются студенты для трудовой деятельности. Члены отрядов в период летних каникул направляются туда, где нужна их помощь: работают на строительстве различных объектов, помогают обрабатывать поля и собирать урожай, занимаются с детьми, оказывают медицинскую помощь. В современной системе Российских студенческих отрядов выделяют шесть основных направлений работы: строительство, сельское хозяйство, сервисное обслуживание, педагогика, медицина, транспорт (железная дорога). Рассмотрите их обозначение. Догадались, какой логотип имеет каждое из шести направлений? Объясните, почему вы так думаете Ответы обучающихся: строительство – мастерок, сельское хозяйство – колос, сервис – «лайк», педагогика – галстук, медицина – чаша со змеёй, железная дорога – паровоз.
Интерактивное задание №1 «Поезд профессий». Содержание задания: на экране изображён поезд с 6 вагонами. Каждый вагон имеет свой условный знак, обозначающий направление деятельности Российских студенческих отрядов. Обучающимся необходимо распределить профессии в соответствующий вагон. Предлагаемые профессии: вожатый, учитель, каменщик, сварщик, плотник, тракторист, фермер, садовод, проводник, машинист, стоматолог, хирург, официант, повар, горничная. Учитель. Молодцы! Теперь давайте проверим себя! Итак, какое едет направление в вагончике со значком «галстук»? Ответы обучающихся: педагогическое (вожатый, учитель).
Учитель. Где может понадобиться помощь ребят, которые выбрали для себя это направление в студенческом отряде? Ответы обучающихся. Учитель. Какие профессии едут в вагончике со значком «мастерок»? Как называется это направление? Ответы обучающихся: строительное (каменщик, сварщик, плотник). Учитель. А какие профессии мы могли бы добавить в этот вагон? Объясните почему. Ответы обучающихся.
Учитель. А кто едет в вагончике со значком «колос»? Ответы обучающихся: тракторист, фермер, садовод. Учитель. Как вы думаете, почему именно «колос» обозначает это направление? Какие ещё профессии могли бы дополнить это направление? Ответы обучающихся. Учитель. Какие профессии оказались в вагончике со значком «поезд»? Почему? Объясните. Ответы обучающихся: проводник, машинист. Учитель. Ездили ли вы с родителями на поездах? Какую помощь вам оказывал проводник? Расскажите. Какие качества необходимы людям этой профессии? Ответы обучающихся. Учитель. Назовите профессии медицинского направления. Ответы обучающихся: стоматолог, хирург.