Современным детям доступны самые разные увлечения. Чаще всего в сферу интересов входят различные виды спорта, занятия декоративно-прикладным творчеством и тематические увлечения.
Я училась в школе в 80-х годах прошлого века. Тогда все было предельно просто. В начале учебного года мы шли в Дом пионеров. На первом этаже стоял стол, на котором были разложены тетради. Для каждого кружка была предназначена своя тетрадь. Можно было выбрать интересующее направление, изучить график занятий, сразу записаться в эту самую тетрадь. Родители в этом процессе не участвовали, посещение не контролировали, денег на дополнительные увлечения ребенка не тратили. В финансовом плане исключением мог быть только кружок юных фотографов, наверно. Я ходила в кружок кройки и шитья, на вязание, долго занималась выращиванием растений. При Доме пионеров была небольшая теплица с печным отоплением. Зимой мы изучали хитрости выращивания комнатных цветов, весной занятия перенесли в теплицу. К тому моменту в кружке осталась только я. Занятия были интересными, тетрадь с записями у меня где-то хранится до сих пор.
Сейчас чаще всего выбором секций или кружков занимаются родители. Они взаимодействуют с тренером или преподавателем, обеспечивают покупку необходимого инвентаря, сопровождают ребенка на занятия. Многие через пару месяцев сталкиваются с тем, что ребенок не хочет посещать тренировки. Если занятия были навязаны родителями, то причины такого отказа очевидны. Иногда случается, что ребенок сам выбрал новое дело, но быстро потерял к нему интерес. Почему это происходит? Могут ли родители повлиять на ситуацию?
Причины могут быть разными.
- Ребенок ищет себя, поэтому пробует разные увлечения. Сразу следует отметить, что это нормальный процесс. Поводов для беспокойства нет.
- Ребенок не может определиться, поэтому подсознательно копирует друзей и одноклассников. В итоге интересы не совпадают, новое дело оказывается скучным. В этом случае родителям полезно обсудить новое увлечение ребенка на самом начальном этапе. Чаще всего толком служит успех кого-то из друзей в определенном виде спорта. Подросток желает получить такие же высокие результаты, не задумываясь о сложностях на пути к ним.
- Чаще всего причинами отказа от начатого дела являются лень или неумение преодолевать возникшие трудности. В процессе занятий выясняется, что надо приложить немалые усилия, придерживаться четкого графика тренировок, выдерживать определенные физические нагрузки. В какой-то момент решение уйти кажется ребенку единственным выходом из ситуации.
Как реагировать родителям?
Полагаю, что реагировать надо на начальном этапе. Важно обсудить с ребенком его новое дело, четко понять причины возникновения нового увлечения. Именно на этом этапе полезно сходить на пробные занятия, поискать тематические ролики в сети, найти максимум информации.
Если ребенок настаивает на своем желании заниматься определенным видом спорта или иной деятельностью, разумно дополнительно обсудить все основные моменты. При этом финансовые вложения родителей не должны оставаться в стороне. Не секрет, что снаряжение для различных видов спорта, расходные материалы для творчества и прочий реквизит имеет приличную стоимость. Поэтому нет смысла сразу приобретать все необходимое, можно взять паузу на пару месяцев, чтобы убедиться в правильности выбора и серьезности намерений.
Отдельное внимание следует уделить неожиданным трудностям. Поражение на соревнованиях после нескольких побед станет серьезным испытанием для ребенка и его родителей. Важно найти подходящие слова, чтобы поддержать юного спортсмена. Тогда он найдет в себе силы, чтобы продолжить занятия.
Я побывала с сыном на многих соревнованиях по тхэквондо. Там всегда напряженная атмосфера. Плачут из-за поражения и мальчики, и девочки независимо от возраста и стажа занятий. Иногда вместе с ними ревут и родители. Забудьте выражение от том, что главное не победа, а участие. Так говорят только проигравшие. И от этих слов легче не становится.
Случается, что причиной отказа от занятий являются сложные отношения внутри детской группы, проблемы во взаимоотношениях с руководителем, страх перед соревнованиями.
Все вопросы можно решить, если общаться с ребенком как можно больше. В диалоге можно выяснить причину новых увлечений или отказа от них. Разговаривайте, предоставьте ребенку право выбора, не скрывайте свои опасения, воздержитесь от критики.
Не согласны с автором? Выскажите свое мнение!