Ходили с классом в приют для брошенных животных. Носили подарки.
Хозяйка приюта рассказывала истории некоторых питомцев.
Как нашли добермана, который около года жил возле кафе: то ли потерялся, то ли выгнали нерадивые хозяева. Посетители кафе подкармливали. Но однажды пёс попал под машину, дополз до крыльца и остался лежать на ступеньках. Была зима, морозы в Сибири нешуточные. Работники кафе позвонили в приют. Собаку забрали, вылечили.
Про очень милого беспородного щенка, которого нашли под лестницей в подъезде, голодного и больного.
Про кошечку с одним глазом.
Про маму и дочку бульдожков, которых водитель большегруза нашел на трассе –истощенных и обессилевших.
Иногда трудно было сдержать слёзы.
Были и хорошие истории о том, как жильцов приюта забирали в семью. Нам показали фотографии этих счастливчиков.
Почти два часа мы провели в приюте. Играли с собаками, гладили кошек. Обещали приезжать еще.
На следующий день после уроков ко мне пришла одна возмущенная мама. Претензия состояла в том, что я совсем не подумала о психике детей, безрассудно повела их в такое место. Ее её дочь не могла уснуть вечером, сильно плакала – очень жалко ей было животных из приюта. В общем была сильно травмирована, поэтому мама девочки категорически против таких экскурсий.
Поговорили. Разговор был сложный. И всё-таки пришли к выводу, что детям нужно проживать разные эмоции: не только радостные, но и печальные, связанные не только с книжными историями, но и с происходящими в реальной жизни. Без этого доброго и отзывчивого человека вырастить невозможно.
А как думаете вы?
#экскурсия #начальнаяшкола #животныеидети #эмоциидетей #детство #учитель #родитель