В результате общения со своим хорошим знакомым, жизненное призвание которого - учитель, я нередко слышал о явлениях явно нездоровых, а иногда вовсе не имеющих место быть в стенах школы.
Безусловно, ненормальным мне показалось принуждение учителей к общению на специальных сервисах, причём, мною было услышано, что руководство устанавливало план в двадцать сообщений за сутки: можно даже бессмысленных - хоть "Здрасте", лишь бы только были. Приходится не только с родителями общаться, а ещё и выполнять план - совместить не удалось. Товарищ сообщил мне, что сферум этот оказался довольно сырым, и использовать его неудобно.
Насколько знаю, нагрузка у учителей в школе значительная, а такие принуждения лишь усугубляют ситуацию, а кроме того, вполне хватает и ненавистной бюрократии.
Слышал и о добавлении новых предметов, список которых планируют расширить. Большую часть из них мы сочли лишёнными смысла, а также вовсе способными создать помеху для развития в области других предметов. К примеру - если придерживаться нашего мнения, в школах нет места политпропаганде.
Отчасти, конечно, идеи присутствуют заслуживающие внимания, но нуждающиеся в значительной доработке и пересмотре аспектов, касающихся их реализации на практике. Об этом, вероятно речь пойдёт в следующих статьях.
А товарищ мой предан своему делу и поведал мне, что всё вышеперечисленное незначительно, по сравнению с моментом, когда видишь искорку в детских глазах, когда понимаешь, что это ведь ты её зажёг.