Многие люди любят показывать, как они много знают о том, о другом, много читали, много того-сего-прочего.... И они реально гордятся этим.
И любят поучать других людей, которые довольно-таки безразличны к запоминанию неинтересных фактов.
Вот посмотрел я отрывок разговора, в котором один участник рассуждает, как можно не знать Анну Болейн? Какую то там жену короля англии...
Как можно не знать всякие там теории о Шекспире, кто он там был...
И далее делаются выводы - ну вот же необразованные, ленивые люди, не хотят знать такие элементарные, "крайне полезные" для жизни человека факты...
И тут второй собеседник, что ведёт это интервью, как то так замечает - а какая польза в жизни от знания всего этого про Шекспира...?
И тут Остапа понесло, что то там с уходом от темы. С невозможностью обосновать пользу знаний про Шекспира, про Войну и Мир и тд...
Все эти клише о "Великих литературных произведениях" прошлого.
На данный момент всё это не более чем обрывки Истории, интересные узкому кругу поклонников старины. Всё то, что не несёт никакой пользы.
Да, есть крайность в современном мире, когда условный подросток игнорирует вежливость, мораль, иные положительные качества. Но здесь нет равенства, что для того, чтобы быть вежливым нужно прочитать 10 книг классиков прошлого. Можно быть очень продвинутым, эффективным, действенным и совмещать это с воспитанностью, способностью думать и тд...
Наличие различных знаний не обязательно конвертируется в какой то положительный результат. Это просто запомненные знания, которые мало кому из среднестатистических людей пригодятся в жизни.
Но есть упрямые факты: изучение этих знаний требует времени и усилий, а также то, что ненужные знания имеют тенденцию забываться...
Поэтому лично мой ум содержит не так много каких то знаний, но способен анализировать и делать свои выводы по каждому аспекту жизни. Способен развиваться и становиться лучше... Но я точно мало чего знал про Анну Болейн до сегодняшнего дня и определённо я бы и дальше спокойно обходился без этого малополезного знания.
Учитесь думать, а не запоминать какие то знания, книги ли, события ли. Если наступит момент, когда вам понадобиться изучить какое то событие или произведение - ваше умения думать, учиться и анализировать будет намного важнее того, что вы возможно уже изучали эти данные.
Знания, без способности думать - всего лишь застывшие конструкции, которые к тому же становятся всё менее ценными по мере устаревания.
...