Нужно ли задавать домашнее задание и в каком объёме? Ответ на этот вопрос, возможно, не совпадает с тем, что возник в мыслях большинства коллег. Итак, внимание… Ответ на этот вопрос зависит от предпочтений ваших учеников.
Безусловно, на первом занятии вы можете подчеркнуть важность домашнего задания для развития автономного обучения, повторения и закрепления материала. Но важно помнить, что ваши ученики – люди, у которых разные цели и жизненные ситуации. В связи с этим, ваш курс будет полностью зависеть от предпочтений ваших студентов и их свободного времени.
На этом моменте хочется плавно перейти к рубрике #A_piece_of_case.
В прошлом году у меня было несколько подростков на курсе Intermediate. Один из учеников хочет поступать за границу, поэтому он бросает все силы на изучение языков. Ему хочется больше домашнего задания. Другой ученик – музыкант, который хочет поступать в филармонию. Он видит английский как ресурс для общения с иностранными коллегами во время гастролей. Из-за сторонних занятий у него мало свободного времени на домашнее задание. При этом они учатся вместе английскому уже 2 года, им комфортно друг с другом.
Если бы не этот факт, возможно, я бы разделила их. Ведь мы понимаем, что дополнительная проработка материала первым учеником может привести к тому, что уровень начнёт разниться. Как же нам построить курс так, чтобы музыкант не отставал от своего одноклассника?
Тогда я пришла к варианту разделения домашнего задания на обязательное и дополнительное. Обязательное домашнее задание – дело 15 минут. Оно направлено на закрепление и повторение материала. Дополнительное задание выполняется по желанию и направлено на расширение кругозора посредством английского языка.
Но есть и другой вариант. Перевести домашнее задание в развитие экстенсивных навыков – просмотр фильмов или чтение книг. Но он возможен на более высоком языковом уровне и наличии автономии.
Этот вариант особенно подойдет тем, кто работает с большими группами. Проверка домашнего задания не должна занимать больше 10 минут. Какие есть способы проверки кроме «цепочки»?
1) Проверка домашнего задания до урока. Попросите учеников скинуть вам домашнее задание в WhatsApp, четко обозначив дедлайн. Так вы сможете спланировать следующий урок с учётом ошибок ученика: если их много – надо поработать над темой ещё. Безусловно, если у вас 10 групп каждый день, в группах 12 человек, то с этим подходом вы быстро достигнете выгорания. Однако, если вы работаете частным образом и регулируете свой график самостоятельно – это хороший вариант, чтобы показать профессионализм и сэкономить время урока.
2) Мини-тест в начале урока. Если студенты учили слова или делали задания по грамматике, отберите самые сложные, на ваш взгляд, предложения и переформулируйте их. Дайте на всё про всё 5-7 минут и проверьте.
3) Дискуссия. В качестве домашнего задания был текст? Обсудите его содержание.
4) Самостоятельная проверка. Тут можно покреативить: описание возможных способов рискует занять несколько постов. Если вам интересно узнать подробнее, приходите на консультации. #ELT #Teaching #English #Languages #Homework
#ELT #Teaching #English #Languages #Homework
