Первый класс - стресс для ребёнка, даже подготовленного к школе.
▫️Новые люди. Сразу много новых правил, за невыполнения которых тебя уже не ласково пожурят, а могут накричать (да ещё при одноклассниках…).
▫️В зависимости от степени профессионализма, тактичности, ресурсного состояния учителя замечания в адрес ребёнка могут носить характер…Как бы это поделикатнее сказать… Иногда очень сильно подрывающий уверенность в себе, в свои способности. 😰Сколько педагогов, особенно старой закалки, до сих пор считают, что мотивировать может только жёсткая критика, сравнение с другими, тотальная строгость!..
▫️А теперь представьте ребёнка, у которого что-то не получается. Он не понял тему. Переспросить - страшно, потому что в ответ опять может прилететь “Чем ты слушал, Иванов?” под хохот класса…Что получается в итоге из неотработанных тем, мы подробно рассказали на реальных примерах вчера.
⚡Да, 7-10 лет - прекрасный возраст для освоения нового. Ребёнок в норме легко впитывает информацию, любознателен, хочет учиться, но… Если вокруг него создана благоприятная среда, подогревающая интерес.⚡
Мотивация через критику и крик, принуждение (“Больше читай!”, “Больше считай!”), наказание учёбой и чтением не подогревают этот интерес. Но, к сожалению, обычная школа чаще всего использует именно эти инструменты.
Поэтому любовь к учёбе из ниоткуда в такой среде не случится. Комплексы, отвращение к процессу обучения - да.
📍Что же делать?
Я, Мария Калашникова, руководитель студии https://vk.com/vmeste_s_mamoi подготовлю для вас в следующем посте видео "Дошкольное детство - время для игр и развлечений, а не учёбы! Правда или ложь?", в котором расскажу:
➡️как, когда и почему на самом деле возникает любовь к учёбе;
➡️ особенности возрастного периода 5-7 лет;
➡️на чём необходимо сделать акцент в развитии ребёнка 5-7 лет;
➡️ что будет, если “мой ребёнок вообще сидит дома, мы никуда не ходим, я не парюсь, в школе научат”.
