"Образование в России, преимущества и недостатки"

Автор: Самойлова Д.А.,

г. Нижний Новгород, ГБПОУ НГК

студент, 1 курс

Научный руководитель: Дружинина С.Е.,

преподаватель ГБПОУ НГК

В современном мире образование составляет важный и необходимый институт общества. Оно имеет целью передачу накопленных знаний и опыта молодому поколению. Если бы образования не существовало, каждому новому поколению пришлось бы заново приобретать те знания, которые уже были получены их предками.

В процессе обучения ученик приобретает не только новые знания, но и принятые в данном обществе образцы поведения, образ мыслей, основы мировоззрения.

Образование в Российской Федерации – это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

В Российской федерации система образования выделяет несколько уровней, обеспечивая целое образование для всех возрастных групп. К этим уровням относятся дошкольное образование (включает в себя детский сад и ясли), общее среднее образование (которое включает начальную (1-4 класс), основную (1-9 класс), и полную (1-11 класс) школьную и бакалавриат) и послевузовское образование (включает в себя докторантуру и аспирантуру), а также дополнительное образование, как (для детей и для взрослых). [2. 223]

Под дошкольным образованием в России понимают воспитание, обучение и развитие детей-дошкольников (с 2 месяцев до 7 лет), присмотр и уход за ними, их оздоровление. Обязательным оно не является. Родители могут воспитывать ребенка до школы дома или водить его в учреждение дошкольного образования (детский сад), учреждение общего образования (предшколу), учреждение дополнительного образования (центр раннего развития).

Учащиеся получают два года среднего общего (полного-среднего) образования в школах 10-11 классах, которое завершается в возрасте 17-18 лет. [17]

Содержание общего образования на каждой ступени определяется соответствующей образовательной программой. Данная образовательная программа разрабатывается учреждением самостоятельно на основе Федеральных государственных стандартов и с учетом Федеральной программы общего образования. [17]

К обучению в магистратуре среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие основное общее образование, среднее общее образование и выше, если иное не установлено законодательством. [2]

Среднее профессиональное образование на базе основного общего образования осуществляется параллельно со средним общим образованием по соответствующем учебным планам среднего профессионального образования. При этом учебные планы составляются на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии или специальности. [2]

Дистанционное обучение представляет собой современный и эффективный способ получения образования, который отличается от традиционных методов обучения. Одна из основных особенностей этой формы обучения заключается в том, что студенты могут получать образовательные услуги, не выходя из дома. [18]

Благодаря опросу, проведенному среди студентов ГБПОУ НГК, становится понятно, что студенты колледжа не столько удовлетворены образованием в России, как хотелось бы. Но несмотря на это, они выдвинули свои решения по улучшению образование, тем самым они могут улучшить образование и повлиять на его дальнейшее улучшение.

Это показывает неравнодушие к образованию в Российской Федерации, а также позволяет задуматься о его улучшение.

Манинцева Ю.С., Лахова А.Н. Плюсы и минусы современного российского образования / Манинцева Ю.С., Лахова А.Н. / текст: электронный / БМИК. 2015. №12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/plyusy-i-minusy-sovremennogo-rossiyskogo-obrazovaniya

Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе: учебник / Новиков А.М - Москва Эгвес, 2000. ББК 7400 7456. Новиков А.М. Н73 Российское образование в новой эпохе / Парадоксы наследия, векторы развития. – М.: Эгвес, 2000. – 272 с. – .

Садыкова П.С., Окунева Т.Г. Болонская система образования в России: плюсы и минусы / Садыкова П.С., Окунева Т.Г. – текст: электронный / Актуальные проблемы авиации и космонавтики. 2013. №9. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/bolonskaya-sistema-obrazovaniya-v-rossii-plyusy-i-minusy.