Сегодня читаем страницы книги о воспитании будущих строителей коммунизма с помощью искусства и художественной литературы.
Всестороннее развитие детей обязательно должно опираться на лучшие примеры из литературы и искусства. Важно попытаться привить детям не только умение потреблять, то есть слушать, смотреть и читать то, что создано другими, но и поощрять самостоятельное творчество.
Но, опять же, необходимо учитывать кого мы растим. Если мы растим творцов и строителей коммунизма, то помогаем детям узнать как можно больше произведений искусства, воспитываем у них художественный вкус и музыкальный слух, учим детей любить и ценить природу.
Если мы растим потребителей и индивидуалистов, то мы должны привить детям любовь к себе и деньгам. При этом, художественный вкус поможет выросшему ребенку оценить предметы искусства в денежном эквиваленте, а природу воспринимать как источник прибыли и при этом ею восхищаться. Но на самом деле и хороший художественный вкус, и любые врожденные и развитые таланты не помогут ребенку заработать деньги, если то, в чем у него талант сегодня не в тренде. Если ребенку придется жить в капиталистическом обществе, то все эти излишества, в виде чтения, рисования и пения, ему никак не помогут заработать.
В этой книге, написанной в социалистическом обществе, особенно подчеркивается важность созидания и творчества на благо общества. В современных реалиях это можно назвать бесплатным трудом или волонтерством. Волонтерством заниматься можно, но только тогда, когда закрыты базовые потребности, с чем государство помогало человеку.
Сейчас немного другое время. С трибун стараются больше говорить о том, что у нас социальное государство, видимо для того, чтобы словом, созвучным социализму ввести население в заблуждение. Но на само деле мы живем в капиталистическом государстве, в котором не гарантированы жилье, образование, здравоохранение, занятость, и, что самое неприятное, не гарантирована достойная оплата труда.
Образование и здравоохранение у нас до сих пор относительно бесплатны и доступны только потому, что советские системы работают до сих пор по инерции.
Но, продолжим читать книгу. Как организовать досуг детям в современных условиях? Просто купите ребенку телефон и компьютер, пусть играет, читает, рисует на компьютере. И ребенок на глазах, переживать не надо и организовывать ничего не надо. Это шутка, но не совсем.
На самом деле, в условиях, когда родители и бабушки с дедушками вынуждены работать, часто по 12 часов для физического выживания семьи, у них просто не остается времени на детей. Кто то вообще живет без детей, а те, что с детьми часто перепоручают детей электронным нянькам. Родственные связи рвутся, потому что им негде образовываться и укрепляться. Раньше родственные связи между взрослыми и детьми поддерживались совместным трудом дома и совместным отдыхом вне дома. Сейчас каждый в своем гаджете.
О содружестве семьи и школы в воспитании детей. В советское время воспитательную функцию несла в основном школа, потому что родителям работать надо. Сейчас в школе не воспитывают, а родителям все также нужно работать, а то и больше, чем их предшественникам. Детей не воспитывает никто, кроме интернета, а уж что там за воспитатели в том интернете.
Надеюсь, что статья была вам полезна. Следующая глава выйдет в следующий четверг. Все страницы книги "Домоводство",1957 будут собраны в подборке "Четверговые чтения. Домоводство, 1957". Подписывайтесь на канал "Клуб домохозяек на дзене", на моем канале много полезных материалов в тематических подборках. Добро пожаловать.