Сегодня моя дочь-семиклассница писала свой первый ВПР: это была биология. Вернулась из школы, полная впечатлений. А я, если честно, совсем перестала понимать, что происходит с нашим образованием.
Еще в начале года я писала о том, что школьные программы очень сильно изменились. Особенно это коснулось биологии. В сентябре мы с изумлением узнали, что в 7 классе дети второй год подряд будут изучать ботанику. Восьмиклассники по этой же логике заново начнут штудировать зоологию.
Ну ладно, повторение – мать учения. Это давно известно. Тем более, лично я сразу увидела результат. Благодаря повторному изучению ботаники дочь стала победителем муниципального этапа ВСОШ по биологии. Причем сказала, что задания были вполне ей по силам. Ничего запредельного не было. Но сразу скажу, что у нее биология любимый предмет, а своего учителя биологии она просто обожает. Да и учебник по зоологии она добровольно еще зимой прочитала.
В общем, в марте дочь стала готовиться к ВПР по биологии. Использовала самый популярный сайт в интернете. Там все задания были как раз по тем темам, которые они изучали в 6 и 7 классах: царство растений, немножко вирусов и бактерий. Так что к ВПР по ботанике ребенок был полностью готов!
А сегодня приходит ребенок из школы и радостно сообщает, что ВПР был по ЗООЛОГИИ! То есть по совершенно другому предмету, который детьми в школе вообще никогда не изучался.
Ну, представьте, это как если бы вы учили английский язык, а экзамен бы вам пришлось сдавать по французскому языку. Вроде языки похожи, но разница между ними колоссальная.
Дочь сообщила, что для нее и зоология в принципе была несложная, за исключением отдельных вопросов. Но я повторюсь, биология для нее любимый предмет. Она бы и анатомию неплохо написала, если бы понадобилось.
Но в целом в классе дети расстроились, многие понимают, что написали из рук вон плохо. Учитель биологии максимально расстроен. Но я думаю, что ни у кого не повернется язык ругать детей или педагога, если результат будет плачевным. Хотя я уже ничему не удивлюсь.
А вот к системе образования у меня вопросы появились. Я понимаю, что при переходе с концентрической программы по биологии на линейную произошла накладка, и дети в 7 классе повторно изучали ботанику.
Но я не понимаю, почему никто не учел этот момент при составлении ВПР! Ведь даже намека на зоологию нигде не было: все пробные варианты, которые решали дети, были по ботанике!
Почему нельзя было этот момент как-то продумать? Ну не должно быть такого издевательства над детьми и учителями. Это же всего лишь ВПР, а не ЕГЭ!
В общем, с нетерпением жду оценку за ВПР по зоологии – по предмету, которого ребенок еще в школе даже не изучал.