В одном из педагогических вузов нашей страны провели необычное исследование. Детям нескольких старших групп детского сада в ходе беседы задавали вопросы. Главными из которых были: «Что такое музей?» и «Зачем музеи нужны?»
Вот некоторые ответы детей:
«Что такое музей?»
- «Там ставят очень древние вещи, на них смотрят, а трогать нельзя, а то разобьются»
- «Такой дом, где всё показывают»
- «Там смотрят старинные вещи»
- «Это такое место, где люди приходят и смотрят. Они смотрят искусство»
- «Музей – это такой дом, где старинные вещи хранятся»
- «Музей – это интересный зал, жители которого умерли, от них остались только кости»
- «Музей – это где узнают, какие существовали раньше животные»
Зачем нужны музеи?
- «Чтобы смотреть старинные вещи, там есть кости динозавров»
- «Чтобы любоваться старинными красивыми вещами, на них смотреть даже приятно»
- «Чтобы туда ходили»
- «Чтобы любоваться птицами, медведями и тиграми»
- «Для того, чтобы не украли ничего и не разбили, не роняли»
- «Чтобы там узнавать много нового детям и взрослым»
- «Чтобы хранить остатки слонов, динозавров»
- «Чтобы дети умнели, чтобы все знали»
Анализ ответов показал, что примерно четверть детей в музее не была никогда. Занятость родителей, нежелание посвящать свободное время культурному досугу лишают ребят возможности познавать мир, открывать новое.
Абсолютно все дети любят совершать открытия. Их может заинтересовать очень многое. Поэтому задача взрослых – создавать условия для развития любознательности. И музеи для этого подходят как нельзя лучше.
Посещение культурных пространств помогает развитию эмоционального интеллекта, расширяет кругозор, обогащает словарный запас. Знакомство с искусством, его изучение очень сильно влияют на успехи детей в школе.
Музеи расширяют картину мира, формируют эстетический вкус, знакомят с разными культурами и традициями, учат смотреть и видеть.
Дети, увлекающиеся искусством, оценивают окружающее с позиции прекрасного, они ощущают себя частью большого удивительного мира и мечтают этот мир сохранить.
Искусство настраивает на волну хорошего вкуса. И в будущем детей, знакомых с искусством, не будет удовлетворять низкосортная творческая продукция. И сами они будут стараться всё делать хорошо.
С искусством мир становится шире, жить становится легче.
Современные экспозиции – это не только место, где соблюдаются правила. Многие музеи становятся интерактивными: используются панорамные проекции, виртуальная реальность, проводятся викторины и квесты. Посещение такой галереи станет для ребёнка настоящим приключением.
Кроме этого, любая выставка может быть стимулом к собственному творчеству. Тогда музейное пространство поможет не только совершить открытие, узнать новое о том, что было, но и лучше понять самого себя.
Из прогулки по музею с детьми или искусствоведческого занятия не нужно делать чего-то торжественного. Пусть это станет естественным течением жизни. То, что не вызывает страха, легче входит в сердечко маленького человека.
Большинство привычек мы приобретаем в детстве. Чтобы ваш ребенок получал настоящее удовольствие от посещения музеев, станьте для него примером, показывайте свою искреннюю заинтересованность. Совместное посещение выставки, галереи очень сплачивает семью и помогает укрепить отношения в ней.
Несколько практических советов для посещения музея с детьми:
- Купите билеты онлайн, чтобы не стоять в очереди;
- Заранее совершите с ребенком виртуальную экскурсию по музею, чтобы он стал узнаваемым;
- Возьмите на стойке информации музея его план;
- Заранее прочитайте о картинах, которые хотите посмотреть;
- В первую очередь смотрите то, что интересно ребенку;
- Отдыхайте, делайте перерывы.
Подробнее о том, как посещать музеи с детками, как к этому подготовиться и как рассказывать малышам о шедеврах живописи читайте в наших следующих статьях.
7 апреля в рамках Семейного онлайн-клуба «Воспитание искусством» состоялась встреча с педагогом «Воспитание искусством», филологом, автором курса для дошкольников «Искусство с колыбели» Яной Воробьевой.
А на этой неделе, 10 (или 13) и 14 апреля, Яна приглашает вас с детьми 5-7 лет посетить Третьяковскую галерею.
10 апреля 16:00 или 13 апреля 12:00 (на выбор)
Подготовка к походу в музей, знакомство с творчеством И. Шишкина, мастер-класс с элементами методики «Воспитание искусством».
14 апреля 12:00
Встреча в Третьяковской галерее - продолжение очного занятия. В интерактивном формате с играми и заданиями продолжится знакомство с творчеством И. Шишкина.
Заявку можно оставить на сайте по ссылке clck.ru/39w6EC
Любой музей – это машина времени. На ней можно переместиться как в прошлое, так и в будущее. Пусть дети наполняются впечатлениями, смотрят, фантазируют, мечтают, любуются и сопереживают. Это самый лучший вклад в их развитие.
«Восприятие искусства — это ведь удовольствие через труд, как спорт. Не зря считается, что в музей нужно обязательно подниматься по лестнице, как в гору». М.Б. Пиотровский