В школьной среде буллинг может проявляться в форме издевательств, угроз, пренебрежительных комментариев, физических нападений, циркуляции слухов и многое другое. Это может иметь серьезные последствия для жертвы, включая тревожность, депрессию, снижение самооценки, пропускание уроков, а иногда и даже самоубийственные мысли.
Мы разговариваем с родителями учеников нашей школы и многие признаются, что из-за "травли" ребенка, им приходилось даже переходить в другие школы, пока не открыли для себя семейное образование. В этой статье мы расскажем о том, что такое буллинг, почему дети "травят" других детей, как понять что с вашим ребенком "что-то не так" и что вообще с этим делать?
Кто такой "буллер"?
Буллеры — это дети, которые выступают агрессорами. Хотя в процессе буллинга они находятся в позиции силы, на деле буллерам тоже приходится несладко. Причиной такого поведения чаще всего являются проблемы в семье.
Чаще всего буллинг происходит в начальной и средней школе. В старших классах он постепенно сходит на нет, за счет формирования мозговых структур и умению контролировать свои эмоции, но бывают и исключения.
Мама нашего ученика поделилась страшной историей, которая навсегда оставит отпечаток на жизни сына (имена всех участников останутся в тайне по просьбе мамы).
Реальная история из жизни мамы и сына. Как буллинг чуть не разрушил жизнь!
Мой сын всегда был очень воспитанным мальчиком, и даже переходный возраст мы с ним прошли довольно гладко. Учится он хорошо, играет в компьютерные игры, гуляет с друзьями, но редко. Есть у него одна особенность, которая раньше , в советское время, считалась нормой - он носит классический стиль одежды: брюки, рубашки, туфли. Я считаю, что именно так должен выглядеть настоящий мужчина, но его одноклассники, которые предпочитают "спортивки и кеды" - видимо так не считают.
Случилось всё год назад. Мы живем с сыном вдвоем и я начала замечать, что он становится агрессивным. Стал мне хамить, сделал себе комнату на балконе. Но больше всего меня напугало то, что я увидела, зайдя к нему сделать уборку. Вся стена была в многочисленных проколах от ножа! Я удивилась и испугалась. Но самое страшное случилось, когда я попросила его вынести мусор. Он схватил нож и набросился на меня. Тогда я стала разбираться.
Я взяла себя в руки, взяла сына и мы пошли к психологу. Психолог выяснила, что сына в школе затравили до такой степени, что му даже расхотелось жить! Но он боялся рассказать маме, потому что думал что справится сам. Но она помочь не смогла, сказала в такой ситуации спасет только хороший психиатр.
Мы обратились к психиатру, я понимала все последствия (учет и клеймо на всю жизнь), но делать было нечего, оставлять всё так и пускать на самотек мне было страшно, мало ли что он может сделать с собой и со мной.
Нам повезло, психиатр оказалась "человечной" и не стала портить сыну жизнь. Прописала таблетки, которые теперь придется пить не менее 3-4х лет.
После начала приема таблеток сыну стало легче, гнев стал уходить, но в школу я его не пустила!
Сходила сначала сама, пообщалась с классным руководителем, с директор, но ничего кроме :" Дети, сами разберутся", "А что мы можем сделать? Сидеть с ним все уроки?" и ещё какие то подобным фразы - мне ничего толкового не сказали.
Тогда я решила перевести сына в другую школу, но в нашем районе все школы переполнены, ездить до школы 2 часа туда и 2 часа обратно - это, согласитесь, не самый лучший выход, да и где гарантия, что его и в другой школе не будут так же буллить.
К моему сожалению, подростки сейчас крайне злые и агрессивные! Я не психолог, но понимаю, что всё это идет из семьи и зависит от окружения.
Сын не ходил в школу уже 1,5 месяца, мне позвонили из ПДН и стали расспрашивать о причинах, я всё рассказала и девушка (спасибо её), порекомендовала мне перевести сына на семейное образование , это абсолютно законно! Сын будет учиться дома, либо с репетиторами, и мне этот вариант понравился) Но обучать его сама я не могла из-за двух работ, репетиторы для меня дорого. Я перечитала все форумы, просмотрела много онлайн школ, но больше всего мне понравился подход вашей школы КитФорс, где нет негатива, нет высоких нагрузок, где всё четко и по делу. Ещё мне понравилось, что есть подготовка к ОГЭ (сын как раз переходил в 9 класс), которая уже входит в стоимость, а не как в других школах, за неё надо платить отдельно.
Убедить сына было ещё проще, он и сам давно хотел уйти в другую школу, но боялся что я не соглашусь. Теперь он учится дома, никто енад ним не издевается, не травит, не буллит! На уроках полная гармония, ещё и преподают интересно)
Спасибо вашей школе и нашему государству, что сделали семейную форму образования , если бы мы остались в старой школе - сын бы точно сошел с ума.
Зачем они это делают?
Цель агрессоров — не один раз обидеть жертву, а изводить её системно, поэтому они выбирают непрямые формы агрессии, чаще всего — психологическое унижение, например:
- словесные оскорбления;
- используют изоляцию и бойкот (никто не хочет сидеть рядом с жертвой, общаться с ней);
- отбирают или портят вещи жертвы;
- заставляют совершать неприятные для жертвы действия;
- толкают жертву, кидают в неё предметы.
"Они как будто питаются эмоциями! Им постоянно нужны "новые жертвы"!" - говорят дети, которые прошли через буллинг в школе.
Как понять, что ребенок подвергается буллингу?
Если ребёнок стал жертвой, но не рассказывает об этом напрямую, о травле можно догадаться по другим физическим и психологическим признакам:
- беспричинные боли в животе и груди
- нежелание идти в школу и плохая успеваемость
- нервный тик, энурез
- печальный вид, беспокойство, тревожность
- нарушенный сон, кошмары
- длительное подавленное состояние
- участившиеся простуды и другие заболевания
- склонность к уединению, нежелание общаться
- проблемы с аппетитом
- излишняя уступчивость и осторожность
- агрессия по отношению к родным и друзьям
Школьная травля имеет самые неприятные последствия для всех участников. Ученики, подвергающиеся буллингу, пребывают в депрессии, склонны к развитию психических расстройств и нередко предпринимают попытки самоубийства.
Дети-агрессоры испытывают проблемы со школьной успеваемостью, приобретают криминальные наклонности и вынуждают педагогический коллектив заниматься поддержанием дисциплины вместо ведения уроков.
Очевидцы травли зачастую испытывают страх оказаться на месте жертвы и могут присоединиться к буллерам. Либо испытывают чувство вины за своё невмешательство и получают травму наблюдателя. Таким образом, школьные издевательства подрывают всю систему образования, провоцируя общее напряжение, отчуждение и жестокость.
Что делать, если вы заметили один или несколько симптомов у своего ребенка?
- Не закрывать глаза на проблему. Травля — это сложное социальное взаимодействие. Не стоит надеяться, что дети «сами разберутся», как обычно отвечают в школе
- Поговорить с ребёнком о том, что происходит. Показать, что вы его поддерживаете и готовы за него заступиться: «Я тебе верю», «Я с тобой», «Я помогу тебе, мы вместе со всем разберемся»
- Собрать доказательства травли для подкрепления своей позиции (скриншоты оскорбительных сообщений, показания одноклассников и свидетелей, заключения о поломках вещей, справки о побоях, фото «плевков в портфель», кэш в браузере и так далее).
- Подключить к решению проблемы классного руководителя, директора школы, школьного психолога, других родителей (как родителей пострадавших, так и родителей агрессора). По закону, в школе ученик имеет право на защиту от всех форм физического и психического насилия, на практике, конечно, всё оказывается намного сложнее. Школа не любит выяснять кто прав кто виноват.
- Инициировать обсуждение проблемы, но без обвинений («Куда смотрят родители», «Куда смотрит школа»), а в спокойном и продуктивном ключе: проблема существует, что мы все можем сделать, чтобы её решить? Лучше всего поднять тему на школьном собрании, а не в чатах, потому что в чате вы ещё можете оказаться виноваты сами во всём! а при общении лично, люди обычно более сдержаны в своих выражениях.
- Если школа не принимает мер — стоит написать жалобы в управляющий совет школы, в комиссию по делам несовершеннолетних управы / администрации района, инспектору по делам несовершеннолетних. Если и это не помогло, пишите жалобы о бездействии представителей в вышестоящие инстанции: в муниципальный департамент образования, в прокуратуру, региональному уполномоченному по правам человека. Во всех официальных обращениях важно соблюдать последовательность и вежливость.
- Рассмотрите возможность перехода ребёнка в другой класс или другую школу.
Но так же есть более острая проблема, и сейчас мы её разберем:\
Что делать, если мой ребёнок буллит других?
Есть мнение, что агрессорами становятся чаще всего дети из неблагополучных семей или пережившие насилие. Это не всегда так — даже вполне благополучный ребёнок, попав в травматичную среду в школе, может начать травить других.
Агрессия возникает:
- из-за сложностей с коммуникацией,
- из-за стресса от усталости и плохой успеваемости,
- из-за давления учителей,
- из-за возрастного или личностного кризиса.
В целом, травля — это вторичное явление, проявление эмоционального или физического страдания, которое агрессор не может пережить иначе, кроме как подвергнув страданию другого. Поэтому наказание или ругань не помогут: ребёнок может из страха на время превратить агрессивное поведение, но потом оно возобновится с новой силой и в более изощрённой форме.
Что поможет:
- Не ругайте, а начните разговор из позиции «Я вижу проблему и хочу помочь тебе»
- Дайте возможность проявлять себя в позитивном ключе. Часто агрессору не хватает внимания и признания в коллективе — поищите и предложите другие возможности для вашего ребёнка показать превосходство (выигрывать на конкурсах, заниматься активизмом, выступать на школьной сцене)
- Буллинг — это негативное проявление групповой динамики: есть явный лидер, но нет общего дела, вокруг которого можно сплотиться. Если ваш ребёнок проявляет явные лидерские качества, помогите ему реализовать свой талант позитивно: организовать квест, праздник, поход или стать капитаном спортивной группы
- Развивайте у ребёнка эмпатию и объясняйте, что чувствует жертва. Часто агрессоры из-за низких способностей к эмпатии не представляют себе, насколько их действия ранят другого. Предложите вместе посмотреть фильмы, мультфильмы, почитать книги, в которых происходит травля, — и обязательно обсудите: что и почему провоцирует агрессора? Как себя чувствует жертва? Что происходит с наблюдателями? Как можно им всем помочь?
- В крайнем случае лучше на начальной стадии обратиться к специалисту, которые более точно поможет выявить проблему и справиться с ней, пока это не зашло слишком далеко
Что делать ребенку, ели он оказался "жертвой биллинга"?
Дети в силу возраста не могут сами защититься от буллинга. Это работа взрослых. Однако есть базовые вещи, которые взрослые должны объяснить ему для профилактики конфликтов:
- Рассказывать о случаях буллинга взрослым, которым доверяешь, — правильно, это не стукачество
- Нужно укреплять самооценку и вести себя уверенно. Быть настойчивым и сильным (хотя бы внешне)
- Нельзя надеяться отомстить с помощью ещё большей жестокости. Это приведёт к новым проблемам. Лучше искать друзей среди сверстников и использовать самое мощное оружие против агрессии — юмор
- Необходимо избегать ситуаций, в которых возможна травля, и отклонять предложения поучаствовать в ней
- Если стал свидетелем насилия, нужно немедленно привести кого-то из взрослых или посоветовать жертве пойти за помощью к родителю или учителю, которому она доверяет
Проводите с детьми беседы, рассказывайте про буллинг и про его последствия, объясните как действовать, если он с ним столкнется.
Лучше предупредить проблему, чем потом пытаться от неё избавиться.
Книги, в которых можно найти ответы на вопросы о буллинге:
- Наталья Цымбаленко, «Буллинг. Как остановить травлю ребенка». Книга основана на личном опыте и отражает современную образовательную реальность России: сотрудница правительства Москвы рассказывает, как ей удалось путём жалоб и судебных разбирательств остановить травлю в школе, где учится её сын. Также Наталья объясняет, кто и почему становится жертвой травли, что зависит от школы, а что — от семьи, когда стоит вмешиваться и есть ли юридическая ответственность за травлю.
- Дэвид А. Лэйн, «Школьная травля (буллинг)». Это научный труд британского социального педагога, который представляет обобщённый и подкреплённый исследованиями взгляд на травлю как социальное явление.
- Айджа Майрок, «Почему я? История белой вороны». Сборник советов и практическое руководство по противостоянию травле, написанное подростком для подростков. Книга создана при участии школьных учителей, психологов, родителей, а также детей, подвергавшихся травле в классе.
Выводы
Любой ребенок может стать жертвой буллинга, вне зависимости от физических, интеллектуальных способностей или материального положения. Получить психологическую травму, или долго лучиться, как герой истории , о которой написала мама нашего ученика выше.
Если вы узнали, что в вашей школе практикуется травля, нельзя оставаться в стороне и пускать ситуацию на самотёк. Обсудите её с учителями и другими родителями и постарайтесь найти выход.
Поговорите о буллинге со своим ребёнком, объясните, как нужно действовать, если он или другие дети в школе подвергаются издевательствам. Развивайте у ребёнка эмпатию и уважение границ других людей, чтобы он сам не стал агрессором.
Но если несмотря ни на что ваш ребёнок регулярно подвергается нападкам одноклассников — оградите его от травмирующего опыта, сменив школу или форму получения образования.
Любите своих детей, помните, у них ещё нет такого богатого жизненного опыта как у взрослых, им обязательно нужно помогать, наставлять, главное, начинайте всегда с анализа и разговора с ребенком, а не с криков и наказаний.
"КитФорс" - школа комфортного образования, где нет буллинга, где не треплют нервы , где к детям относятся с пониманием и любовью.