Гражданин Таджикистана Бахриддин Сафаров требует от учителя из Петербурга 2 миллиона рублей компенсации за поведение своего невоспитанного ребёнка. Обыденное замечание обернулось обвинениями в умышленном нанесении вреда из личной неприязни. Резонансный инцидент развернулся в 470-й школе.
В ноябре прошлого года на перемене в 470-й школе Петербурга случился инцидент: школьники разыграли беготню, вызвав внимание учителя информатики Алексея Григорика. Он попытался урегулировать ситуацию, обратив внимание подопечных на невыносимый шум. Большинство учеников послушно прекратили свои игры, но один парень продолжил бегать вокруг, игнорируя просьбы учителя.
Григорик повысил голос, пытаясь остановить мальчика, но тот не обратил на него внимания и только ускорился. Учитель выставил руку и крикнул "стой", но школьник проигнорировал и это предупреждение, врезавшись в руку мужчины.
Когда ученик упал, Григорик попытался узнать о его самочувствии. Тут же подошла другая учительница и увела мальчика в класс. Позже коллега Григорика сказала ему, что мальчик вместе с матерью ушёл пешком из школы.
Известно, что мальчик был ребёнком выходцев одной из стран ближнего зарубежья. Его отец, гражданин Таджикистана Бахриддин Сафаров, теперь требует от учителя 2 миллиона рублей компенсации за поведение своего невоспитанного сына.
Учитель не мог позволить себе такие деньги, и отец парня, будучи адвокатом, обратился в Следственный комитет с требованием возбудить уголовное дело против Григорика. В результате дело было заведено, что вызвало шок и недоумение у преподавательского состава учебного учреждения.
Алексей Григорик был вынужден принять постановление, составленное следователем А.В. Чепелевичем, в котором чётко указывалось, что учитель намеренно причинил тяжкий вред здоровью школьника на фоне личной неприязни.
Следователь также обвинял учителя в преступном умысле на причинение тяжкого вреда здоровью школьника, хотя сам учитель утверждал, что подобных намерений не имел. Коллеги Григорика были поражены содержанием постановления и задавали много вопросов следователю. Начиная с фразы о личных неприязненных отношениях и заканчивая обвинениями в преступном умысле. Общественность также выразила своё недовольство в социальных сетях.
Важно отметить, что ранее преподаватель и школьник не контактировали, поскольку Григорик не являлся его преподавателем. Следовательно, утверждения о том, что учитель имел личную неприязнь к мальчику, безосновательны.
Некоторые сторонники следователя пытались оправдать его действия, считая баловство детей нормальным явлением и обвиняя учителя в разжигании межнациональной розни. Однако большинство людей стояли на стороне Григорика, подчёркивая важность уважения к старшим и соблюдения правил поведения в обществе.
Кроме этого Сафаров И. с 1 апреля вышел на учёбу с освобождением от физры. Но, как говорят учителя, это не мешает ему снова носиться по классу и по коридорам,
- заверили авторы телеграм-канала "Многонационал".
Позже Александр Григорик записал для телеграм-канала "Многонационал" небольшое видео, где пояснил суть ситуации. Он намерен добиться справедливости, но без общественного резонанса это крайне сложно сделать, поскольку у Сафаровых есть значительное влияние.
Давайте сделаем всё, чтобы не допустить эту чудовищную несправедливость,
- подытожили авторы.
________________
Промо:
Создали новый канал в Дзене, где рассказываем правду о мигрантах. Не просто говорим о проблеме, но предлагаем пути её решения.