Слышу гневную отповедь образованного человека. Не учи учёного! Совершенно справедливо. Он так много и долго учился. Правда, за это же время неучёный Г.Форд создал новую мировую индустрию, а Энштейн вселенскую теорию. Поэтому учёного я буду не учить, а спрашивать. По многим наукам. Например, по арифметике: Почему 28 Панфиловцев остановили 50 немецких танков, а целые полки и бригады до этого не сумели? Почему 240 тыс. коммунистов (членов ВКП (б) в невыносимых условиях интервенции и Гражданской войны отстояли страну, а 19 млн. членов КПСС в несравнимо лучших условиях её профукали? По экономике: Почему богатые советские пенсионеры сидели по огородам, а обнищавшие российские колесят в поездах, самолетах и теплоходах по "музейным" городам России, по купелям и мощам святых? Почему инвалютный рубль стоил дороже доллара, но никто никогда его в глаза не видел и, тем более, ничего на него не покупал? По астрономии: Почему могучий СССР, имея в своём распоряжении чернозёмы Украины и Целину Казахстана, начиная с 1972 года - самый расцвет Брежневского благополучия - ежегодно закупал по 20 млн. т. зерна у вражеских США и Канады? А никчемная РФ продает по 40 - 50 млн. т. с лихвой обеспечивая себя и наполняя бюджет?Почему в большом процветающем рабочем посёлке моего детства было 4 так называемых автомобиля ("Москвич", 2 "Жигуля" и "Запорожец"), а обнищавшему населению РФ негде припарковать миллионы иномарок? А почему эти вопросы по астрономии, удивитесь вы? Да потому что в них астрономическая разница! По педагогике: Сколько людей с высшим образованием создали индустриальный мир, а сколько сейчас с этим же образованием не могут грамотно писать? Почему в отсталые, необразованные времена были созданы радиэлектроника, телевидение, автостроение, лазерная техника, авиация, ракетостроение, космонавтика, ядерная энергетика, генетика и т.п.? А во времена почти всеобщего высшего образования с трудом находят кандидатов на Нобелевскую премию с убогими околонаучными результатами?
Ежедневные комментарии приносят тысячи образцов просвещенной мысли дипломированных сограждан, не осиливших "Природоведения" начальных классов. Почему не выжигаем электронику вражеских ракет? Почему не сбиваем лазером все воздушные цели? Как жить с таким слабым рублем? Зачем продолжаем продавать врагу наши товары? Почему до сих пор не ударили атомным оружием по Великобритании? Вообщем, у меня не один знакомый ...
Казалось - бы, страна всеобщей грамотности. Ведь был проведен мощный ликбез в 20 - 30 - е годы. А дальше только учиться, учиться и учиться! А чему и зачем учиться? Первый массовый ликбез был необходим, как кадровая база предстоящей индустриализации страны. Массовые призывы молодёжи "Стань Ворошиловским стрелком!", "Комсомолец - на самолёт!", "Комсомолец - во флот!" и др. решали те же задачи ликбеза. Было необходимо быстро и массово подготовить население к новой экономике и предстоящей "войне моторов". Не всё успели. Именно поэтому, по рассказам ветеранов ВОВ, пехота часто не пользовалась брошенным исправным немецким автотранспортом, только потому что некому было сесть за руль. Люди, особенно из деревень, просто не умели этого делать. А немцы, - наоборот. Использовали любой подручный транспорт, т.к. практически каждый хотя бы на бытовом уровне уже пользовался этим. То же касается огромных потерь техники в начальный период войны. Даже из - за малейшей неисправности расчёты и экипажи бросали технику, не в силах устранить поломку. Матчасть была освоена в лучшем случае на уровне вождения. А эксплуатация и стрельба пребывали в плачевном состоянии. Стрельба - это математика! Даже из простейшего стрелкового оружия, не говоря, про танковые пушки и артиллерию. Сравните по результативности попаданий бои первого периода войны. Даже наиболее подготовленные расчеты и экипажи, а в дальнейшем, и гвардейские подразделения сильно уступали "обычным" немцам в меткости огня. Обученность далась дорогой кровавой ценой. И обучаться пришлось на всех уровнях. И самом важном из них - управлению! От лейтенанта до маршала. От бригадира до министра. И самое сложное, чему пришлось научиться - ДУМАТЬ! Непрерывно учившийся всю свою руководящую жизнь тов. Сталин на этот счет говорил: "Если человек не может грамотно говорить, значит он и думает так же бессистемно. Как же тогда в порученном деле он наведет порядок?". То есть порядок в делах начинается с порядка в думании. Которое, в свою очередь, подразумевает СИСТЕМНОСТЬ знаний. Вот и первый ответ на системную безграмотность сегодняшних у - чё - ных. С одной стороны, информационно - техническая доступность создает иллюзию обученности и информированности. Мы всё знаем! А с другой, - исключает глубокое системное выявление всех взаимосвязей и формирования целостной системы общих знаний. Это ведь самое трудное в качественном обучении. А совсем не пассивное чтение, игривое освоение, и насыщение гигабайтами бесполезной информации. Забавно, но грустно получается: я всё знаю, но ничего не понимаю. Говоря словами В. Высоцкого: "Пришла пора всезнающих невежд". И, действительно. Любые знания и решения всякой проблемы есть в смартфоне. Тогда зачем 15 лет учиться? Чтоб освоить смартфон? Ээээ ... Нееет ... Мы же получаем много знаний, а на их основе профессию! Это точно? Вот прям без термодинамики, молекулярной теории и дифференциальных уравнений ни стать плотником, электросварщиком или юристом? И, не при детях будет сказано, учитель литературы или биологии большой дока в тригонометрии? Закавыка, однако. На этот счёт мнение в отдельном материале, но подсказку представлю. Что - то там насчет безграмотного столяра - краснодеревщика и инкубаторского ширпотреба из "Икеи". А заодно и про школьного учителя К.Э. Циолковского. Но вернемся к нашим ... смартфонам. Почему это так важно? Очень даже престижная профессия - главный штурман игровой консоли флагманской платформы базовой версии актуального гаджета с авангардными закругленными уголками. Ничуть не хуже, чем клиент - менеджер розничного промоушена. (Пирожковый коробейник в темную эпоху мракобесия Курчатова и Королёва). А важно потому, что кажущаяся доступность любой информации при отсутствии навыка её анализа на основе системного видения делают такого человека информационно - всеядным "наркоманом - паразитом". То есть - безграничное потребление всё новых инфодоз, особенно в яркой заманчивой "упаковке". Тем более, если эти "дозы" подаются в пространстве собственного (увы, уже убогого) мировоззрения. "Вся власть продажная!". "Все мужики - козлы!". "Генералы - дураки и воевать не умеют!". "Врачам верить нельзя!" и т.п. Только я один такой замечательный, талантливый, дипломированный и всемогущий на протертом диване/белокожем кресле пропадаю. Кажется, уникальный вариант известной пословицы. Ни место, ни человек, уже друг друга не красят. Зеро. Но какое это благо для производителей информации. Вкладывай в пустую голову, что захочешь, а они от радости еще и повизгивать будут. Украинцы древнее шумеров? Да нет вопросов! А там и до "Хэроям слава!" и "Москоляку на гиляку!" рукой подать. Так "бесплатная" информация в пустых головах превращается в очень даже платные кровь и деньги для её изготовителей. Нарушается вековая народная мудрость жить своим умом. А буквально - жить чужим без всяких чипов и зомбирования. Украинство - это ведь вообще не про национальность. Это обратная сторона "русскости". Оно и появилось, как результат неприятия русского жития по правде. Зачастую тяжёлого и терпеливого, в преодолении и доброте, что и создает основу крепкого государства и единого народа. А скороспелки, халявщики, мелкопакостники и злыдни всегда будут "Окраиной", даже проживая в теле нации. Это паразиты, которые в спокойные времена вызывают зуд, а в тяжелые - кровь. И эта паразитизация происходила всегда и происходит сейчас на любом уровне - бытовом, культурном и образовательном, которые можно считать тылом нации. И, конечно, политическом, экономическом и военном, составляющим её фронт. Вот тылом мы и займемся. Через здоровье в головах. Ибо зараза "Окраинства" в наше информационно - стяжательное время опасна, как никогда. Объясню словами Г. Гудериана. Да, того самого, который захватывал Киев в 1941 году: "Кто такие украинцы? Это просто оскотинившиеся русские!" Вот вакциной от оскотинивания и будут материалы нашего Лик - беза.