Найти в Дзене
Дневник учителя

"А мне Иммануил Кант нравится". 16.04.| Дневник учителя

Рабочая неделя тем временем продолжается, вот и вторник настал. Эх, и снова мне к первой паре. Я бы, конечно, предпочёл ещё немного поспать, ещё полежать под уютным одеялом, но увы и ах, не судьба. Ну что тут поделать – придется вставать. Тем более кое-кто мне уже начал напоминать о необходимости еды…

Здравствуйте, Ваше Величество, здравствуйте, доброго Вам утра! Оно, конечно, не особо-то и доброе в 6.00, но всё-таки. Ну ладно Вам, не надо на меня шипеть, как утюг, и смотреть на меня, как на провинившегося слугу, тоже не надо. Я ничего плохого не сделал, ну да, не покормил Вас сразу же, как Вы проснулись, но это ведь такие мелочи, правда? Вот, видите, уже всё готово – я насыпал в царскую миску щедрую порцию заморских яств. И всё, Нюшенька тут же забыла о своей обиде, тут же блаженно замурлыкала, боднула лбом моё запястье в знак благодарности. Приятного аппетита, дорогая царица. А я, пожалуй, начну потихоньку собираться…

Брр, холодновато сегодня, дождь накрапывает с утра. Приятного тут мало. Хорошо ещё, надел я куртку потеплее, иначе бы продрог. Ну что за наказание, только-только погода начала улучшаться, и вот держите, граждане, очередной сюрприз. Какой мозг выдержит эти перепады атмосферного давления? То-то и оно.

Сегодня вообще день у меня интересный будет. Четыре пары с одной и той же группой. Четыре, Карл! Вот это поворот, и не просто поворот, а с переподвывертом.

Ну это перебор)
Ну это перебор)

Что ж, началась первая пара. Ничем, в принципе, особенным она не запомнилась. Пришли сперва два человека, потом ещё трое, потом ещё один… В результате было всего шесть человек. Особо тут не позанимаешься.

Вторая пара, как вы уже, наверно, поняли, была с той же группой. И чем же вас, товарищи, развлечь? Вот вам, пожалуй, письменное задание, трудитесь в поте лица, работайте, солнце ещё высоко.

Вот и третья пара. Тоже, в общем-то, скучноватая. С грехом пополам ответили только два человека. И как мы при таком унылом режиме умудрились не уснуть – загадка.

А вот четвертая пара, хоть и проходила с той же группой, что и предыдущие, была так поинтереснее.

Начиналось всё как обычно. И тут появился ещё один юноша, которого мы таки не ожидали сегодня увидеть.

- Мне бы оценки получить, чтобы в этом семестре аттестованным быть, - обратился он ко мне.

- Уж не знаю, как тут тебя аттестовать в этом семестре, - я пожал плечами. – Оценок у тебя и нет, считай.

- Может, контрольную работу какую-нибудь?

- У меня все материалы, к сожалению, в другом корпусе, - вздохнул я. – Ну, самый лучший вариант – это рассказать про какого-нибудь философа. Любого.

- О, это с удовольствием, - улыбнулся юноша.

- Ты ж над ними всё время смеялся, над их философией-то.

- Нет, всё нормально. Мне просто больше Иммануил Кант нравится, чем античные философы.

Что ж, рассказал, подискутировали мы немного. Совесть его очистилась.

А что там со следующими парами? Должны быть ещё две группы, плюс заочники…

Но тут выяснилось, что пятой и шестой пары у меня быть не должно. А заочники таки ко мне заглянут.

Ну пусть заглянут, ничего страшного. Я слишком сильно юных гениев напрягать не стал. Дал им вопросы для теста, с которым они довольно-таки быстро справились. Не без помощи вездесущего Гугла, разумеется. Ну или Яндекса, кому что больше нравится.

- Все бы тесты такие были! – с чувством произнес один из юношей.