Здравствуйте.
Продолжим тему выбора профессии учениками 9-11 классов. Уже было сказано, что это очень непростая тема для подростков. Она сложная как для тех, кто не может определиться с профессией, так и для тех, кто уже выбрал, потому что сомнения остаются.
Эта тема, которая полезна для обсуждения и рефлексии (размышления), о ней важно и нужно говорить. Но разговор должен придерживаться некоторых принципов (иначе подростки просто не будут обсуждать эту тему с родителями):
1. Принцип уважения: насмешки, шутки (все по-разному относятся к юмору), излишний скептицизм сводят всё общение на нет. Ну а кому приятно, когда над ним смеются или его стараются задеть, поддеть?
2. Принцип слушания: в начале говорит подросток, размышляет подросток. Неважно правильно или неправильно, реалистично или нет. Он скорее всего ещё несколько раз поменяет мнение. Очень важно слушать и слышать его переживания, планы на будущее, тревоги.
3. Принцип/техника бутерброда: слушать и уважать подростка – это не значит, что со всем, что он говорит, надо соглашаться. Одна из задач родителей вносить определенную критику в его суждения, говорить что-то противоречащее его мнению.
Но сказать можно по-разному:
- Да какой из тебя доктор, ты же неуч;
- Я вижу, ты прям загорелся идеей стать врачом, но там нужно хорошо знать химию и биологию, учить много терминов, это много учебы в свободное время. Как ты к этому относишься?
- Что значит блогер, я тебя кормить не собираюсь!
- Всегда должна быть подушка безопасности, какая-то профессия. Параллельно можно развивать блог, почувствуешь, что он приносит хороший и стабильный доход, можешь полностью посвятить себя блогерству. Какую профессию ты бы выбрал как подушку безопасности?
Суть техники в том, что неприятная информация преподносится посередине между приятной информацией. У меня в предложенных фразах нет прям похвалы подростка или яркой критики. Но есть сомнение, несогласие и они выражены нейтральными фразами: фразами рассуждениями (нужно хорошо знать химию и биологию, учить много), фразами на размышление (какую профессию ты бы выбрал как подушку безопасности)
Но как яркий пример этой техники:
- ты прекрасно умеешь общаться с другими людьми, это важно для врача, но химию и биологию ты знаешь очень плохо. Я думаю, что есть ещё профессии, которые подойдут тебе даже лучше.
4. Принцип самостоятельной жизни: общаясь с повзрослевшим ребёнком родители не могут знать, как будет лучше для него. И в общении этого быть не должно. Да, давать советы, высказывать мнение и сомнения можно и нужно, а решать за него – нет («Ты должен пойти на врача», «Учиться надо только в этом университете»).
Какие же вопросы можно задавать подростку:
А) Вопросы на личные предпочтения, навыки и умения:
- чем не/нравится заниматься;
- какой предмет не/нравится в школе и почему;
- любишь ли работать в группе или в одиночку;
- не/нравится общаться с людьми;
- не/нравится работать руками;
- больше любишь работать по инструкции или придумывать свое;
- чем не/любишь заниматься в свободное время.
Б) Вопросы про профессии:
- какие профессии тебе нравятся;
- что именно тебе в них нравится, в каких профессиях можно ещё этим заниматься;
- а что тебе не нравится в выбранной профессии, почему;
- что пишут и рассказывают люди, которые работают в этой сфере (плюсы, минусы);
- в какую сферу ты бы не пошел точно;
- разговаривал ли ты с кем-то, кто работает в этой сфере, что тебе рассказали?
- с какими трудностями ты можешь столкнуться в выбранной специальности, что ты думаешь об этом;
- а что будет тебе доставлять удовольствие в выбранной сфере;
- если тебе не понравится профессия, какую сферу еще ты рассматриваешь?
В) Вопросы про будущее:
- представь, что ты выучился и устроился на работу, кем ты работаешь и как ты себя чувствуешь?
- каким ты видишь себя через 10 лет, как ты думаешь, что бы будущий ты тебе сказал. А нынешний ты себе прошлому;
- если ты поймешь, что профессия тебе не подходит, что ты будешь делать?
Г) Вопросы поддержки и ресурсов:
- если ты потеряешь уверенность в выбранной специальности, к кому ты обратишься за помощью;
- а как ты себе сам сможешь помочь;
- как ты думаешь, остальные подростки волнуются по поводу выбора профессии?
- кто для тебя является мотивирующим примером преодоления препятствий?
Перед подростками сложный период, который требует поддержки со стороны родителей, анализа и размышления. Именно взрослый может помочь посмотреть на ситуацию с другой стороны, задать интересный вопрос, который поможет подростку чувствовать себя более уверенно, более осознанно подойти к выбору будущей профессии.
Группа в вк:
Телеграмм канал: