Многие учащиеся знакомы с монетами из опыта своей внешкольной жизни, однако полагаться всецело на этот опыт нельзя. Нужно учащимся монеты показать для непосредственного обозрения их, приурочивая этот показ к соответствующим числам, т. е. при изучении первого десятка показать монеты в 1, 2, 5, 10 рублей, при изучении 100 - 10, 50 копеек. Для лучшего знакомства с монетами надо широко использовать модели монет, изготовляемые самими учащимися и используемые в качестве дидактического материала. Способ изготовления моделей очень простой: под чисты кусок бумаги подкладывается монета, затем карандашом бумага затушевывается и вырезается. На этих монетах производится изучение состава чисел сначала в пределе первого десятка, а потом и второго десятка.