Играя в компьютерные игры, дети эмоционально реагируют на неудачи. Вспышки злости и агрессивное поведение юных игроков вызывают тревогу общественности и являются предметом многочисленных дискуссий и споров. Новое исследование, проведённое в Университете Восточной Финляндии, рассматривает эту проблему с точки зрения самих детей, выделяя целый комплекс причин эмоционального поведения игроков. Учёные использовали опросы и интервью с детьми и сочинения, которые они писали на заданные темы, привлекая юных участников исследования к поиску предпосылок проблемы. Помимо этого, исследователи изучали, как негативные эмоции игроков проявляются внешне.
Источник: freepik.com
Результаты опросов показали, что одна из причин бурной эмоциональной реакции юных игроков – досада на собственные промахи.
– Раздражение и злость могут быть вызваны, например, неудачами, следующими одна за другой, или обидным проигрышем новичку. В видеоиграх состязательность и взаимодействие с другими игроками в принципе имеют большое значение, – комментирует исследователь Юхо Кахила из Университета Восточной Финляндии.
Как признают сами игроки, важную роль для них играет сравнение своих собственных результатов с чужими. Среди ситуаций, вызывающих злость и раздражение, участники опросов называют действия других игроков – например, жульничество или слабая игра товарищей по команде. К распространённым внешним факторам можно отнести ситуации, когда приходится отрываться от игры на дела по дому или школьные задания, а также технические проблемы – например, плохое интернет-соединение.
Проигрыши, конфликты, громкие звуки в игре и пустой желудок – среди опасных факторов
По мнению юных участников исследования, нужно учитывать ещё и выбор игры – например, игры, где нужно соревноваться с другими игроками, а не компьютером, могут провоцировать эмоциональные вспышки. Атмосфера внутри игры имеет большое значение.
– Бурную эмоциональную реакцию могут вызвать различные негативные явления, типичные для игрового сообщества, – оскорбительные замечания и издевательства со стороны других игроков или, например, просто высокий уровень шума в самой игре. Внести свой вклад могут и повседневные проблемы – неудачный школьный день или чувство голода, – рассказывает Кахила.
В своих сочинениях игроки описывали разные формы проявления злости – не только вербальные, но и физические. Громкие крики и ругательства – лишь один из способов дать волю скопившимся эмоциям. Расстроенные игроки пинали, били и швыряли попадавшиеся им под руку предметы – от клавиатуры до собственного стула. Иногда дети просто останавливали игру или запускали другую, поспокойнее, причём зачастую делали это для того, чтобы предупредить более сильные вспышки.
Исследование показывает, что причины эмоциональной реакции игроков носят комплексный характер – и дети достаточно легко справляются с их анализом. По словам Кахила, многие из причин (игровые неудачи, обман соперников, токсичная атмосфера) схожи с теми, что обычно наблюдаются и в других соревновательных играх.
– Злость на собственные ошибки или провокации соперников хорошо знакомы нам по тому же хоккею, – отмечает Кахила.
Материал представляет собой перевод статьи, подготовленный в рамках работы студенческого переводческого бюро Тольяттинского государственного университета.
Переводчик: Ильнар Бекеров
Редактор: Виталий Тюрин