"ПАТРИОТИЗМ КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ" А. Л. ЖУРАВЛЕВ И А. В. ЮРЕВИЧ
Краткое реферирование статьи, исходя из призмы собственного мнения
Краткое содержание: статья "Патриотизм как объект изучения психологической науки" была опубликована в журнале «Психологический журнал» в 2016 году и написана А. Л. Журавлевым и А. В. Юревичем. В статье рассматривается понятие патриотизма как объекта изучения в психологии и исследуется концепция патриотизма и его роль в современном обществе. Авторы проводят обзор существующих теорий и исследований о патриотизме, а также приводят свои собственные исследования на эту тему.
Статья начинается с понятийной классификации патриотизма как объекта изучения психологии, где авторы кратко описывают исторический и социальный контекст патриотизма и объясняют важность его изучения в психологии. Авторы предлагают множество определений патриотизма, представленных различными учеными. Затем они характеризуют патриотизм как многосоставное понятие и раскрывают его компоненты – в рамках этого авторы указывают исторические и социокультурные факторы, которые влияют на формирование патриотических чувств и идентичности у людей.
Далее авторы обсуждают различные подходы к изучению патриотизма в психологической науке, такие как социально-психологический, когнитивно-поведенческий и эмоциональный подходы. А также выделяют различные виды патриотизма, например, такие как квасной, эмигрантский, диссидентский патриотизм. Они подчеркивают важность системного и исследовательского подхода к изучению этого явления.
Далее авторы изучают эмпирические исследования патриотизма, проводившиеся в разные годы, где описывают методики опросов, отмечают значимость критериев патриотизма и приводят основные результаты. Например, они исследовали связь между патриотизмом и культурными факторами, ценностями, гражданством и социальным статусом влияющими на патриотические убеждения.
В заключении статьи, авторы подчеркивают важность дальнейших исследований в области патриотизма и его роли в формировании личности и социальных отношений. Они призывают к возрождению патриотизма через образование, возрождение общенациональной идеи, патриотическое просвещение в СМИ (умышленно не используется слово пропаганда) и создание мотивации к патриотическому поведению.
Комментарии автора реферирования: в ходе прочтения статьи, особенно затронуло наблюдение того, что патриотизм рассматривается многократно через жертвенность, подчинение личных интересов общественным. Так в определениях патриотизма патриарха Кирилла, концепции патриотического воспитания граждан РФ, Википедии звучат следующие трактовки: «готовность приносить в жертву личные интересы общественным», «любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные», «стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите» - все эти понятия делают прочной связь между патриотизмом и жертвенностью. Я бы не согласилась с этим понятием, в следующем контексте: при действительной угрозе страны, патриот пойдет ее защищать, но об этом не нужно твердить в каждом определении, делая акцент на негативной его части, граждане чувствуют себя обязанными стране, уже из позиции жертвы. Но, на мой взгляд, стоит направить ракурс «просвещения» в иную сторону: на принятие своей идентичности и себя как части страны, на принятие своей принадлежности к этой стране. Она может быть противоречива поскольку объединяет в себе колоссальное количество людей с разными взглядами, ценностями и воззрениями. И к чему-то можно относиться с одобрением, что-то не разделять, но принимать – уравновешенно и осознано. Трактовал патриотизм в ключе национальной идентичности Вильгельм Вундт.
На базе подобной идентичности патриотизм, на мой взгляд, должен быть фактором развития общества, наращиванием культурного и духовного богатства, тем основанием, на котором может выстраиваться сплоченность нашего общества, реализовываться развитие. Подобной точки зрения придерживается и известный американский психолог Мартин Селигман, который изучал патриотизм в контексте позитивной психологии, а именно как один из ключевых факторов благополучия общества. При таком взгляде на базе идентичности граждане страны будут разделять и любовь к Отечеству, и уважать традиции своей страны, и создавать семью нацеленную на благополучие и рост, любить природу страны и уважительно к ней относиться, получать образование, чтобы впоследствии достичь карьерных высот, а может продвигать науку – все то, что указали А. Л. Журавлев и А.В. Юревич в качестве составляющих характеристик патриотизма будет аккумулироваться внутри человека посредством позитивного просвещения, допуска оппозиционных мнений, реального и иногда критичного взгляда на устройство страны.
Хотелось бы отметить, что авторы статьи, подвели итоги статьи призывом к возрождению патриотизма благодаря созданию единой системы – все то, что было указано выше, можно рассматривать как большую базу имеющую как общие конструкты в качестве любви к Родине, глубокого чувства, работе на благо страны и готовности к ее защите, так и разноплановые взгляды на то, кого же считать патриотом и что является проявлением патриотизма. Большие надежды возложив на государственную программу по патриотическому воспитанию.
Перспективой развития темы послужит разработка целостной системы формирования патриотизма, где оппозиционные мнения не будут рассматриваться даже в ключе «критического патриотизма», а будут способстовать продвижению страны в экономическом, политическом и культурном смысле. Ведь, как известно из психологии, кризис – это возможность для роста. А наша страна переживает в данный момент нелегкие и очень противоречивые времена. Поэтому ее опорой могут стать граждане воспитанные в системе патриотизма, которая будет состоять из образовательной системы, государственной власти, СМИ, местного самоуправления, сферы экономики, сферы культуры и т.д.