Что подсказывает здравый смысл
Вообще, по жизни существуют две крайне противоположные точки зрения по поводу сексуального просвещения детей, подростков и даже взрослых, даже если последние утверждают, что знают о сексе всё и без этого. Причина: сексуальной просвещённости никогда не бывает много, несмотря на то, что мнение это мало кто не собирается поддерживать вслух. Ясен пень, в этом разделе последнюю категорию, я о взрослых, мы пока трогать не будем, об этом по ходу книги будет много чего в других её разделах. А вот для начинающих придётся разобрать всё по косточкам как можно раньше, иначе мальчишки с девчонками никогда не смогут стать профессионалами своего дела, так и продолжая надеяться на то, что в ихней жизни всё образуется как-нибудь само собой… Так вот, образуется-то оно, конечно, образуется, но какими будут результаты такого образования и такой образованности…
Вот почему именно об этом нам следует поговорить перво-наперво, поскольку сказанного будет до хрена и больше, в то время как разобраться во всём этом получается только у некоторых, самых старательных, что вряд ли идёт на пользу всем остальным, причём как тем, кого это касается напрямую, так и тем, кто на полном серьёзе полагает, что подобные знания ему не пригодятся вообще. И сегодня я постараюсь стать своего рода арбитром, который постарается быть не только максимально объективным, но и предельно адекватным в ходе своих рассуждений о сексуальности как таковой. У нас ведь как по жизни - кто заказывает музыку - тот платит диджею, после чего тот будет ставить хоть самые последние хиты, которые взрывают танцполы по всему миру, хоть давно забытое ретро, память о котором сохранилась исключительно в мозгах того, кто пожелал пробашлять (профинансировать) данное конкретное мероприятие. Увы, лично мне никто не захотел указать нужное направление плюшками да ватрушками, поэтому деткам и подросткам придётся узнать именно то, чего я думаю на самом деле. Не факт, что мои умозаключения окажутся близкими к идеологически выверенной инфе, но похоже кто-то должен-таки задуматься о будущем и у нас в родных пенатах, вместо того, чтобы из века в век подкрашивать разными красками то, что вышло не только из моды, но и обихода обычных среднестатистических сексующих. Однако, право выбора оставлю за каждым своим читателем, чтобы в дальнейшем никто не смог обвинть меня в субъективности, ангажированности и навязывании собственных мыслей. Я всегда предпочитаю опираться исключительно на собственное видение проблем, даже если они кажутся кому-то нежелательными. Итак, сначала расскажу о понятии «лево», затем о понятии «право», хотя как распределяться эти понятия в мозгу каждого конкретного индивида, покажет только время, которого, как известно, в сексуальной жизни гораздо меньше, нежели в жизни как таковой…
И начнём с диаметрально противоположного…
- первая точка зрения
Так уж повелось, что отправной точкой знаний любого рода является практическая их ценность для будущих поколений. Люди начинали искать смысл только тогда, когда потребность в этом становилась насущной, и только там, где это требовалось здесь и сейчас. Что ж, когда-то такой подход считался действительно верхом благоразумия, а посему все этапы развития хомосапиенсов, то есть биологической эволюции, проходили в строгом соответствии с некой возрастной шкалой, условные деления которой отображали, что и как должно быть в ходе конкретного процесса. Отставать или забегать вперёд (ретроградство и излишняя просвещённость), такое отдельными группами социума особо не приветствовалось, поэтому и дети, и подростки в массе своей не выделялись ничем, а так называемый филогенез (развитие биологического вида) продвигался долгое время хоть и поступательно, но достаточно медленно. В результате этого, огромная часть менее актуальных на конкретный момент знаний оставлялась социумом на потом, а иногда и вовсе оказывалась за бортом гармоничной просвещённости индивидов. Согласись, продолжать обрабатывать землю сохой с плугом, когда появились пахотные орудия типа рало, сохи, косули, сабана, буккера и прочих, было как-то совсем уж несерьёзно, поэтому зачастую развивалось только то, что было востребовано или поощрялось к развитию той частью общества, которая обладала бОльшим влиянием на умы большинства… Дети и подростки по причине малолетства не имели возможности влиять на мнение взрослых, а посему темы для изучения и последующего обсуждения ограничивались нещадно, в том числе и темы связанные с сексуальным просвещением и той самой сексуальной грамотностью, о которой идёт речь. Были в истории времена, когда всё сводилось к тому, что тема секса была табуирована вообще, то есть воспроизводство себе подобных происходило как явление само собой разумеющееся, без малейшего акцента на детали этого весьма и весьма сложного по своей сути социального проекта…
Именно по этой причине, согласно первой точки зрения, позиционировать тему секса как нечто крайне важное и интересное для потомков и ихних родителей, было вроде как незачем, а следовательно, не было особой надобности и в том, чтобы заморачиваться ЭТОЙ ТЕМОЙ вообще, тем более популяризировать её в рамках общей образовательности подрастающего поколения… А уж когда обнаружилось, что сексуальное неведение способствует формированию мыслей хомосапиенсов в нужном направлении, позволяющем ориентировать их мысли и действия соответствующим образом, в некоторых сообществах тема секса была табуирована на века, проявляя себя только в случае крайней необходимости… Даже сейчас, некоторые люди полносью уверены в том, что в своё время, когда это самое время наступит, все имеющие потребность непременно узнают обо всём самостоятельно, поскольку природа запустит все необходимые процессы самостоятельно, а те, в свою очередь, активируют психику человека соответствующим образом, а гормональный баланс скорректируется автоматически… Дескать, любые мысли и разговоры на сексуальные темы в раннем и позднем возрасте имеют обыкновение влиять на потребителей пагубно, а в пубертате - и серьёзно развращать подростающее поколение, нанося непоправимый вред неокрепшей психике и физиологии отпрысков… Якобы подростки, узнавшие до вступления в брачный союз о том, что представляет собой секс как явление в натуральном виде, в дальнейшем обзаводятся огромным количеством всевозможных психофизиологических проблем, как в области социальной, так и сексуальной адаптации (приспособлению к окружающей действительности)… Белее активные сторонники данной точки зрения нередко культивируют мысль, что ранние сексуальные знания не просто не дают положительного эффекта в развитии сексуальной психики ребёнка, но и пагубно трансформируют её, не позволяя формироваться согласно представлениям данным обществом о добропорядочности своих сограждан, которые обязаны следовать целям отличным от включении в себя обычных плотских, которые присущи только в животному миру…
Некоторые радикальные элементы до сих пор предлагают следовать установкам прошлого тысячелетия, считая, что тотальная моногамия (единобрачие), как единственно правильная форма сексуально-социальной коммуникации, должна доминировать над всеми остальными и проявлять себя только после достижения совершеннолетия и в случае потребности зачать новую жизнь… Много ли последователей разделяет подобную точку зрения? - Да всё и всегда зависит от того, кто и каким образом будет навязывать свою точку зрения, и на чьей стороне окажутся люди, чьи голоса окажутся более громкими и убедительными. А уж убедить хомосапиенсов получается в чём угодно, даже в том, что будет в корне противоречить ихним убеждениям.
- вторая точка зрения
Альтернативное мнение выглядит более умеренным и менее безапелляционным, его последователи полагают, что свобода выбора должна быть у каждого, поэтому каждому подростку с определённого возраста имеет смысл давать достаточное количество информации по всем доступным его пониманию вопросам, в том числе и таким щепетильным как сексуальная его просвещённость. Особенно в случаях, когда ребёнок начал сам проявлять настойчивый интерес к таким знаниям. Сторонники второй точки зрения уверены в обратном, что если подбор и формирование соответствующей обучающей информации о сексе доверить специальным людям, чья компетенция в этих вопросах не оставляет желать лучшего, то бишь доведение инфы до конечного потребителя (ребёнка или подростка) должны осуществлять люди владеющие не только основами предмета предлагаемого к обучению, но и реальной психологией современного потребителя знаний. И реальной в ланном случае означает той, которая имеет место быть в подростковой среде на самом деле, не той, что пытаются преподавать в современных ВУЗах, плодящих в настоящее время детских психологов в неимоверных количествах. И это, по моему мнению, вполне разумно по своей сути, ведь даже самый маленький ребёнок, независимо от возраста, далеко не так прост, как кажется его родителям и окружающим взрослым - он знает куда больше, чем может или хочет рассказать… А раз всем известно, что они обманываются, какой смысл «разыгрывать такое трикото», когда известен результат, который наступит всё равно. Не проще ли заранее подготовится к нему наилучшим образом, чтобы встретить во всеоружии… В некоторых буржуинских странах на вооружении обществом был взят именно такой специфический подход, правда, выгода от него пока не обладает неоспоримыми преимуществами в глазах скептиков ратующих за первую точку зрения, хотя и очевидными несовершенствами тоже, являясь предметом для спора сразу для обеих сторон.
Сторонники второй точки зрения, то есть приверженцы сексуальной грамотности в более широком диапазоне понятийного и возрастного восприятия, считают секс обычным физиологическим процессом, подобным отправлению естественных надобностей, то есть принимаемым как само собой разумеющееся - естественным и небезобразным, но не афишируемым в силу интимности своей специфики. Люди этого круга пытаются воспринимать сексуальные процессы наряду со всеми остальными, чего пытаются прививать и своим отпрыскам, фрмируя их сексуальность соответствующим образом буквально с рождения. Практика при таком подходе показывает, что сексуальная просвещённость таких последователей приобретает более высокий уровень адекватности, существенно понижая психическую озабоченность сексом, свойственную последователям первой группы. Согласно моим собственным размышлениям, эти понимания данного насущного вопроса обязаны искать истину вроде как в противоборстве между собой, на деле же всё выглядит совершенно иначе - на данном этапе эволюционирования хомосапиенсов «воз по-прежнему находится там», где поставили его много веков назад, то бишь ребёнок в собственном сексуальном просвещении должен надеяться исключительно на себя самого и своих одногодков, собирая необходимую информацию по крупицам в источниках далёких от тех, которые способны предложить чего-либо действительно полезное для отпрысков отправляющихся во взрослую жизнь. Хочешь знать, почему такое продолжает происходить даже в третьем тысячелетии непрерывного эволюционирования? - Мне кажется, всему виной сексуальная безграмотность самих взрослых, у которых, даже если они успевают нажить ума во многих видах знаний, в плане секса преуспевают крайне редко. Согласно теории, ничего удивительного в этом вроде как нет, ибо совершенство человеческого организма не имеет никаких ограничений и сексуальные функции должны проявлять себя независимо от того, имелось у человека сексуальное просвещение или не имелось, но всё далеко не так просто, как кажется. Знания ведь неспроста играют ключевую роль в жизни хомосапиенсов, они реально позволяют избегать многих ошибок в достижении поставленных целей, которых в отношении секса совершается несметное количество. Так на хрена тогда человеку разумность?..
Что ж, постараюсь пояснить для «всех кто в танке» данное заблуждение максимально популярно: люди, утверждающие будто всё необходимое для качественного продолжения рода и полноценного пополнения популяции, отчасти правы, поскольку в процессе онтогенеза в жизни индивида с наступлением определённого возраста непременно появятся все необходимые признаки, но правы они лишь отчасти, поскольку главные функции (зачатия и деторождения) пусть и дублируются организмом человека не по одному разу, никто из простых смертных даже не пытается разобраться в том, за счёт чего это происходит в реальности. И очень даже зря, что данная тема замалчивается для широкой публики до настоящего времени. Если в юности, в период полового созревания, сексуальная жизнь в теории (сначала виртуальная, а затем и реальная) должна прирастать количеством, а затем и качеством, то бишь хомосапиенсу предлагается из чего вибирать, в процессе взросления по умолчанию, многим придётся тупо дожидаться той самой ситуации, когда выберут их, если, конечно, повезёт… Как говорится: кто смел - тот съел, ведь сексуальные сливки, как известно, чаще достаются более смелым и опытным котам, нежели тем, которые предпочитают дожидаться, пока вода протечёт под лежачий камень… Были времена, когда неприятели всего нового или так называемые ретрограды, активнейшим образом противились появлению даже первого колеса, что с позиции бытующей в те времена логики выглядело это вполне разумно – на хрена катить, когда давно канувшие в Лету предки поколениями успешно таскали всё необходимое на собственном горбу… Первые паровозы с автомобилями даже забрасывались камнями, поскольку имели обыкновение пугать не только бедных лошадок, на которых люди привыкли передвигаться по земле обетованной, но и самих людей, для которых прогресс казался никому не нужным излишеством… И объяснить нежелание некоторых индивидов эволюционировать, можно было множеством способов, от самых очевидных до самых невероятных… Правда, были и времена, когда истина рождалась не в спорах, а на плахе или костре, особенно когда подходящих аргументов не хватало, зато возможность обезвредить новаторов имелась в достатке…
Чью сторону в извечном споре между сексуальными мракобесами и сексуальными реформаторами займу я? - Дык я же завсегда на стороне просветительства от слова свет, поскольку отыскивать чего-либо во мраке считаю неразумным и непродуктивным… Жизнь для того была дадена человеку, чтобы тот сумел рассмотреть все возможные направления своего развития, никак не для того, чтобы тот, пока другие эволюционируют, думал как приспособить к телеге пятое колесо, вместо того, чтобы изобрести летающий автомобиль… Мы, Человечество, созданы как система саморазвивающаяся, как некое экспериментальное сообщество, чьей основной целью является поиск оптимальных путей самосовершенствования… Вот и ответь мне, пожалуйста, может ли такая высокопотенциальная система развиваться, простаивая на месте и не нарушая кем-то установленных в далёком прошлом норм и правил?.. - Вот и я о том же… Да, выразился несколько мутно для человека не в теме, поэтому можем включить здравый смысл и посмотреть, как это выглядит в упрощённом варианте: чем меньше наш мозг будет отвлекаться на несущественные в глобальном плане общего развития проблемы, тем продуктивнее он будет работать, решая задачи поставленные здесь и сейчас. И вот тебе, читатель, наглядный пример: у меня прямо сейчас побаливают суставы (артрит) и я вынужден постоянно отвлекаться в мыслях, разминая больную руку и напрягая всех окружающих своим нытьём, нагружая близких поисками волшебных лекарств для лечения своего недуга… Вопрос: легче и лучше писалась бы моя книжка, если бы таких побочных мыслей не существовало?.. - Можешь не отвечать… Последнему ежу понятно, что основной составляющей продуктивности любых (творческих, физических, интеллектуальных) процессов, в которых задействован человек, является полная его самоотдача. Так какого хрена останавливаться на полпути, так и не узнав, куда тот ведёт, не позволяя себе изучить не только окрестности, но и просто пройти его до конца… Вдруг банальным игнорированием сексуального просвещения будет спровоцирован настолько мощный кризис, на фоне которого грядущий демографический кризис покажется детским лепетом.
Кто-то сейчас наверняка возразит, дескать озвученное мною предположение не может являться первопричиной такого следствия. Что ж, это право каждого, хотя я уверен в своих рассуждениях стопудово и готов отстоять их без особого напряга. Следи за ходом мыслей: я, в качестве примера, холостой, не обременённый морально-нравственными ограничениями самец в самом расцвете сил, возможностей и потенции… Более того, я вроде как просвещённый (по собственной оценке, разумеется) человек, преуспевающий в сексуальной теории и практике, то бишь готовый на регулярной основе делиться своими возможностями и способностями не только со всеми страждущими, но и подружками случайно оказавшимися в поле досягания моего разума и тела… А теперь ответь на милость, скольким женщинам я как племенной самец смог бы подарить радость материнства, если бы мне по какой-то причине создали подходящие условия?.. А уж если бы в эти самые «подходящие условия» кто-то пожелал включить и материальное обеспечение данного процесса, то есть не за мой счёт?.. Увы, находясь в группе проповедующих развитие общества согласно первой точке зрения, у человека вряд ли возникнет желание (потребность) конкурировать со мной на этом поприще, то есть приносить явную пользу сексуального плана и это факт. И тут имеется над чем задуматься, ужЕ без оглядок на возрастные группы на которые принято делить детей. Ребёнок – он становится полноценным человеком независимо от возраста, буквально с момента первого своего вздоха… Да что вздоха - с момента планирования отпрыска и момента зачатия его биологическим родителями, ибо молекулярно-генетические маркеры для будущего плода начинают формироваться в организме матери задолго до появления в её жизни процессов связанных с этим непосредственно. Вот почему каждому, кто окружает отпрыска, необходимо максимально облегчить тому возможность интенсивного и гармоничного развития в будущем. И делать это необходимо ЗАГОДЯ, в обязательном порядке предваряя каждую новую ступень ознакомления новорожденным с окружающим миром и происходящими в нём (мире, разумеется) процессами…
Когда-то умные люди предположили, будто человеческий эмбрион ужЕ во внутриутробном состоянии способен усваивать звуковые, световые, а также телепатические информационные посылы (воздействия)… Якобы коммуникации плода с внешним миром начинаются задолго до того, как три основных вида коммуникаций - вербальная, невербальная и паравербальная, становятся частью его жизни. Так вот, я разделяю эту точку зрения полностью, ибо, даже не появившись на Белый Свет, будущий хомосапиенс начинает набираться «уму-разуму» заранее, дабы, «когда приспичит сходить в туалет по-большому, не искать всякий раз бумажку для нейтрализации последствий такого неожиданного похода»… Допускаю, что опережающее развитие способно оказаться подходящим далеко не всем представителям мира разумных, но только не в таких элементарных процессах, коими на сегодняшемй день являются наши основные человеческие инстинкты – поддержка саможизнеобеспечения (физиология + психика), а иже с ней и способность к самовоспроизведению (сексуальное взаимодействие полов)… Всякий человек, созерцающий эти буквы в тексте, наверняка способен сложить здесь 2+2 без приложения особого ума, поэтому секс-ликбез (ликвидация сексуальной безграмотности), который многие (большинство) из нас вынужденно прошли вне стен учебных заведений и который является тому весьма и весьма весомым подтверждением, здесь не потребуется точно. Мне сдаётся, такие элементарные вещи как выжить самому и своими действиями не погубить популяцию, они должны впитываться буквально с молоком матери, стало быть и бабушка, да и весь род обязаны готовить и подготавливать предыдущие поколения к тому, чтобы следующие поколения имели возможность взаимодействовать со своими послеследующими поколениями, взаимодействовать правильно и продуктивно… Но если первое наставление, скажем, «не суй пальчик в розетку!», оно на примере предостережений типа «ай-яй-яй!» закономерно до того момента, когда ребёнок узнаёт, что такое розетка, забота о популяции, то есть о воспитании собственной сексуальности как главной её составляющей, практически полностью оказывается на его несформировавшейся ещё совести.
Любопытствующие, чем же таким интересным я занимаюсь спозаранку, хотя привык спать до обеда, в один голос утверждают, дескать, сексуального просвещения как такового, в предлагаемом мною виде никогда не было, но, тем не менее, Человечество как вид всё равно выжило и многократно приумножилось, несмотря ни на что… Типа, на хрена городить новый огород внутри старого, коли весь урожай давно ужЕ был закуплен в нужном количестве на колхозном рынке и заложен в погреб на длительное хранение… - Что ж, могу ответить и на эти заблуждения, ибо уверен, что аналогичный вопрос хотелось бы задать и другим, кто намеренно или по случаю вперил свой взгляд в эти строки: сексуальное просвещение было, есть и всегда будет как непосредственным, так и опосредованным. Перевожу на русский понятный: непосредственное сексуальное просвещение – это комплекс специально разработанных образовательных мер, направленных на правильное сексуальное развитие ребёнка, в то время как опосредованное сексуальное просвещение – это знакомство с понятием сексуальных отношений в процессе социализации индивида (его жизнедеятельности и общения). Почему пускание данного процесса на самотёк, как было в стародревние времена, не сулит ничего хорошего в перспективе? – Да потому, что эволюция хоть и несколько замедлилась, продолжает шагать вперёд относительно бодрым шагом, поэтому каждое новое поколение становится более сообразительным несмотря ни на что. Да, не во всём, но только потому, что комплексное развитие кому-то невыгодно и эти «кому-то» явно не являются нашими советниками от Высшего Разума… Были времена, когда сексуальные отношения являлись вполне естественными целиком и полностью, то есть не скрывались от подрастающего поколения совсем, а посему сексуальность, по современным меркам пусть и несколько гипертрофированная своей сутью, формировалась намного раньше, чем способны представить себе пытающиеся рассуждать о современном сексе. С некоторых пор многое поменялось и явно не в пользу сексуальной грамотности…
Так с конца прошлого тысячелетия на нашей многострадальной земле предков отдельные виды опосредованного сексуального просвещения получили возможность развития в современной жизни, чему посодействовала смена политическо-экономической формации, однако менталитет воспитанный веками поддаётся переформатированию крайне трудно, особенно на фоне нежелания чему-либо научиться и слабого уровня подготовленности самих учителей. Доморощенное просвещение оказалось слишком уж индифферентным по своей сути, то бишь направленым на самый широкий спектр возрастов, поэтому чаще вредит (вносит мутку) своим последователям, чем создаёт те самые необходимые благоприятные условия для правильного развития пока ещё просто «хомо», но стремящихся стать «сапиенсами»… Так что тебе, дорогой мой скептически настроенный читатель, включать мозги всё равно придётся, дабы начать собственное просвещение с самого первого уровня, иначе оторваться от наслоившихся догм не получится никогда. И чтобы желающим просветиться было полегче пройти путь многовекового сексуального развития общества, все известные мне нюансы я и постараюсь разжевать в этой книжке до максимально возможной консистенции, дабы осталось только отправить в желудок. Как говорится, много знаний не бывает, а лучшее - это всегда враг хорошего, даже если по сути иногда противоречит такому смыслу…
Разумеется, обе вышеизложенных точки зрения имеют полное право существовать автономно, то бишь не пересекаться на просторах социума никоим образом, но повсеместно развивать почему-то принято только первую. Не то, чтобы кто-то аргументировано доказал её актуальность в реалиях современного мира и показал, какими дивидендами она способна обрасти в будущем. Просто всё новое шагает в ногу со временем далеко не во всех обществах, особенно в тех, где дух ретроградства по-прежнему хватается за всё, что олицетворяет собой прогресс. Нам посчастливилось (кавычки намеренно не ставлю, чтобы придать бОльшую объективность) оказаться именно в таком обществе, то есть с первой точкой зрения на сексуальную просвещённость мы худо-бедно успели ознакомиться с самого своего рождения. А вот рассмотреть вторую имеет смысл более подробно, тем более, мне она импонирует значительно больше, ибо любые предлагаемые сублимации от сторонников обскурантизма (врагов просвещения) я всегда воспринимал как посягательство на собственную потенцию, то бишь то самое насилие, котрого разумный человек старается всячески избежать. Но чего бы я ни говорил, всё равно домысливать придётся тебе самому, так что запасайся тетрадками да ручками, иначе так и придётся стоять на обочине эволюции, в надежде волей случая оказаться в комфортабельных вагонах представляемых каждому, чей разум позволяет пользоваться собственными извилинами…
Допустим, что секс-просвещение необходимо. Когда начинать?
Как ни странно такое прозвучит для кого-то из пожелавших ознакомиться с моим видением востребованности сексуального просвещения для детей и подростков, но я полагаю, что смысл такого просвещения появляется ещё до непосредственного рождения ребёнка… Типа, ребёнка пока ещё нет, но родители должны отбрасить куда подальше взрощенные в себе вековые комплексы всё равно, то бишь пересмотреть собственное закоснелое отношение к сексуальным реалиям, поставив во главу угла альтернативу хотя бы мысленно, поскольку после зачатия собственные сексуальные отношения придётся на время притормозить или даже поставить на паузу… Причина - будет просто не до этого… Так вот, заделать потомство, поверь уж мне на слово, для физиологически здорового человека не является особо хитрым делом, поскольку всё было выверено и настроено задолго до появления первой пары пращуров противоположного пола. По себе знаю, как легко и просто происходит зачатие в случае генитально-генитального контакта двух здоровых (речь именно о здоровье) половозрелых особей. А вот заделать будущего отпрыска правильно, то есть с самого начала определить вектор его развития на всю оставшуюся жизнь, - этот процесс оказывается зачастую куда более хитрым, а следовательно, и трудновыполнимым. Вот почему у многих реально возникают проблемы, и количество таких проблем в современном обществе растёт с угрожающей скоростью… По хрену, что они не афишируются и не вызывают особой тревоги у сограждан, они существуют и множатся, а посему надо либо чего-то делать, либо смириться с тем, что через пару-тройку десятков лет потомство придётся заводить по приговору суда, дабы количество сексующих не сократилось настолько, чтобы потерять способность к самовоспроизводству полностью…
Увы, бить тревогу на данный счёт в нашем народе до сих пор считается постыдным занятием - каждый мнит себя психологом и сексологом в одном флаконе несмотря ни на что. Но в то же самое время всякий достигший половой зрелости индивид, даже номинальной зрелости, доподлинно знает о том, как часто люди страдают от своей сексуальной безграмотности и беспомощности, нередко разгоняя свою психику до таких экстремальных скоростей, что собственномысленно разрушают её до основания. А ведь чем содержательнее и интенсивнее занятия сексом в семье как ячейке общества, тем чаще происходит обмен той самой необходимой специфической информацией, и не только посредством вербального и невербального общения индивидов, но и непосредственно внутри самих организмов сексующих, то есть на молекулярном и даже генетическом уровне… Такие процессы сбрасывают не только сексуальное напряжение родителей, они фактически формируют правильный генокод будущего ребёнка, заранее подвергая его (речь всё ещё о коде) многократной выверке и настройке, повышая вероятность того, что доминирующим в новой особи окажется именно строго сбалансированный набор генов в хромосомах, а не какие-то хаотически разбросанные его цепочки… Мне кажется, именно в результате грамотного подхода к условиям для зачатия ребёнка, базовый его код (генотип) будет сформирован согласно эталонному коду Человека как представителя Homo sapiens, во всех остальных и появляются различного рода мутации. Только при этом удаётся избегать всяких психофизиологических отклонений, которые в дальнейшем приводят к различным деструктивным проявлениям в жизни формирующегося потомства, как в плане общего развития, так непосредственно и в сегменте сексуальных его способностей, возможностей и даже направленностей… Любая программа является результатом кропотливого труда целого ряда программистов, а поскольку в человеческом организизме призваны взаимодействовать десятки тысяч таких программ, можно представить себе, какие последствия способна вызвать их несогласованность, сбой, или полное отсутствие?.. А ведь я не генетик и не прогаммист, я обычный среднестатистический гражданин, чьё желание думать пока ещё не утратилось в современных реалиях…
Что посодействовало появлению таких выводов в мозгах человека, вроде как не имеющего никакого отношения к так называемой традиционной медицине? - А кто сказал, в таком случае, что правильное формирование выводов должно обуславливаться именно научным подходом, причём непременно? Да мало ли среди нас различных специалистов, приобретших подходящие случаю дипломы в подземном переходе на арбатско-покровскую линию московского метрополитена?.. И вообще, сам то ты, читатель, неужели никогда не задумывался, по какой причине отпрыск при рождении вбирает в себя составляющие не только прямых родителей, но также составляющие близких и далёких предков-родственников, а иногде и хрен знает чьи генетические цепочки ещё, отследить которые пока не представляется возможным вообще? Оглянись вокруг, разве редко попадаются на глаза детишки, похожие на кого угодно, кроме своих прямых производителей (папы и мамы), чьё происхождение было явно при участии стороннего производителя?.. Поверь на слово, читатель, эту тему для себя я разжевал мелкими фракциями давным-давно, и не только для себя, в результате чего не мог не понять следующее: имея даже малейшую возможность усовершенствовать будущее поколение, любой организм обеспечивает это всеми доступными способами. Человек (по крайней мере многие из нас) – особь считающаяся разумной, а следовательно, в силу своей разумности он явно обязан преуспевать в этих делах. Так почему кому-то не попытаться помочь в этом деле самому себе, раз дети обязаны стать совершеннее своих родителей по умолчанию? Разумеется, если организму имеется из чего выбирать?.. Где же тогда тот качественный прирост, который обязан сопровождать эту вроде как обусловленную природную закономерность?.. А я сам отвечу за тебя на этот вопрос: некоторым людям тупо не хватает по жизни определённых компонентов, среди которых частенько отсутствует и та самая задавленная сызмальства сексуальность, которая, при отсутствии ликбеза, и не позволяет психофизиологии индивида развиваться гармонично, тем более, делать это с соответствующей скоростью…
Никто сомневается, современное общество действительно позволяет многократно ускорять сексуальное развитие человека, да только вряд ли это происходит в непосредственной гармонии тела с разумом, а посему от блюдения таких ускорений, человеку да и всему Человечеству нередко становится только хуже. Именно для совершенствования этого сложнейшего процесса и требуются родители, обладающие достаточно продвинутым сексуальным образованием, никак не обычным среднестатистическим, благодаря которым пестики и тычинки стали основоположниками формирования русской сексуальности. Только в результате победы над собственными предрассудками и предубеждениями к различным сексуальным проявлениям и сексу вообще, предки, как будущие воспитатели, вне всякого сомнения смогут подготовиться к любым неожиданным жизненным поворотам на ихнем жизненном пути, тем самым однозначно поспособствуют тому, что формирующееся сознание ребёнка окажется гибким и рациональным, ведь вооружение достаточным багажом знаний является не только необходимым, но и достаточным. Но самое главное - сексуально продвинутые родители обладают достаточным личным опытом априори, что позволяет не оставлять без адекватного ответа ни один из тех специфических вопросов своего чада, которые те любят задавать с завидным постоянством. Разрешить сложнейшую жизненную ситуацию грамотно, не обладая при этом достаточным опытом и соответствующими знаниями, на такое способны разве только голимые теоретики, разумеется, вербально (на словах). И сексуальная жизнь даёт под дых даже тем, кто пытается обходить её как можно дальше, что является неизбежной платой за попытку не признавать этих самых естественных надобностей… Почему люди не способны сдать экзамены по этому предмету заочно, экстерном или дистанционно? - Да потому, что что сами преподаватели по данному предмету не обладают достаточной квалификацией, чтобы сориентировать своих учеников. Мой преподаватель «Этики и психологии семейной жизни» буквально ненавидел дни, когда я посещал его лекции, поскольку дискуссии наши проходили явно в невыигрышным для него свете.
Некоторые психологи и сексологи, а также просто собратья по перу, столующиеся в системе общего и специального образования, испокон веков пытались и пытаются выдать на-гора для подрастающего поколения некую абсолютную методику, позволяющую ввести в курс сексуального дела, не поднимая юбок выше колен, чтобы ни дай Бог не обнажить чего-нибудь лишнее, которое вроде как имеется по жизни, но говорить о котором не принято и нежелательно. Так вот, лично я считаю попытки такого подхода полнейшей дичью и могу даже объяснить это вполне понятными словами: дело в том, что никто из предлагаемых для этого дела педагогов тупо не знает и не может знать уровня стартового (изначального) психосексуального развития ребёнка. До похода в школу тот формировался совсем в другой среде, то бишь его сексуальная социализация имела место быть ужЕ, а перестраивать, согласись, это гораздо сложнее, чем просто строить, да и способности к такому открыты далеко не для каждого педагога… Ясен пень, всегда можно сделать привязку к возрасту, ибо возраст, как правило, априори является очевидным отправным критерием для многих оценок личности индивида, но стричь под одну гребёнку такой сугубо специфический показатель как уровень психосексуального развития индивида, то бишь пытаться потчевать универсальными средствами психической возрастной категории сразу всех, да ещё и в абсолютных цифрах - это точно является нонсенсом, причём очевидным во всём своём диапазоне… И даже если я несколько неправ в плане категоричности своих суждений по данному поводу, подавляющее большинство сексуально-образовательных методик, введённых в наш обиход некоторыми специалистами, всё равно выглядят утопичными в чистом виде, поскольку рассчитаны на ужЕ повзрослевших ребятишек, биологическая взрослость которых определяется критериями всё тех же взрослых, которые, опять же согласно своей собственной оценке взрослости, постараются написать очередное «новейшее пособие» для подростков, на самом деле думающих совершенно иначе. Мне давно под сорокез, к примеру, и я считаю себя вроде как «великим знатоком сексуальных отношений», но в то же самое время я по-прежнему остаюсь для своей мамули тем же самым «маленьким несмышлёным мальчиком», которого следует ограждать от всего, что, так или иначе, не соответствует мамулиным представлениям о моей взрослости. Будь её воля до сих пор доминирующей, данный фолиант никогда не смог бы появиться на Белый Свет, даже после ухода её в мир иной, то есть после наступления глубокой зрелости моих собственных настоящих, а также будущих отпрысков. Но разве не покажутся они теперешнему поколению «припарками для мёртвых», в свете новых представлений о сексе и отношений к нему… И такой подход характерен всем родителям без исключения, и поскольку наш менталитет сформирован именно таким устаревшим образом, ни о каком прогрессе по умолчанию речь идти не может.
Если ты, читатель, в настоящий момент являешься будущей матерью, будущим отцом или, скажем, тем самым подростком, которому мысли о сексуальных перспективах начали будоражить мозг и плоть, с этого места в данном подглавье начинай читать как можно внимательнее, а лучше – начинай тупо конспектировать, документируя в памяти каждую из моих мыслей, разумеется, разбавляя оные своими собственными соображениями, возникающими на данный счёт… Желательно даже написать какие-нибудь шпаргалки, а то и прямо на теле напортачить (сделать татушку), дабы перед глазами имелся вечный конспект, позволяющий памяти постоянно находиться в тонусе… И мне кажется это вполне разумным решением, современные подростки-недоросли вытатуировывают на своих молодых телах такую хрень, чтобы отдавать дань моде и напугать младенцев произведением своего татуажного мастерства, пару лишних квадратных метра инфы точно не помешают. Будет и модно, и содержательно, и полезно… Хочешь знать, когда наиболее разумно приступать к реализации данного проекта согласно моих представлений об этом? - Да как только, так сразу. Если потребность в ликвидации собственной сексуальной безграмотности в какой-то момент наконец-то посетила голову подрастающего отпрыска, вокруг него тут же обязаны поднапрячься сразу все, от кого зависит его будущее, дабы успевать вовремя стравливать пар в пока ещё ничем особо не наполненной голове, заполняя пустоты нужной информацией. Педагоги же, даже профильные, делать этого точно не будут, поскольку заинтересованность их будет всегда ограничиваться материальными стимулами и степенью заинтересованности учащихся данным предметом, то есть стеснительность их будет распространяется даже на «пресловутые пестики и тычинки», не говоря о «тонкостях ведения половой жизни в условиях малого материального достатка представителей подрастающего поколения». Действительно, улица и друзья способны сделать необходимую коррекцию по заполнению сексуального информационного вакуума, но насколько такая инфа окажется самоценной для будущего, если бОльшая часть в ней непременно оказывается следствием фантазий рассказчика, дабы вызвать пущую заинтересованность слушателей?.. Вот и я об этом…
Насколько сексуальное образование необходимо по жизни
Как по мне, суровая правда реальной сексуальной жизни потребителей её выглядит вот таким образом: специалисты от минобразования, родители, а также прочие вроде как заинтересованные грамотным развитием ситуации люди, на деле никогда не формировали, а при нынешней реактивной продвинутости подростков и собственной ущербной образованности в данной теме – вообще не способны формировать грамотное позитивно-конструктивное отношение к сексу как таковому. Стоит ли при таком формировании реальности удивляться тому, что малолетки категорически не желают «заморачиваться» понятиями той самой чистой и светлой платонической дружбе и любви, оказываясь в возрасте, когда они ужЕ успели вторгнуться во взрослый мир - в нечто более интересное, местами запретное, и сделали это самостоятельно? - Да конечно же нет. И я заранее извиняюсь относительно того, если кого-то шокирую ходом своих мыслей. Но при полном отсутствии сексуальной просвещённости, многие подростки даже не догоняют осознания того факта, что взрослеть следует сразу по всем направлениям своего развития, не только в тех, которые привлекательны или выгодны. Просто пойти «перепихнуться» - этого достаточно в плане реализации физиологической потребности подрастающего хомосапиенса, но в плане психического, а иже с ним психологического созревания, подобные полумеры наверняка окажутся недостаточными, а скорее даже разрушительными в будущем. И я вряд ли сгущаю краски в своём понимании ситуации, я просто пытаюсь подвергнуть анализу отношение нашего социума к прошлому, настоящему и будущему отношению к сексуальной образованности современного общества, чья сексуальность будет определять направление и скорость эволюционирования его представителей. Увы, в свете сегодняшнего представления об устройстве сексуальных отношений, взрослые не хотят и не могут дать детям и подросткам что-либо полезное на перспективу, предпочитая отмалчиваться и надеяться на авось. Именно поэтому устами многих отпрысков предпочитает глаголить та истина, которую вдолбили в ихнюю голову невежественные в этом плане предки. Будет легко представить, каким может получиться разговор поколений на запретные темы, если между двумя разновозрастными поколениями состоится предельно откровенный разговор по душам…
Вот тебе очередной мой афоризм, родишийся прямо сейчас, пока я заваривал себе чайку на сон грядущий: «Если бы ни дети - их родители много чего не узнали бы в плане сексуальной жизни никогда…». Разумеется, он ни к чему не понуждает предков-ретроградов, которые предпочитают думать о сексуальных науках как о нечто само собой разумеющемся, но для умеющих думать открывает огромные перспективы. Как говорится у нас в народе, бумажку для похода в туалет надо искать раньше, гораздо раньше, как, впрочем, и сексуальные знания, без которых наверняка не получится обрести ни многочисленных радостей сексуальной жизни, ни самой обычной радости от жизни как таковой… И вряд ли тут разумно котировать возраст в качестве отправной точки для оценки этого явления, поскольку он не является абсолютной величиной в сексуальных делах. Просто запомни следующее, дорогой мой читатель, при формировании детского мировоззрения, уважающим себя родителям следует опережать status quo determinari ante global erroris adultis et liberis (переводится как «положение, определившееся до начала глобального недопонимания взрослых и детей») в отношении сексуального развития отпрыска хотя бы на на несколько шагов. Проще говоря, не дожидаться появления провокационных вопросов врасплох, когда ихнее чадо где-то услышало необходимые ему ответы на стороне, пытаясь поставить родаков в тупик своей просвещённостью, а значительно раньше. Насколько раньше? - Да настолько, чтобы не успел возникнуть повод для осознания данного популярного анекдота, когда предки в торжественной обстановке усаживают своего отпрыска-подростка на диван, и, многозначительно переглядываясь, демонстрируя значимость момента, запинающимся голосом и красным от стыда лицом отец изрекает ту самую сакраментальную (заветную) фразу, которую так боятся произносить большинство взрослых:
- Сын (дочь)!!! Сегодня мы с мамой наконец-то решили поговорить с тобой на очень важную и очень щекотливую тему – тему секса…
На что сын (дочь) без особого энтузиазма заявляет:
- Да не вопрос, дорогие мои мама и папа, спрашивайте, чего вас в этой теме интересует больше всего…
И лично у меня в этом месте анекдота почему-то нет никакого желания рассмеяться, поскольку на поверку это оказывается вовсе не анекдотом (короткая смешная история, передаваемая из уст в уста) в традиционном его понимания, это скорее быль для всех несведущих, для пущего понимания облачённая в анекдотическую форму. И пусть мне возразят те, кто считают иначе, им просто не хватает смелости признать мою правоту. А суть сказанного выше буквально такова: само половое созревание, а также информационная наполняемость сознания каждого индивида сексуальным контентом, чаще происходит независимо от людей ответственных за это, поэтому им приходится либо мириться с этим, делая вид, что ничего экстраординарного не происходит, либо вступать в открытую конфронтацию со своими оппонентами, зачастую настраивая заинтересованные стороны друг против друга до полной конфронтации… Беда данной ситуации в том, что предсказать время наступления этого переломного момента в абсолютных временных рамках никто из людей со стороны не в состоянии, поскольку в сексуальной жизни всё и всегда является относительным и ни в коем случае не привязано к возрастной шкале намертво. Хочется того кому или нет, сексуальные бодяги по жизни случаются гораздо чаще, чем люди представляют себе, а посему упреждать такие удары судьбы, то бишь заниматься грамотным секс-просвещением тех, кто напрямую зависят от тебя, это скорее насущная необходимость, нежели чья-то извращённая блажь навязываемая извне… Я, кстати, способен легко доказать, что это является именно необходимостью, потому как невежество в этой теме непременно отразится не только на самих родителях, которых будут «драконить» вновь появляющиеся отпрыски, но и на самих детишках тоже, которым предстоит пробираться по жизни в полном неведении, то есть не зная ни дорог, ни учитывания собственного поведения при их прохождении… И сексуальные «бодяги» обычно отражаются не только на непосредственных обладателях таких неведений, но и на многих других, кто оказываются на жизненном пути таких незнаек, а также в непосредственной близости к ним.
Каким образом они способны отразиться непосредственно? – Ну, в конце концов, для того я и затеял написание этой книжки, чтобы попытаться внятно рассказать, как с виду ничего не значащие для некоторых моменты ликвидации сексуальной безграмотности отражаются на жизни обычных смертных. Усвоив навязываемый отдельными обществами постулат, дескать, секс – это то самое великое таинство, которое не следует выносить на всеобщее обсуждение ни в коем случае, такой ребёнок, становясь подростком, пытается все табуированные до этого ответы на возникающие вопросы обнаружить для себя самостоятельно, а это невозможно. В мою подростковую бытность, кто-то шибко умный от министерства образования догадался в конце учебников печатать ответы на задачи и примеры… – Решение было офигительно толковым, ибо искомую истину стало возможным всегда сверять заранее, то есть до того момента, как училка успевает обнаружить ошибки в домашнем задании… А теперь ответь, какие ошибки окажутся по жизни более знАчимыми: ошибки арифметические или ошибки сексуальных отношений?.. - И можешь не морщить свой лоб, во избежание морщин, правда находится на поверхности: возникающие сексуальные проблемы всегда отравляют жизнь практически всем - самому человеку, его сексуальным партнёрам, да и обществу в целом, при этом проверить правильность решения сексуальных задач возможным не представляется ни до, ни после того как они стали отравлять жизнь, ибо готовых ответов на это в конце учебника не существует, да и самого учебника не существует тоже, ведь предмет, где эти самые задачи должны иметь место быть, в некоторых обществах необходим только специалистам. Вот и получается, что каждый чел в плане секса руководствуется исключительно собственным представлением о нём, с каждым новым поколением внося туда всё бОльшее количество дополнительных «непоняток». И касается это практически всех и каждого, в связи с тем, что именно так работает наша социальная система, а правильно это или нет - здесь пусть каждый попытается порассуждать самостоятельно, ведь мозги нам были дадены именно для того, чтобы люди умели думать и делать адекватные выводы для себя и будущих поколений…
Почему не возникают подвижки в этом очевидном для необходимых изменений направлении, спрашиваешь? – Да когда-нибудь непременно возникнут, только неизвестно в какую сторону начнут в очередной раз крутить гайки адепты здавого смысла, то есть отвечающие за глобальные направления, в сторону смысла здравого или в сторону смысла выгодного, который зачастую руководствуется принципами лишёнными очевидного (понятного) смысла. Афоризм «Сексуальное воспитание (просвещение) подростков начинается с сексуального воспитания (просвещения) их родителей…» действительно обязан стать лейтмотивом для сексующих, и в моём лексиконе он появился вовсе не потому, что на меня напала нравоучительная тоска и я решил разыграть из себя человека радеющего за будущее Человечества. Просто у меня сейчас болит горло, так как я в жару напился буржуинского сильно охлаждённого напитка, а это оказалось излишним для моего слабенького организма… Полностью поддерживаю мнение, что когда речь идёт о глобальном, рассуждать о каком-то там горле вроде как не крмильфо, но это смотря чья рубашка находится ближе к телу, поэтому давай сначала децл подлечусь, а уж только затем перейдём к проблеме воспитания молодёжи в нелёгких условиях современной акселерации. А заодно расскажу и об особенностях раннего полового созревания хомосапиенсов, знания о которых обычно умещаются на двух тетрадных листах обычного конспекта профильного вуза… Нет, это ты думаешь, что два этих понятия способны уместиться в одном флаконе, ибо так тебе предлагает думать доморощенная официальная научпоплитература, на самом деле в этой жизни существует великое множество различных специфических направлений, объять которые посредством сарафанного радио, то есть анализируя разговоры сверстников, такое не получится даже если сверстники эти будут преклонного возраста. Лично я в подобных мутных для себя случаях всегда стараюсь рассуждать с позиции здравого смысла, поэтому каждый раз начинаю всё анализировать с нуля, с того самого момента, когда у каждого считающего себя взрослым появляется необходимость разобраться в столь нелёгком деле – попытаться предельно откровенно ответить на вопросы касающиеся темы секса, а также связанных с ним отношений, и сделать это для себя самого. Причина очевидна - даже лёгкое «притормаживание» в сексуальной социализации индивида способно привести к серьёзным психосоциальным и психосексуальным авариям в будущем, икаться которые будут всю оставшуюся жизнь… А оно кому-нибудь надо?.. Но давай обо всём по порядку…
(продолжение чуть позже…)