азвитие Общества — это очень длительный процесс. Естественно, опирается он всегда на развитие каждого индивидуума, каждой личности, формирование этой личности, множество исторических событий, кризисов, войн, революций, складывающиеся традиции в Обществе. Это то, что мы называем сформировавшимся менталитетом Общества, вобравшего в себя весь предыдущий исторический опыт. Это очень большая работа каждой личности в отдельности и всего Общества в целом. Происходит это многие, многие поколения.
На определенном этапе это становится генетической памятью. Мы эти знания воспринимаем, как собственные внутренние убеждения, как наше понимание, что такое хорошо, что такое плохо, как врожденное и данное Творцом. Это все вместе формирует личность и отчасти это не только передается в процессе обучения человека в Обществе, в среде, но и закладывается именно генетически, внутри человек уже сформирован, он уже рождается с набором этих программ.
Эти процессы практически невозможно форсировать. Примером таких попыток могут служить бывшие советские республики Средней Азии. Во времена СССР в республиках были созданы школы, институты, сформирована интеллигенция, национальные, управленческие, культурные, научные кадры. Но стоило исчезнуть Советскому Союзу, и республики стремительно стали возвращаться в архаику.
Как показал опыт очень сложно перепрыгнуть этапы развития и формирования Общества.