Методические советы для преподавателей
Мы можем много раз говорить ученику, что ему нужно рисовать и читать, чтобы быть умным и хорошо рисующим, но для современных детей это не мотивация. Рассмотрим, что может быть мотивацией для современного ребенка:
1. Быть лучшим, заслужить похвалу.
Л.И. Божович и М.В. Стальная рекомендуют организовывать соревновательные элементы (конкурсы рисунков), что повышает интерес детей.
Методист С.Д. Ладыженская рекомендует формировать коллектив соревнующихся творческих групп, что создаст атмосферу поддержки и вдохновения.
Современные дети, по моим наблюдениям и наблюдениям коллег, очень честолюбивы, любят грамоты, награды, похвалу. Им нравится участвовать и побеждать в конкурсах.
Я много раз слышала от родителей, что дети говорят: “Хочу поразить Киру Шамильевну”, “Хочу порадовать Киру Шамильевну”, “Хочу быть педагогом, как Кира Шамильевна”. Это не страшно, это определенный период развития, но важно осознавать ответственность.
В.В. Давыдов указывает на важность похвалы и одобрения учителя для стимулирования творческой активности младших школьников.
Л.С. Выготский пишет, что ребенок этого возраста находится на этапе "ближайшего развития", когда особенно важна эмоциональная поддержка педагога.
3. Делать что-то классное, чтобы одноклассники/друзья были в шоке.
Психолог Л.И. Божович пишет, что в 10-11 лет у детей появляется потребность в самоутверждении. Это можно использовать, предлагая ответственные творческие задания.
Не все дети любят быть в центре внимания, но замечать, как другие дети останавливаются около их работ и поражаются (“как красиво!”) приятно всем.
4. Коллективная деятельность. В нашем случае - это просмотры.
Д.Б. Эльконин подчёркивает значение коллективной творческой деятельности в этом возрасте для эмоциональной разрядки и вовлечения.
Также стоит отметить, что современные дети действительно очень быстро переключаются, им сложно долго выполнять одно и тоже задание, проще порой вести несколько работ параллельно.
5. В будущем (ближайшем или не очень) достичь цели.
Целью может быть, например, поступление, карьера художника, участие в выставке, зарабатывание денег. Да мы можем много говорить о высоком, но современные дети думают и о деньгах. Это нормально, такое время!)
