Александр Дюков опубликовал в своем тг-канале пост о том, как преподают историю в российско-таджикских школах (финансируемых из бюджета РФ):
«В программе учебного курса по истории таджкского народа говорится о российской оккупации.
Текст буквально «разлетелся» по социальным сетям. Возмущению таджикской неблагодарностью (это еще мягко сказано) в комментариях нет предела.
Поэтому считаю необходимым внести уточнение. Во всех бывших республиках СССР присоединение к России трактуется, как национальная трагедия. Даже в тех, чьи титульные народы сами добивались принятия под руку русского царя (казахи, грузины, молдаване). Затем, как подобает, период русского колониализма, советского угнетения и национально-освободительной борьбы. Крах СССР – обретение свободы, воплощение в жизнь многовековой мечты народа (имярек), победа в национально-освободительной борьбе.
В этом плане нет никакой принципиальной разницы в трактовках совместного с Россией/СССР периода истории в учебниках республик, ставших членами НАТО и ОДКБ. Разница лишь в нюансах и степени ненависти к России/СССР.
На Украине после прихода к власти Януковича министр просвещения г-н Табачник прямо признал, что с момента обретения «незалежности» курс истории строился на концепции многовековой национально-освободительной борьбы украинского народа против русского колониализма, и пообещал создать новые учебники, в которых будет говориться о совместном созидании России/СССР русским и украинским народами. Переворот 2014 года поставил крест на этих намерениях. Сейчас в ВСУ сражаются как раз поколения украинцев, со школьной скамьи приученных видеть в России заклятого врага своего народа.
Единственное исключение в этом «историческом» консенсусе бывших советских республик – Белоруссия. Точнее было два исключения – Армения и Белоруссия. Но господин Пашинян очевидно намерен с таким исключением покончить. При этом не надо забывать, что если бы в 2020 году удалось в результате государственного переворота свергнуть Александра Лукашенко то, не было бы уже и белорусского исключения.
И последнее. Проблему, порожденную разрушением СССР, не стоит упрощать. Как там в басне Крылова - "Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?". Разве в Российской Федерации не появились учебники истории, очерняющие и имперский и советский периоды истории, или только советский? Появились. Да, они не были, как в других бывших республиках, монополистами. Но они были. Ситуация с учебниками зашла так далеко, что Президенту пришлось ставить вопрос о наведении порядка в школьном преподавании истории России, о создании единой линейки учебников. Показательно, что только в 2023 году удалось начать практическую реализацию президентских поручений. Сопротивление и саботаж антирусского прозападного лобби было не так-то легко сломить. И это в России, а не в Таджикистане или Эстонии.