Факультет истории, политологии и права Государственного университета просвещения успешно проводит исследования в рамках научной школы «Ценностные основания общественных процессов» (аксиологии). Её научный руководитель — доктор исторических наук, профессор, почётный работник науки и техники Российской Федерации, почётный работник высшего профессионального образования Вардан Багдасарян. О направлениях работы научной школы декан факультета истории, политологии и права рассказал в интервью для нашего канала.
Актуальность исследований научной школы определяется возрастающим пониманием фундаментального значения ценностей в государственной и общественной жизни. О ценностном суверенитете России сегодня говорит Президент и национальный лидер Владимир Путин и разработки научной школы идут в фарватере президентского курса. 9 ноября 2022 года был принят Указ Президента № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Методологическая платформа научной школы — аксиологический подход, применяемый в реализации стратегий государственного управления, в объяснении исторических процессов, в выстраивании педагогической деятельности. Ценностный подход исходит из определения базовых ценностей, на основе которых устанавливаются цели, выявляются проблемы как препятствия к достижению целевых ориентиров, находятся средства к их решению и тем самым достигается результат. Практическая деятельность реализуется по схеме:
Ценности — Цели (целевой образ) — Определение предмета управления — Определение субъектов реализации Концепции — Определение имеющихся ресурсов — Перечень проблем — Задачи — Определение подходов решений — Определение коридора возможностей — Определение сроков реализации Концепции — Определение рисков и угроз — Определение пакета действий — План действий — PR и GR — Мониторинг эффективности — Ожидаемые результаты.
Ценностный подход в разработках научной школы соединён с развитием теории цивилизаций. Россия представлена как особый тип государства-цивилизации, что не единожды подчёркивалось Президентом Российской Федерации. Ценностно-цивилизационный подход был положен в основание разработки федерального учебно-методического комплекса по курсу «Основ российской государственности», в котором представители научной школы приняли участие.
Результаты деятельности научной школы:
● Разработка общей методологии применения аксиологического подхода в формировании стратегий государственных политик;
● Разработка концепции цивилизационных оснований формирования педагогических систем, определения цивилизационно-генезисных факторов отечественных традиций педагогики;
● Разработка концепции вариативности исторического развития, верифицированная на историко-демографическом, историко-экономическом и историко-социологическом материалах;
● Анализ традиционных духовно-нравственных ценностей в фокусе концепта российских цивилизационных констант и исторической дихотомии Россия — Запад;
● Разработка применительно к истории российских трансформаций концепции «цивилизационного маятника» как объяснительной модели ценностных инверсий общественного развития, определения цивилизационного оптимума и амплитуды цивилизационных циклических колебаний;
● Исследование ценностно-мировоззренческих оснований процессов десакрализации и секуляризации российского государства и общества периодов общественных трансформаций;
● Разработка методологии количественного анализа ценностных параметров общественного развития, проведение на его основании анализа аксиологических доминант в истории России;
● Разработка на основании аксиологического подхода управленческого алгоритма государственно-управленческого проектирования, формирования управленческих стратегий в развертке ценностного целеполагания;
● Разработка на основании системы аксиологического подхода методологии формирования учебника истории нового типа;
● Разработка четырёхфакторной объяснительной модели демографического развития, определяющей приоритетность ценностной компоненты в управлении демографическими процессами;
● Комплексное описание новых технологий управления ценностями в контексте борьбы государств в современном мире, развития технологий «несиловых войн», формирование рецептуры противодействия им в рамках обеспечения национальной безопасности России;
● Разработка методологии витального подхода в анализе сложных социальных систем и методики расчета витальных потенциалов государств мира;
● Исследование исторического генезиса систем российской политической семиосферы, описание способов трансляции идеологии через язык политических символов;
● Проведение на основании методики частотного контент-анализа текстов Конституций государств мира в фокусе их аксиологического содержания, идентификации базовых ценностных лексем;
● Систематизация и критический разбор антироссийских исторических мифов, раскрытие их идеологических истоков, деконструкция антироссийских пропагандистских матриц;
● Раскрытие различия культурно-антропологических моделей в проекции развития национальных педагогических систем и социальных практик».