Статья-рассуждение на уровне теории, потому, как на практике такое невозможно. Очередная моя попытка кому-то что-то объяснить). Очень расчитываю, что многим будет понятно).
Всем привет, с вами Ольга). Вот такой комментарий мне недавно написали под статьёй про реабилитацию
Вот так вот🤷♀️. Опеки на меня не хватает! Совсем залечила пацана своими реабилитациями! А ты вон иди попробуй сама так полечись! Ишь ты! Само всё рассосётся, больных детей не видела! 😂
Под более ранними статьями мне "горячие поклонники" "того, кого нельзя называть" тоже что-то подобное писали. Типа, куда ты собралась нормального ребёнка везти, ему это не нужно! Своего вези, он у тебя даун, уо и вообще исчадие ада). А нормального ребёнка туда не смей тащить!
Давайте подумаем, почему такое у людей в головах? 🤔Если откинуть сумасшедших, желающих тупо оскорбить и ляпнуть каку.
Просто, по моему пониманию, в представлении многих людей реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями - это какой-то ФИЛИАЛ ПСИХУШКИ исключительно для глубоких инвалидов!) В их понимании это что-то страшное, где детей закалывают психотропами и делают овощами). Что все занятия с педагогами заточены на то, чтобы сделать из детей тупых дебилов))).
А как же на самом деле, ребята? Ну, во-первых, на самом деле ЗДОРОВОГО НОРМАЛЬНОГО РЕБЁНКА туда просто НИКАК НЕВОЗМОЖНО УТАЩИТЬ при всём своём желании! Туда требуется справка с направительным диагнозом от невролога! Абсолютно здоровых туда не берут!
Во-вторых, действительно, диагноз может быть любой. Не обязательно тяжёлая неврология или глубокая инвалидность! СДВГ, энурез, расстройства речи, заикание. Причём, заикание может быть совсем лёгким, практически незаметным для посторонних. А СДВГ может быть не только у маленьких, но и у 16-ти летних. Для окружающих тоже особо не заметно, а ребёнку учиться ох, как мешает!
В-третьих, серьёзные препараты никто не назначит детям с лёгкими диагнозами. Максимум - ноотропы для помощи созревания мозга. Их, кстати, не только детям выписывают, но и пенсионерам для памяти, внимания, сродни мелдронату, который даже спортсменам давали в качестве допинга. Никто ещё овощем от них не стал. Хотя и есть мнение, что у них недоказанная эффективность.
С другой стороны, там действительно очень много детей-инвалидов, с синдромом Дауна, с аутизмом, ДЦП. Не зря же из всех малышей, гурьбой носящихся на дискотеке, в спектакле участвовали только двое - Дим Димыч и наш сосед, тоже речевой. Остальные дети примерно такого возраста, коих было очень много в этот заезд, просто чисто физически неспособны учить слова, говорить и выступать на сцене в силу своих диагнозов.
Да, для таких детей прямой путь на реабилитацию. Вот из-за этого и складывается мнение, что реабцентр только для таких, а "нормальным", с лёгким диагнозом там не место).
А давайте представим, что вдруг каким-то волшебным образом туда прорвался абсолютно здоровый ребёнок. Насколько вредна для него будет реабилитация? Что же он здесь получит, и как на него это повлияет?
1. Ноотропы. Для улучшения работы мозга. Лично я сомневаюсь, что они могут кому-то сильно навредить, если не злоупотреблять. Конечно, если давать слишком большую дозировку и делать курсы слишком часто, то можно спровоцировать эпиактивность! Поэтому рекомендуется обязательно ЭЭГ перед назначением таких препаратов. Хоть у нас всегда так назначают, ЭЭГ никто не делает.
Но, ноотропы назначают тоже далеко не всем детям. Даже с лёгкими диагнозами. Кому-то и не назначают вовсе. Нам, например, прошлым летом на первой реабилитации давали всего-то pikamilon, он совсем прям легенький, по сравнению с теми препаратами, которые мы кололи в детстве.
Во второй раз, уже в этом реабцентре, вообще не назначили ничего! Потому что делали БАК. А его делать с ноотропами нельзя, иначе можно перестимулировать. И сейчас тоже, ноотропы не давали, велели пропить через две недели после БАКа дома самим.
И последнее - вы всегда можете отказаться от любых препаратов и процедур, выбрать то, что считаете нужным. Никто вас насильно не заставит!
2. БАК. Процедура, которую делают специальным аппаратом на компьютере. Тоже улучшает работу мозга и стимулирует его созревание. На голову надевается специальная шапочка, под неё устанавливаются электроды с проводами. Эти электроды считывают сигналы мозга и преобразуют их в музыку. Эту музыку ребёнок слушает через наушники. Получается, слушает собственный мозг).
На первый взгляд, кажется, ерунда какая-то). Но на самом деле хорошо помогает для той же речи особенно. Но вы так же можете от неё отказаться, без вас полно желающих). Наоборот, мамочки бегают за специалистами, чтобы им эту процедуру обязательно провели! Ведь уколы и ноотропы можно и дома проколоть, а вот такого аппарата и таких специалистов на местах попросту нет🤷♀️.
3. ЛФК. Вот здесь хорошо показала все упражнения и тренажёры, которые входят в комплекс
Комплекс упражнений на мячике фитболе, развивает все группы мышц, координацию, очень хорошие мудреные упражнения на крупную моторику. Их ещё надо сообразить, как сделать). У моего в прошлый раз без помощи не получалось). При этом, не идёт сильной нагрузки на позвоночник и ноги.
Из тренажеров - беговая дорожка, "лыжи", велотренажёр, "гребля", балансировочная доска с мячиком и лабиринтом. Вибромкссажер двух видов. Один с лентой, а другой супердорогущий, не знаю, как правильно, здесь его "ракетой" зовут). Очень хороший массаж всех мышц. Прям прибивает тебя как магнитом к этому аппарату, как будто током бьёт. Каждая клеточка в теле расслабляется до нельзя). Чувствуешь себя жидкостью какой-то). Я пробовала руки класть, когда мало детей было).
А они гурьбой целиком встают и петь при этом надо, чтобы уши не заложило). Голоса становятся как у инопланетян или роботов). Дети в восторге, больше всего эту ракету любят, со всех ног на неё бегут, когда включают и зовут).
Ещё в кадр не попадает полоса препятствий и игры с мячиками. Потому что там они толпой бегают, лазиют, ползают, мячи бросают в обруч по всякому, ловят, отбивают. Невозможно одного его в кадр поймать).
Вот и скажите мне, неразумной, ребята, чем такая физкультура может навредить здоровому ребёнку? Чем она хуже и опасней обычной физкультуры у вас в садиках и школах?
4. Массаж. Здесь каждому ребёнку назначают индивидуально проблемные места. У моего - воротниковая зона и ладошки.
Какому здоровому ребёнку вреден массаж?)))
5. Гидротерапия. В огромной гидромассажной дорогущей ванне по цене хорошего автомобиля). С музыкой, пузырьками и подсветкой)
Тоже делают массаж специальной трубочкой со струёй воды и массаж спины уже из самой ванны бьют маленькие струйки, а специалист держит его к этим струйкам спиной.
И развивающие игры в ванной. На память, внимание, счёт, цвета, уже взависимости от способностей ребёнка. С мячиками, песенками, цветной подсветкой.
Дим Димыч в восторге и от самой процедуры - вы посмотрите, какой он там довольный и счастливый!) Но и от специалиста, эту процедуру проводящего). Очень красивая, обаятельная, очаровательная девушка. Очень хорошо находит подход к любому ребёнку). А с моим, так у них вообще взаимно😃. Он ей тоже очень нравится, обнимаются в коридоре при случайной встрече).
Когда нам другая процедуру делала, мальчишка мой саботаж устроил и потребовал "свою" тётю))). Доверяет ей безоглядно, больше, чем отцу с матерью). Нам на речке не даётся держать его, чтобы плавал, в руки вцепляется и визжит испуганно). А у неё прям легко ложится ей на руки и работает и руками и ногами!) Я и сама от неё в большом восторге😍, огромная молодец, прям на своём месте человек!
Кстати, не всем детям назначают эту ванну. Там ещё есть импрессионная ванна, она больше для ДЦП и проблем с двигательным аппаратом. И есть бесконтактная кушетка. Для СДВГ очень хорошо, успокаивает их.
Ну и скажите мне, товарисчи, какому такому здоровому ребёнку вреден гидромассаж, игры в воде, да ещё и на развитие, не только физическое, но и умственное? Какой вред от этого ему будет?
6. Ещё есть ФТО. У нас это был магнит оголовье. Кому-то полярис назначают, кому-то электрофорез. По показаниям. А если ребёнок прям совсем здоров - помним, да?) Всегда можно отказаться).
Дальше идут занятия со специалистами. Медицинские всё на этом.
7. Логопед. Это не только про проблемы с речью. Есть дети лёгкое ДЦП, чуть хромают, например. С хорошим интелектом и хорошей речью. С ними занимаются по школьной программе русским языком.
Ну а речевым работают со звуками, артикуляционную гимнастику делают. Компьютерные программы специальные в игровой форме. Дим Димычу нравится.
Чем тоже вредно для здоровых?
8. Дефектолог. И на общее развитие занятие, на память, внимание. И с речью работает - падежи, предлоги, множественное число, словообразование, предлоги. По картинкам рассказ составить. Не речевым даже математика есть по возрасту.
Тоже для здоровых детей плохо?
9. Психолог. Тоже занимается общим развиием. Тоже память, внимание, математика. И мелкая моторика. Дим Димыч и рисовал там, и мозайку мелкую-мелкую собирал. Там считать ряды и детальки надо было. На этот раз он уже сам, без подсказок фигачил вперёд паровоза).
Она от него в восторге). И буквы учили. Она и сказала мне отстать пока с буквами, не понимает ребёнок, зачем они ему сейчас нужны). Сказала - логопеда только искать хорошего. Кроме звуков у него, говорит, проблем нет. Развитие своё опережает. Много старше детей некоторые задания сделать не могут, которые он щёлкает.
Конечно, для тяжёлых диагнозов там свои занятия и свои программы. Всё по возрасту и по способностям.
Поэтому и тут ни какого вреда для здорового ребёнка нет, ребята.
10. Ещё познавательное развитие есть.
Тоже всякие игры, головоломки, развивалки типо тех, что и у нас дома. Мы там же и нахватались всего этого). Ребёнку нравится, он с удовольствием делает. Тоже мне велела обороты сбавить, чтобы интерес не отбить).
Ребята, вы со здоровыми детьми этим не занимаетесь?) Головоломки не собираете, в настолки не играете, пальчиковую гимнастику и массаж не делаете? Это тоже вредно?) Это тоже "залечивание"?)
11. Музыка.
Поёт песенки под пианино, узнаёт и пробует разные инструменты, учит, как они называются, как звучат, подыгрывает.
Например, играет преподаватель на пианино, а ему говорит - вот тут треугольник, тут ложки, тут трещотка... Если честно, я сама все не знаю, так как без меня занятия проходят😂.
Но он с интересом занимался на этот раз, вовлечённо). И песенок много запомнил, хоть и кусками).
Но в этом некоторые, видимо, тоже вред видят для детей). Это видимо, тоже только для уо и даунов годится, а для нормальных - нидайбох...
12. ИЗО.
Это на этих занятиях ребёнок наделал столько "шедевров", котрпые я вам показывала в одной из прошлых статей). И поделки, и рисунки в разных техниках).
И вырезать тут пробовал и клеить, и "топать" штампиками, ватными палочками по бумаге, запрашивая картинку). И краски сам смешивал, получая другие цвета и оттенки. И солью цветной рисовал, и сам тоже цвета смешивал.
Или такая приколюха была - отрезали горлышко пластиковой бутылки, разрезали его ромашкой, мазали краской и отпечатывали на бумаге, получался цветочек).
Или листья сушёные тоже краской мазали и отпечатывали. Получались кроны деревьев, оставалось нарисовать ветки и ствол)
Да, некоторые аппликации делал уже из готовых заготовок. А потому что занятие полчаса всего. Ребёнок делает всё не так быстро, как взрослый 🤷♀️. И ему на готовую поделку несколько занятий понадобится, чтобы самому от и до всё сделать.
Например, на эту бабочку
Или вот эту подвеску
Полоски и лепестки уже были нарезаны. Ему надо было только наклеить правильно и ровно в нужном порядке. Но их же вон сколько много! Их ещё умудриться надо правильно и чтобы было красиво). Это тоже работа!) Ребёнок старался!) А то сейчас напишут, что это не он сам, это за него сделали). Помогали, конечно, контролировали и подсказывали). Но клеил всё сам!)
Ну а от тяжести диагноза зависит и сложность работ и степень помощи ребёнку). Есть дети вообще такие картины рисуют и такие поделки делают, что закачаешься! На профессиональном уровне). Многие им не отдают, на выставку ставят). У нас в прошлый раз из пластелина картину так забрали, которую он сам размазывал). Так и не забрала потом).
Разве здоровые дети этим не занимаются? 🤔
Ну а раз здоровым это не вредит, чем в чём же тогда волшебная сила реабилитации? Что у совсем не говорящих речь запускается, у плохо говорящих звуки на место встают. Кто не ходит - начинают ходить потихоньку...
А дело всё в комплексе, ребята, и в индивидуальном подходе! А ещё дают рекомендации для самостоятельной работы между реабилитациями. Ну и если есть необходимость, то и с психолргом можно проработать поведенческие моменты, привычки и тоже получить рекомендации по дальнейшей работы.
Ну и кроме занятий и процедур это. Прекрасные условия проживания в отдельной палате с отдельными кроватями и маме и ребёнку, своим столом, стульями, целым шкафом и полками! Душ и туалет в каддом блоке из трёх палат. Это прекрасная детская площадка и обустроенная территория для прогулок.
Это прекрасная пятиразовая кормёжка вкусной и полезной едой. Каждый день большие порции рыбы и мяса. На завтрак - молочные каши, яйца, бутерброды с маслом и сыром. На обед суп каждый день разный. И огромные порции второго. Творожная запеканка или сырники через день на полдник.
Фрукты каждый день внакат. Вон сколько ещё домой увезли 😂
И печеньки ещё, которые на второй ужин давали с кисломолочкой).
Кроме этого прекрасно организованный досуг и свободное время. Ежедневные мастер-классы от воспитателей
По выходным какие-то массовые мероприятия. Постановка спектакля и ежедневные репетиции. По вечерам дискотеки.
Скучать и заниматься всякой фигнёй особо некогда 😂. Поспать матери тоже))).
Так думайте сами, друзья, чем вредна такая реабилитация здоровым детям, если они вдруг, волшебным образом туда угодят! Насколько я своих детей этими реабилитациями "залечиваю", и насколько они приносят пользу! Ведь не даром запись в такие центры уже больше, чем за полгода!
А у меня на этом всё! Спасибо, что читаете! 😘Ещё одна статья про реабилитацию завтра "для меня" будет, а потом напишу, куда ездила после реабилитации, что мои меня заждались в машине). Дальше по плану про зубы, но, боюсь, после той статьи опять по комментам писать придётся).
Ставьте лайки 👍, подписывайтесь на канал! 😉