Я пишу сказки по английской грамматике и давно уже интегрировала их в свои уроки. У меня есть сборники для младших и старших классов.
Они на моем сайте https://myeffectivegrammar.ru/catalog
Уже по полученным результатам и наблюдениям детям нравится такой подход. Они понимают смысл, а далее уже учим конструкции и прочие правила.
Расскажу как я провожу уроки по сказкам.
Так могут делать даже родители.
Итак, например, ребёнок начал изучать новую тему, например, модальные глаголы Can Must May
1. На занятии я делаю вступительную часть так:
Сегодня мы познакомимся с модальными глаголами Can Must May. Эти глаголы несут в себе определённый смысловой оттенок и применяются в паре с другим глаголами.
Записываем число и название темы в тетрадку!
Здесь СТОП
Больше ни слова.
Читаете Сказку САМИ.
С интонацией и чувством!❤️
3️. Показываете картинки.
4️. В сказке есть вопрос:
«Скажите, ребята, кто из гномов Can Must May главнее и нужнее?»
Каждый ребенок делится своим мнением.
5️. После сказки задаёте конкретный вопрос:
«Ребята, скажите, какой по характеру глагол гном Can?»
и так про каждого. Дети будут отвечать и дополнять.
6️. После сказки можно попросить выполнить следующее задание, разыграть сказку по ролям, если содержание сказки позволяет.
7️. А после работы со сказкой начинаем изучать утвердительную, вопросительную и отрицательную форму.
Получается, что при помощи сказки доносится смысл, а конструкции накладываются уже на этот смысл.
8️. На следующий урок меняйтесь местами, пусть ребёнок объяснит эту тему Вам и приведет свои примеры.
Мой блог в ТГ https://t.me/myeffectivegrammar. Здесь я выкладываю аудиофайлы со сказками.
Мой канал про изучение английского с королевским котом Лёвой тут https://t.me/English_Leva
