Дипломированные экономисты, приходя на работу в банк, моментально забывают, чему их учили в курсах микро- и макроэкономики. Иногда это играет с ними злую шутку. Не понимая, почему маржа привлечения в депозиты средств корпоративных клиентов высока, они снижают максимальную ставку привлечения (трансферт), но добиваются лишь уменьшения объёма привлечения. Модель отрицательного отбора (market of lemons) изучается экономистами на первых курсах, но забывать теорию для них сродни киберспорту.
К истории экономических учений они относятся с ещё большим презрением. Ушедшие в прошлое имена людей, писавших длинные тексты, которые всё равно никто не читает… Преподаватели, пересказывающие эти тексты, которые не попали на работу в банк и не известно вообще, на что способные… Занудство, высосанные из пальца проблемы…
На самом деле, история экономических учений — это самый главный предмет экономического цикла. Преподавать его может только личность, экономист со сложившимися взглядами и огромным жизненным и профессиональным опытом. Студенты должны приступать к его изучению только после установочного курса экономики, обзора истории философии и летнего чтения первоисточников по списку (желательно, в оригинале).
В наше время наложилось несколько кризисов. Во-первых, кризис падения эффективности капитала. Во-вторых, смена технологического уклада, в рамках которой основные изменения касаются нематериальных аспектов расширенного производства и воспроизводства. В-третьих, кризис международных отношений, связанный с отходом от их обычаев, сменой лидеров в конкурентных столкновениях и беспрецедентными возможностями сил и средств войны. В четвёртых, усложнение, расставание с простотой.
Прохождение кризиса зависит от материального базиса нашего общества, эффективности его хозяйствования. Будет меняться экономическая модель, подразумевающая:
• взаимодействие факторов производства, какие вещи являются или не являются факторами производства, и то, какой из них имеет первенствующее значение;
• распределение прибавочной стоимости;
• легитимизацию собственности;
• законы расширенного воспроизводства;
• достигаемый уровень эффективности.
Экономическая модель изменится вне зависимости от нашего желания, нашего управления, но как она изменится — зависит от нас. Именно поэтому экономическая теория важна. Кейнсианство — это экономическая теория выхода из Великой депрессии. Североамериканский институционализм породил позабытые в тени депрессии «Ревущие двадцатые».
Абстрактные экономические теории предписывают ценности эпохи. Они являются предметом идеологического выбора (и никогда не бывает наоборот: идеология как следствие некоего «разумного» устройства общества; Вавилонские башни всегда рушатся до окончания их постройки).
Можно ли решать стоящие задачи средствами исключительно экономики? Ответ Карла Маркса был бы очевиден: нет.
Когда возникла экономика как отдельная гуманитарная дисциплина? Оказывается, совсем недавно, и такое её обособление — плод активности пары человек, случайно, в результате эпидемии гриппа, занявших престижные профессорские кафедры.
Существует ли «единая теория» экономики, основанная на базовых и интуитивно неопровержимых предположениях и позволяющая строить прогнозы и обоснованные институты? Смешной вопрос!
Так как же мы оказались в такой ситуации, что преподаваемые экономические теории претендуют на собственную исключительность, не фальсифицируются, но и ничего не доказывают? Есть ли другие пути развития экономики? Всё это содержит в себе история экономических учений.
Но вообще, экономика как наука своей историей развития оставляет странное впечатление. Она всегда отражала модные течения философии и психологии. Модно в психологии говорить об инстинктах? Пожалуйста, вебленовское определение исторического развития как взаимодействия инстинктов и институтов. В моде бихевиоризм? И вот рассказ о том, как культура определяет экономические отношения. Экономика всегда претендовала на ключевую роль среди общественных дисциплин (так называемый экономический империализм), но никогда с этой ролью не справлялась. И это тоже урок истории экономических учений.
© С. А. Копылов, CFA, FRM