Интересную мысль мне тут высказали в комментариях к одному из моих постов. Как оказалось, репетиторы, мы с вами серьезно мешаем учителям! Кто бы мог подумать, что наше добросердечное желание помочь ученикам на самом деле вставляет палки в колеса благородным педагогам?
Давайте разбираться вместе!
Представьте себе школьного учителя. Вот он, бедолага, с указкой в одной руке учебником по предмету в другой. С трепетом и любовью он входит в класс, полный грезами о том, как сейчас каждый ученик подпрыгнет от радости и восторга перед изучением новой темы.
Но тут, в углу класса, затаилась тень — репетитор! Да-да, это мы с вами, братья и сестры по профессии. Мы тихо подстерегаем бедного ребёнка после школьных занятий, чтобы снова загрузить его заданиями и умственными тренировками.
Учителя, как выяснилось, просто не могут конкурировать с нашей "индивидуальной магией"! Ведь мы, репетиторы, словно волшебники из старых добрых фильмов: приходим, материал преподносим с изяществом и уходим, оставляя за собой только знания и благодарственные вздохи родителей.
А ведь учителя стараются! Они составляют контрольные работы, пишут методички, придумывают новые способы выдержать весь катарсис от обучения. Но что делаем мы? Мы ломаем систему! Мы сидим с учениками, разбираем каждую сложную задачу по ниточке, пока бедный ребёнок не заревёт "Эврика!", как Архимед в своей ванне.
Родители, глядя на этот выплеск мегазнания, только разводят руками: "Почему же раньше наш ребёнок не понимал физику?!" А учитель, стоя в углу, поправляет очки и тихо плачет в уголок. Он-то разрабатывал этот материал неделю, а мы за час всё собрали и преподнесли на блюдечке!
В какой-то момент учитель становится второстепенным персонажем на образовательной арене, ведь мы — репетиторы — берём на себя не только академическую, но и воспитательную функцию.
Родители в восторге: "Вот какой молодец наш репетитор! Он не только объясняет математику, но еще и беседует с нашим ребенком о его мечтах и целях!" И в этом есть доля правды, ведь индивидуальный подход делает чудеса. Мы не только учим, но и поддерживаем, подбадриваем, понимаем и мотивируем. Мы — своего рода наставники и психологи в одном лице.
А теперь представьте себе момент, когда всё подходит к главной кульминации школьной жизни — ЕГЭ. Учителя тратят неимоверное количество времени и сил, чтобы подготовить детей к этому важному испытанию, придумывают стратегии, организуют дополнительные занятия. Но что же видят они в итоге? Да-да, тех же нас — репетиторов!
Каждый второй ученик задействует нас для подготовки к этому роковому экзамену, ведь мы умеем раскрывать все тайны тестов, даем уникальные лайфхаки и инструкции. Родители готовы платить любые деньги за то, чтобы их ребенок получил высокий бал, а мы радостно собираем плоды своего мастерства.
Учитель, глядя на эти победоносные результаты, горестно вздыхает и снова уходит писать новые пособия, размышляя о том, что его труды оказались недостаточно эффективными.
Ладно, мои шутки за 300 в сторону.
Но, серьезно, действительно ли мы, репетиторы, мешаем учителям? Может быть, мы на самом деле — одна команда, играющая на одном поле, но с разных позиций? Ведь без фундамента, который закладывают школьные педагоги, наша работа была бы невозможна. Мы дополняем их, а не заменяем.
Каждый школьный учитель, как и мы, стремится к главной цели — развить талант и потенциал ученика. Мы — звенья одной цепи, и стоило бы, пожалуй, работать вместе, обмениваться опытом и идеями, чтобы создавать гармоничную образовательную среду для каждого ребенка и взрослого.
Но почему же тогда так часто возникает некое напряжение между школьными учителями и репетиторами? Возможно, причина кроется в недостаточном взаимодействии и коммуникации. Школьные педагоги и частные учителя редко находятся в контакте, и это создаёт впечатление, будто мы работаем против друг друга, а не вместе. Я знаю, что многие педагоги из государственных учреждений также подрабатывают репетиторством, что еще сильнее притягивает нас всех друг к другу.
Репетиторы, дорогие коллеги, не стоит нам чувствовать вину перед учителями. Мы все, по большому счету, исполняем одну миссию — обучать, поддерживать, направлять. Всегда важно помнить о стратегическом партнёрстве и взаимном уважении.
Учителя, вас мы тоже просим: смотрите на нас не как на конкурентов, а как на союзников. Вместе мы сможем сделать гораздо больше и помочь ученикам добиться не только академических успехов, но и стать осознанными, целеустремлёнными людьми.
Что скажете? Какие у вас мысли? Кстати, приходите ко мне в телеграм, там много всего полезного для учителей! (https://t.me/seaanavl)
К слову, у меня еще есть полезные статьи для вас, вот, посмотрите, пожалуйста: