Найти в Дзене
Обо всём на свете.

Рассказы моей мамы(продолжение)

Часть 11 Главным богатством нашей республики - был хлопок,который ещё называли "белым золотом". Весной колхозные поля засеивали хлопковыми семенами, пробившиеся ростки - пропалывали, регулярно очищали саженцы от сорняков, поливали и ждали созревания. Обычно 25 августа каждого года, по улицам города проезжали первые трактора с тележками, заполненными первым собранным хлопком. Это шествие называли - "Красный караван". Это было торжественное шествие и означало оно, что сбор хлопка начался. Во время нашей учёбы в школе, мы школьники, ученики 5 х-10 х классов, участвовали в сборе хлопка. Младшие классы собирали хлопок днём, старшие выезжали в колхозы с ночёвкой. Это был общественно-полезный труд, который объединял нас,учил помогать друг другу, и мы гордились тем, что приносим посильную помощь нашей стране. В зависимости от количества хлопка на полях, ежедневно, наши учителя объявляли дневную норму в килограммах и мы старались выполнять её. Но не всегда это получалось. Были у нас и свои уда

Часть 11

Главным богатством нашей республики - был хлопок,который ещё называли "белым золотом". Весной колхозные поля засеивали хлопковыми семенами, пробившиеся ростки - пропалывали, регулярно очищали саженцы от сорняков, поливали и ждали созревания. Обычно 25 августа каждого года, по улицам города проезжали первые трактора с тележками, заполненными первым собранным хлопком. Это шествие называли - "Красный караван". Это было торжественное шествие и означало оно, что сбор хлопка начался. Во время нашей учёбы в школе, мы школьники, ученики 5 х-10 х классов, участвовали в сборе хлопка. Младшие классы собирали хлопок днём, старшие выезжали в колхозы с ночёвкой. Это был общественно-полезный труд, который объединял нас,учил помогать друг другу, и мы гордились тем, что приносим посильную помощь нашей стране. В зависимости от количества хлопка на полях, ежедневно, наши учителя объявляли дневную норму в килограммах и мы старались выполнять её. Но не всегда это получалось. Были у нас и свои ударники по сбору хлопка. Наш труд оплачивался и это давало стимул сборщикам. Собранный до обеда хлопок - взвешивался табельщиком и записывался по фамилиям. Затем мы шли обедать. Уже кипела вода в огромном самоваре, и мы заваривали чай, дежурные повара, которых выбирали из самих же учеников, готовили горячее на территории штаба, где мы останавливались и уже готовую пищу привозили в огромных флягах и раскладывали по чашкам. После обеда мы снова выходили на поле и продолжали собирать хлопок. Вечером после сдачи собранного хлопка, мы возвращались в наше жилище, которым служили нам спортзалы колхозных школ или закрытые шипаны(помещения для отдыха сборщиков на полях). Там мы умывались, одевали чистую одежду и готовились к ужину. Вечерами к нам приезжали местные артисты с концертами или показывали кинофильмы. Хоть детский труд не приветствуется в других странах и был запрещён нашим первым президентом, И. Каримовым, мы благодарны своей судьбе, что это время было у нас и об этом у нас остались хорошие воспоминания. Порой сбор хлопка затягивался и до декабря месяца, так как много хлопка оставалось на полях. Сейчас у нас фермерские хозяйства занимаются выращиванием хлопка и каждое хозяйство заинтересовано в том, чтобы урожай был хорошим и сбор хлопка завершался вовремя. Собирают хлопок члены семьи фермера, а также нанимают людей и оплачивают их труд.                    Как я уже рассказывала, у нас были великолепные учителя. По истории у нас преподавал замечательный и очень интересный человек Идрис Михайлович Хайров. До того у него была богатая речь, что порой мы удивлялись и зачарованно слушали его рассказы. Так он интересно рассказывал про великие исторические события и главное научил нас ориентироваться по карте. В старших классах он стал нашим классным руководителем. Стал называть нас настоящими полными именами, так как до этого нас называли сокращенными именами. К праздникам разучивал с нами песни, научил нас танцевать фигурный вальс и танго. Он знал как мы живём и приходил ко всем ученикам домой, знал наши слабые места и помогал нам во всем. К слабым ученикам прикреплял сильных, чтобы наш класс во всем был на высоте. И сейчас вспоминая его, все его ученики с благодарностью вспоминают школьные годы и тот неустанный труд и знания которые вложил в нас он. Учительницей английского языка была у нас Саидова Гуля Саидовна. Она так хорошо преподавала нам свой предмет, что мы свободно переводили тексты, учили песни и стихи на английском языке, которые и сейчас в сохранились в памяти. Это была очень скромная но очень требовательная учительница. Когда мы учились в старших классах, то к нам в школу приехало много молодых учителей. Они так интересно доносили до нас свой предмет, что у многих было великое желание стать такими же прекрасными педагогами. Особенно мне нравились учителя математики и физики. Позже при поступлении в институт об одной из них я написала сочинение.                                       Продолжение следует...